考研如何做形式逻辑与非形式逻辑题
考研如何做形式逻辑与非形式逻辑题 做过逻辑真题的,特别是参加过考试的同学,都会觉得逻辑很难。之所以会出现这样的情况,一方面是因为考试中的逻辑跟我们日常的逻辑有所不同,特别是形式逻辑的题目,比如说我们在日常生活中经常会说" 我们班有些人考上了" ,那么很多同学都会立刻得出结论" 我们我们班有些人没有考上" ,但是在逻辑学中这是完全行不通的,因为这不太严谨。生活中我们认为“有些”的意思是“有一部分”,但是实际上“有些”除了“有一部分”这种情况外还有“全部”这种情况。因此,我们的日常思维并不严谨,存在着逻辑漏洞。所以,形式逻辑我们要做的是弥合这些思维漏洞。
如何做形式逻辑题目?
首先,了解一定的推理规则。形式逻辑主要考的就是推理,要正确的推理必须了解一定的推理规则。推理规则就是按照这个思路去推理一定能得到某个确定的结果。我们的日常思维也有一些推理规则,但这些其实并不是规则,因为按照它们推理得出的结果并不是确定的。因此,我们首先要学习一些正确的逻辑推理规则。
其次,要把握两个做题原则。第一:严谨性。题干没有提到的条件一定不能用。上面已经反复提到逻辑是非常严谨的,每一步推理都是有根据的,不能外加推论。第二:非专业性和形式性。 所谓非专业性是指不管题目涉及了哪方面的专业知识,我们都要知道,题目要考查的绝对不是这个知识,而是考查背后的逻辑思维。比如,“所有的猪都会飞”,当看到这句话我们思考的不是猪到底会不会飞,因为,这不是逻辑学要研究的事情,这是生物学的研究任务,我们要研究的是:所有A 是B ,以及其背后的推理规则。也就是说,形式逻辑注重的是形式推理的过程,而不是具体的内容。
下面谈谈非形式逻辑。非形式逻辑其实就是论证。也就是用一定的论据支撑论点的过程。做非形式逻辑的题目,我们需要研究的是论据能不能支撑论点或者是论据支撑论点必须补充一个什么条件,这个研究的过程也就是批判性思维的过程。
做非形式逻辑的题目我们要做到两点:
第一,读懂题目,找出论点和论据。批判的前提是知道题目在说什么。所以拿到一道非形式逻辑题目,我们首先是要读懂题干在说什么,也就是找出题干的论点和论据。然后我们接着需要做的才是研究论据能不能支撑论点或论据要想支撑论点必须要补充什么条件。也就是做非形式逻辑题目的前提是读懂题目,即正确地找出论点和论据。但是这一点对有些学员来说是比较困难的,所以我们要加强这方面的训练。
第二,养成批判性思维。与形式逻辑考查的侧重点不同,形式逻辑考查的是推理规则,而非形式逻辑考查的就是批判思维的能力。所以我们在做这类题目的时候要保持思维的敏感性和批判性。这和我们的日常思维习惯也不太一样。比如:我们在学校读书,很少去批判学习的内容,因为觉得它总是正确的。我们总是在吸收信息,而很少在真正的研究它。所以,从现在开始我们要有意识的训练自己的批判思维。
最后,需要提醒大家的是,不管是形式逻辑还是非形式逻辑考的都是思维的方式,而不是具体的细枝末节的内容。所以,做题的时候我们只要把握大体的推理或论证的形式就可以了,没必要钻牛角尖,如果考虑的太具体,就容易走入误区,白白浪费做题的时间。希望同学们切记!
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考; 二是要有计划,按计划前进; 三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓
紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。
1. 制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的; 月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。
方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。
方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2. 分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一:按习惯分配。根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题; 把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少; 把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。
方法二:按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程。
方法三:交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。