清华少儿英语doerA
DoerA教案
Unit1 My Face
第一课时
教学目标
1. 学生掌握单词face、eye、nose、mouth、ear.
2. 学生熟练掌握字母Aa的书写.
课前准备
单独的脸,眼睛,嘴,鼻子,耳朵。
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game (贴五官
)
Step3:lead in
Use the pictures lead in face、eye、ear、nose、mouth. Step4:learning
face(顶卡) eye(口香糖) nose(相反动作) mouth(浑水摸鱼) ear(猜东西)
Step5:letter
Aa Aa Aa
大A铁塔高又大
Step6:practice
Play a game(炸弹)
Step7:homework Blackboard design
face脸 eye眼睛
nose鼻子 ear耳朵
mouth嘴
第二课时
教学目标
1、 学生学会课文《my face》。
2、 学生熟练掌握字母Bb的书写。
课前准备
第一课时所用的嘴,眼睛,耳朵,鼻子,脸卡片。 Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game(找朋友)
Step3:lead in
Use the song lead in .
Step4:learning
My Face
Eyes,eyes,chua,chua,chua.
眼睛,眼睛,刷,刷,刷。
Nose,nose,en,en,en.
鼻子,鼻子,嗯,嗯,嗯。
Mouth,mouth,mia,mia,mia.
嘴巴,嘴巴,咩,咩,咩。
Ears,ears,la,la,la.
耳朵,耳朵,啦,啦,啦。
Face,face,ha,ha,ha.
笑脸,笑脸,哈,哈,哈。
Step5:letter
Bb Bb Bb
大B右边长耳朵
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design
My Face
Eyes,eyes,chua,chua,chua.
眼睛,眼睛,刷,刷,刷。
Nose,nose,en,en,en.
鼻子,鼻子,嗯,嗯,嗯。
Mouth,mouth,mia,mia,mia.
嘴巴,嘴巴,咩,咩,咩。
Ears,ears,la,la,la.
耳朵,耳朵,啦,啦,啦。
Face,face,ha,ha,ha.
笑脸,笑脸,哈,哈,哈。
Unit2 My body
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握单词hand,head,shoulder,knee,toe。 2, 学生熟练掌握字母Cc的书写。
课前准备
沙包两个,单词卡片。
Step1:greeting
Step2:warm up
1, play a game (扔沙包)
2, 复习第一单元并做第一单元试卷,
Step3:lead in
Use the pictures lead in .
Step4:learning
hand(单脚跳) head(三个字) shoulder(石头剪子布) knee(大小声) toe(谁不见了)
Step5:letter
Cc Cc Cc
大C吃饭吧嘴张
Step6:practice
Play a game(抢答)
Step7:homework
Blackboard design
hand手head头
shoulder肩膀
toe脚趾 knee膝盖
第二课时
教学目标
1,学生熟练掌握《my body》。
2,学生熟练掌握字母Dd的书写。
课前准备
单词卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game(萝卜蹲)
Step3:lead in
Use the song lead in.
Step4:learning
My body
Hands up,one,two,three.双手举起来,一,二,三。 Head and shoulders.头和肩膀。
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾,
Head and shoulders,头和肩膀,
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾,
Eyes and ears and 眼睛,耳,
Mouth and nose.嘴和鼻
Head and shoulders,头和肩膀
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾。
Step5:letter
Dd Dd Dd
大D肚子圆又圆
Step6:practice
Play a game(单词操练)
Step7:homework
Blackboard design
My body
Hands up,one,two,three.双手举起来,一,
二,三。
Head and shoulders.头和肩膀。
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾,
Head and shoulders,头和肩膀,
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾,
Eyes and ears and 眼睛,耳,
Mouth and nose.嘴和鼻
Head and shoulders,头和肩膀
Knees and toes,膝盖和脚趾,
Knees and toes.膝盖和脚趾。
Unit3 My family
第一课时
教学目标
1学生熟练掌握单词daddy,mummy,brother,sister,baby。 2,学生熟练掌握字母Ee的书写。
课前准备
家庭成员的单词卡片。
Step1:greeting
Step2:warm up
1, Play a game(动作反应)
2, 复习第二单元并做第二单元试卷。 Step3:lead in
让学生介绍自己的家庭。
Step4:learning
daddy(运球) mummy(炸弹) brother(sister(摸人) baby(截步)
Step5:letter
Ee Ee Ee
大E梳子三根齿
Step6:practice
Play a game(炸弹)
Step7:homework
Blackboard design 藏东西)
daddy爸爸 mummy妈妈
brother哥哥,弟弟
sister姐姐,妹妹
baby 宝宝
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《my family》。 2, 学生熟练掌握字母Ff的书写。 课前准备
单词卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game(抢答)
Step3:lead in
用小手偶导入
Step4:learning
My family
Daddy finger,daddy finger.
(mummy finger,mummy finger)
(brother finger,brother finger)
(sister finger,sister finger)
(baby finger,baby finger)
Here I am,Here I am,
How are you today,
Very well,thank you.
Run away,run away.
Step5:letter
Ff Ff Ff
大F手枪手中拿
Step6:practice
歌曲大比拼
Step7:homework
Blackboard design
Unit4 A little room
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握单词room,bed,table,armchair,lamp。
2, 学生熟练掌握字母Gg的书写。
课前准备
字母卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
1, play a game(找卡片)
2, 复习第三单元并做第三单元试卷。
Step3:lead in
Use the pictures lead in.
Step4:learning
room(动作反应) bed(老鹰捉小鸡) table(armchair(苹果派,香蕉派)lamp(投篮)
Step5:letter
Gg Gg Gg
大G马桶拉臭臭
Step6:practice
Play a game(字母操练)
Step7:homework
Blackboard design 大小声)
room房间
bed床
table桌子
lamp台灯
armchair手扶椅
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《A Little room》。
2, 学生熟练掌握字母Hh的书写。
课前准备
房间卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
1, 复习单词(闪卡)
2, 复习儿歌
Step3:lead in
Step4:learning
A Little Room
A little room,a little room.
A bed is in my little room.
A little room,a little room.
A table is in my little room.
A little room,a little room.
An armchair is in my little room.
A little room,a little room.
A lamp is in my little room.
Step5:letter
Hh Hh Hh
大H楼梯往上爬
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design
Unit5 My school
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握单词school,classroom,teacher, studengt,board.
2, 学生熟练掌握字母Ii的书写。
课前准备
两套字母卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
1, 复习字母。
2, 复习第四单元并做第四单元试卷。
Step3:lead in
让学生介绍自己的学校。
Step4:learning
school(传球) classroom(木头人) teacher(student(走走停停) board(豆瓣开花)
Step5:letter
Ii Ii Ii
大I骨头小狗吃
Step6:practice
Play a game(抽奖游戏)
Step7:homework
Blackboard design 口香糖)
school学校
classroom教室
teacher老师
student学生
board黑板
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《my school》。
2, 学生熟练掌握字母Jj的书写。
课前准备
第一课时所用卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
Step3:lead in
Play a game(分角色)
Step4:learning
My school我的学校
Who’s in the school?教室里有谁?
A teacher.有一位老师。
Who’s in the school?教室里有谁?
Students .有一些学生。
What’s in the classroom?教室里有什么?
A board.有一块黑板。
School,school.学校,学校。
Oh,it’s my school.哦,这就是我们的学校。 Step5:letter
Jj Jj Jj
大J拐杖能走路
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design
My school我的学校
Who’s in the school?教室里有谁?
A teacher.有一位老师。
Who’s in the school?教室里有谁?
Students .有一些学生。
What’s in the classroom?教室里有
什么?
A board.有一块黑板。
School,school.学校,学校。
Oh,it’s my school.哦,这就是我们
的学校。
Unit6 Numbers
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握表示数字的单词。
2, 学生熟练掌握字母Kk的书写。
课前准备
字母卡片,苹果卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
1,play a game(谁不见了)。
2,复习第五单元并做第五单元试卷。
Step3:lead in
Use the pictures of apples lesd in.
Step4:learning
One two(找卡片)three four(左右手 )five six(顶膝盖) Seven eight(抢椅子)nine ten(不要作它)
Step5:letter
Kk Kk Kk
大K伸臂又踢腿
Step6:practice
Step7:homework Blackboard design
one一 two二
three三 four四
five五 sis六
seven七 eight八
nine九ten十
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《numbers》。
2, 学生熟练掌握字母Ll的书写。
课前准备
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game(I say you do)
Step3:lead in
用拍手歌导入。
Step4:learning
Number one,touch your tongue.数字一,碰舌头。 Number two,touch your shoe.数字二,摸鞋子。 Number three,touch your knee.数字三,碰膝盖。 Number four,touch the floor.数字四,摸地板。 Number five,learn to dive.数字五,学潜水。 Number six,pick up sticks.数字六,拣棍子。 Number seven,eat the melon.数字七,吃西瓜。 Number eight,you are great.数字八,你最棒。 Number nine,I want to fly.数字九,我想飞。 Number ten,do it again.数字十,再一次。 Step5:letter
Ll Ll Ll
大L指针三点钟
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design
Unit7 colours
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握单词purple,blue,green,yellow, orange,red.
2, 学生熟练掌握字母Mm的书写。
课前准备
六支彩色的粉笔或者彩笔。
Step1:greeting
Step2:warm up
1, 复习第六单元并做第六单元试卷。
2, 复习字母操和书写。
Step3:lead in
老师在黑板提前画两朵小花,让学生涂色。
Step4:learning
purple(纸飞机) blue(木头人) green(动作反应) yellow(截步) orange(传球) red(抢答)
Step5:letter
Mm Mm Mm
大M像鸟在飞翔
Step6:practice
Step7:homework Blackboard design
purple紫色blue蓝色
green绿色yellow黄色
orange橙色red红色
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《colours》。
2, 学生熟练掌握字母Nn的书写。
课前准备
简笔画图片,学生自己准备彩色笔。
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game(涂色比赛)
Step3:lead in
让学生画彩虹,然后涂上颜色。
Step4:learning
Colours颜色歌
Rainbow purple,彩虹有紫色,
Rainbow blue,彩虹有蓝色。
Rainbow green,彩虹有绿色,
And yellow,too.还有黄色,
Rainbow orange,彩虹有橘色,
Rainbow red.彩虹有红色,
Rainbow shinning over head彩虹在头顶闪闪亮。Step5:letter
Nn Nn Nn
大N闪电亮闪闪
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design .
Colours颜色歌
Rainbow purple,彩虹有紫色,
Rainbow blue,彩虹有蓝色。
Rainbow green,彩虹有绿色,
And yellow,too.还有黄色,
Rainbow orange,彩虹有橘色,
Rainbow red.彩虹有红色,
Rainbow shinning over head彩虹在头
顶闪闪亮。.
Unit8 Fruit
第一课时
教学目标
1, 学生熟练掌握单词fruit,apple,banana,pear,orange。 2, 学生熟练掌握字母Oo的书写。
课前准备
水果图形卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
1, 复习第七单元并做第七单元试卷。
2, 认识水果。
Step3:lead in
让学生介绍自己喜欢吃的水果。
Step4:learning
fruit(三个字) apple(走走停停) banana(炸弹) pear(相反动作) orange(截步)
Step5:letter
Oo Oo Oo
大O鸡蛋香喷喷
Step6:practice
Step7:homework Blackboard design
fruit水果apple苹果
banana香蕉
pear梨 orange橘子
第二课时
教学目标
1, 学生熟练掌握《fruit》。
2, 学生熟练掌握字母Pp的书写。 课前准备
第一课时所用卡片
Step1:greeting
Step2:warm up
Play a game (单词大比拼) Step3:lead in
用画有不同形状的水果卡片。 Step4:learning
Fruit 水果歌
Apple red,苹果红,
Banana long,香蕉长,
Pear sweet,梨子甜,
Orange round,橘子园,
Fruit,fruit.水果啊水果, On the ground.全都在地上。 Step5:letter
Pp Pp Pp
大P红旗高飘扬
Step6:practice
Step7:homework
Blackboard design
Fruit 水果歌
Apple red,苹果红, Banana long,香蕉长, Pear sweet,梨子甜, Orange round,橘子园, Fruit,fruit.水果啊水果, On the ground.全都在地上。