自我介绍周记

在毕业临降之前，学校给予了我们安排了实习的机会，为的是让我们对社会有所实践，我也

非常珍惜这个机会，经过自己的应聘，我到了人保财险保长沙市分公司在客户服务部进行实

习。

经过六个月的实习，感受颇多。做客服其实也不是一件简单轻松或者不用动脑的事，在

这六个月里，我深深地感受到做客服代表除了考验你的耐心外还要考验你的手脚灵活性和思

维的灵活性。有时候遇到一些无理的顾客的来电，我们做客服的既不能反驳顾客，也不能挂

对方的电话，有时候真的觉得好委屈，但这也没办法，我们的职责就是为顾客解决问题。另

外，我们应届毕业生对于刚出来工作，一时间适应不了这种快节奏的生活方式，第一个星期

我们接受培训，刚开始的时候觉得很有压力，但慢慢地接受了这种高频率的日子，老师说得

对，日子不是那么容易混的，要想抓住时代的步伐，除了时间变外，我们也要抓紧时间变，

不然就会被社会所淘汰。做客服是我踏入社会的第一份工作，它给我上了离开校园前的第一

堂课，这一堂课让我受益匪浅。总之，这次实习有苦有累也有乐，最重要的是你以哪一种心

态去体会，学会体会，学会快乐！ 在实习期间我明白到，服务是企业的生存之本，服务质量的好坏不仅关系到公司业务的

发展，还关系到公司的声誉以及未来。因此，在这期间无论在办理业务还是其它的工作中，

我坚持使用文明用语，努力工作，立足岗位，积极完成支公司和本部门下达的各项工作任务。

我坚持“以人为本、客户至上”的服务理念，想客户所想，急客户所急，使客户来办理业务

时感觉到更专业、更方便、更温馨，全面提升了服务质量和公司的形象。 实践让我走出课堂，

走向应用。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在

课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的，其往往具有不明显的特征，这需要我们

不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。社会实践的时间不长，可它使我认识到：人的

一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，

却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶

层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进

一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在

那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实

践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不

断完善中求发展。篇二：实习周记 实习周记 2011 年 11 月 26 日 第 1 周 星期 六 新的环境，新的起点，我终于踏上了工作的旅程。回想起那么多年来的学习生涯，我要

放下以前快乐的时光，迎接接下来的一切。第一天来到了新的公司，心情格外的紧张，兴奋。

但，我要沉住心，真的要面对社会了。我要把自己在学校学习到的知识与经验运用到实践上

来。

其实，实习期间就等同于真正的工作，很荣幸进入公司的第一份工作就是会计助理，从

而我的工作其实就是会计。常常听说，会计的工作非常的复杂，很多的东西要学习。在第一

周的时间里，通过上级的介绍，我慢慢认识了公司里面的员工。从而慢慢的跟同事熟络下来。

在新的环境，看到新的人士面貌，我知道，我一定要融入这个大集体当中，我一定要适应这

个新的环境。公司的同事都很好，在他们的介绍中，我慢慢对公司有了新的了解。 当我进入公司的第一件事，就是要背熟公司的内部数据，许多的账单有几十厘米高。第

一次接触那么多文件，我看到头都晕了。真不晓得要看到多长时间，才能记得下来它们的所

存放的位置。

开始的几天，我真的想崩溃，面对一堆的数据，我真的不知道怎么办。但是，后来，我

慢慢的能接受这样的活儿。慢慢的熟悉了公司的运作，而我的上司就开始给工作我了。一开

始，我真的无法了解那些数字关系的问题。每一次都要计算许多遍。当我收到第一份总结报

告的时候，我快速的浏览了一次，发现这些报告里面很多物流专业知识里面提到的内容，这

时我觉得，虽然我是刚刚起步的会计助理，但是在工作中，我依然要学习多的东西。我相信，

我能做好的。那些表格，办公室软件什么的都要懂得怎么去运作。感觉就是从头开始。在许

多的文件报告中，我们能更加的了解物流管理的实际状况，从而学习经验。所以我越来越觉

得自己对这份工作的热诚越来越浓厚。 一周下来，渐渐的我融入了集体，工作开始还是比较少了，注重的是学习弄得究竟。在

这个集体环境中，还是有许多地方值得我去学习的，相信我在这慢慢会学习的更多。工作真

的要比学习来得认真，细心，专心，最重要是要有一颗责任心。 2011 年 12 月 3 日 第 2 周 星期 六 就这个，迎来了第二周的工作。通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上公司的

节奏了。但仍是对会计岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为会计只是计算一下数，算一

下工资，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来

的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。 从第一周的慢慢了解，到第二周的工作加速，不

断的加强着我的细心。如果不细心，在文件上出了差错，如果到后面才发现错误的话，上头

也会指责我们的不细心，还会给公司带来不必要的麻烦。身为女孩子的我，我觉得我更应该

比别人细心加倍，这样该是女孩子与生俱来的性质吧。 在工作中，我学会了死不赖脸。不懂就要问。因为在工作中，不懂的东西，你弄多久还

是不懂，如果不懂的话，你还在那里死撑，拖慢了公司的进度，这样，你就是不进取。所以，

就算问了一百遍同样的问题，你不懂的，也要去问。你需要做出来的报表，是要在规定的时

间内做好的。不同于考试，考试不及格就不及格。工作就是要完完全全的懂。这也是工作里

学到的。

我们要把主动权放在自己的身上，相信大家刚开始工作的时候。都试过复印打字，整理

文档等活儿。因为刚开始对于公司的工作类容，运作流程还不了解。做一做杂活是必定要做

的工作。虽然工作比较繁杂。但是，在工作中学习得到的知识是终生有用的。所以说，事情

不分大小，只要积极学习，积极办事，做好分内的事儿，勤学，勤问，勤做，就会有异想不

到的收获。 2011 年 12 月 10 日 第 3 周 星期 六 很快，第三周的工作又要开始。通过前两周对公司的流程有了进一步的加深了解，这一

周正式开始投入我的工作。我工作最多用到的是excel ，在学校学到的知识还是能派上用场。 上司发下来的工作，还是挺多的。有时真的应付不过来。公司的财务部并没有太多人，

设有一名会计，一名出纳。此次负责我实习的是公司会计经理，经理根据我上两周的实习情

况，主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的

是金碟财务，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务完成。 我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了

公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理

论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟

到，不早退，认真完成上司交办的工作。 刚到会计部经理就叫我先看她们以往所制的会

计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于我还没正式学过凭证的做法，经理很努力的教我，

我很认真的了解这凭证的做法，慢慢的有点上手。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计

循环的基石——会计分录, ，以至于后来经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只

能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。 工作越来越复杂化，面对的困难越来越多。我要慢慢的克服困难，要努力努力再努力 2011 年 12 月 17 日 第 4 周 星期 六 在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也将近一个月了。在这一周里，我收获丰富。不

但把以前的事越干越好，越来越熟练，和同事的关系也相处得越来越融洽。另外带我的上司

还带我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何

更正等等相关知识。所有的一切，我都要重头学起，在上司的边讲解，边操作给我看之后，

我慢慢的掌握清楚，了解得更全面。 在这一周里，我接触越来越多一些真正意义上的会计知

识，并将其转换到实践中去。我接触了现金日记账，银行日记账以及红字更正法的实际操作。

这周我还帮公司收发了许多邮件，由于我及时的联系快递公司，正确的填写单子，为公司提

高了办事效率。也受到了公司同事的赞许。 这一周很快的过去了，忙忙碌碌的工作，我却是很开心的。大家各忙各的，互相合作，

每一个都是不可缺少的。各司其职，各尽其责，我觉得每一个星期学到的都有新的只是，没

有最多，只有更多。

其实我觉得周记不用写很多字，把每一周学到的和自己的感受写下来，已经是最好的感

想。

前四周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我

实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样

才能提高工作效率。 实习周记 2011 年 12 月 24 日 第 5 周 星期 六 这周是第五周了，上司又教我新的东西，就是发放工资。她先把工资取回来，让我直接

在办公室中去发放。本以为这是多么简单的事情啊。因为不要自己去计算，所以觉得很容易，

会很快就完成。可实际上在发工资的过程中却又出现了很多的问题。看似简单的事情，其实

做起来却并不那么容易了。 整个发放工资的过程我感觉好像是在打仗，这个人还没有结算完，下一个又在那边催了。

同事们焦急的等待着工资的发放，好像再慢几分钟就会少很多钱。因为我是新手，对整个公

司的人员情况并不熟悉。所以就要求我根据他们的名字在工资单上慢慢的寻找对应的人，而

且同一个区间出现了两个同名的人，所以发放过程中还发生弄错对象，工资发错了人。因为

同事们的理解，所以事情很快的解决了。发放工资的时候，还要计算着自己所发放的钱的“零”

和“整”的情况，第一次发放没有注意，一开始把所有的零头都找光了后面还有几个车间的

人，只好麻烦人家去找别人借钱以“零”换“整”。而且一开始把所有的一百的整钱发的差不

多没有了，最后发放的是管理阶层人员的工资，基本上大家全是整数，但却只好用五十来代

替，惹的大家“怨声载道”。还有就是有的同事不止做了一份工作，所以她应有两份工资可拿，

但我自己不知道多亏旁边的上司的提醒才注意到。所以小小的发工资的工作却还存在很大问

题，这是从课本上学不到的。 存在问题

1、没有搞清楚人员名单，把同名的人的工资发放错误。

2、没有注意到发工资时应该有所规律，导致最后零头和百元大钞发放光了，使得管理部

门人员的工资最后拿的是五十、五十的。

3、没有搞清楚有些同事干了两份工作，所以有两份工资。她们的工资是分开来抄的，发

放的时候应该一起给付

经验教训：

1、发放工资之前先要看清楚有无人员同名同姓，分清楚究竟每一份工资对应的该发给谁。

2、要事前看一下有无员工是干了几份工作，他们的工资在发放之前应该先汇总好，方便

于发放。

3、发放过程中要合理的分配工资的“零”、“整”情况，尽量避免最后全剩下五十、五十

的单张或在发放过程中把其中的一种发光。 其实发工资可以直接在银行入账，但是上司在考验我，让我在实践中学习。又是新的体

会。

实习周记 2012 年 1 月 1 日 第 6 周 星期 六 逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新

鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步

提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也篇三：周记12篇 周记一

2013年2月27日 天气：晴 在2013年2月27日星期三，我踏上了吐鲁番这片土地，我们在那人山人海里寻找我们

要去的学校。有些同学在喊：“到五中学校的同学到这儿集合?? ”。有些同学在跟同学们道别，

还有些同学在帮同学拉行李。我们在那依依不舍里各自找到了，自己要去的校领导旁边，我

们把行李拉倒了行李车上。那时我心里有一种说不出的感觉，是兴奋?? 还是一种陌生的感觉，

我也不知道，好像有一种东西吸引着我。 那时我突然好想哭，好想回家，好想回学校。 本以为大学四年也许就这样在在大学中每

天上课、下课、画画、读书等的度过，生活在大三来临时改变了，我们开始要去吐鲁番支教，

这样的生活会是什么样子的呢？ 在来到这里之前我有过无数的幻想，看到自己被分到吐鲁番

时，我想自己将去的地方应该不会太差，这样的四个月的生活也许正是人生中的一个小的意

外，它不在我的这二十年生活意料之中，但也许它会带给我更多的惊喜、更多的锻炼。 周记二

2013年3月4日 天气：晴 我真的是即将进入教师的行业，

成为一位汉语老师，这样一段的教学经历，我此生难忘。也许这也是对自己的另一种投资，

它会让我学到更多校园中无法学到的东西。怀着对农村小学课堂的向往与激动的心情，2月

27号我和另外两个女生来到了吐鲁番市二堡乡巴达木小学，一切想象之中和想象不同。来到

二堡乡巴达木小学，给我的第一印象是老师们美丽的音容笑貌，和每个孩子们朴实的脸蛋。

校园很宽阔，有花园有长廊还有好多种树，学校旁边还有几棵桑葚树。第一次走进校园，一

股浓郁的乡村气息扑鼻而来。这种感受是在大城市里找不到的，仿佛这是一种超自然的力量，

吸引我的心灵在这里憩息。在这里有最纯朴的民风，虽然经济比较落后，生活比较贫困，但

是正是因为这些却保留了这里人们最美好最原始最初的心灵。几天前我还是坐在教室里听课

的一名大学生，而如今我已经将角色转换成了站在讲台上的那个人。不禁感叹仅仅一个角色

的转变，就让我长大和变成熟了许多。备课、写教案、深研教材、此刻我终于体会到了作为

一名人民教师有多么辛苦，就要开始上课了，希望自己一切顺利! 周记三

2013年3月11日 天气：晴 当我们来到二堡乡时，我在问自己：“我能熬过这四个月吗？”。其实我心里没底，不知

道自己能不能熬得住。当我们到学校时，看到了操场凹凸不平，看起来好土气，好像学校被

一层黄土罩上了，连我们也是。说实在的当时我想跑掉。 然后校领导把我们带进宿舍时，还是有一点吃惊的：宿舍是在小平房里，没有打扫全是

土，什么都没有，不久校领导给我们搬来了床、桌椅。我们自己打来了水，搬来了煤，当地

老师还帮我们架起了炉子，我们又花了一下午的时间把宿舍收拾的焕然一新，都有，第二天，

我们问校长要了水壶、米、面、油、和电磁锅，我们做了在吐鲁番的第一顿饭。 在这里上课的生活还并未开始，但学生们不断的来看我们，心中多的是惊喜多的是开心，

他们很喜欢我们不时会送我们各种小玩意，见到你时一定会说一句“老师你好”。 2013年3月18日 天气：晴 谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我们三个女生，第二天校长让我们

开始听课，听了两天，第三天校长叫我们去办公室，让我教一年级和二年级的汉语，让她们

两个教数学，并让我们从明天开始。

星期一，校长先让我们熟悉一下班级各方面的情况，跟同学先认识。我刚进班级，两个

班的同学都很有礼貌，也都做了自我介绍，我觉得他们是那么可爱，我对自己的教学也有了

更多的信心。虽然第一天没有任何教学任务，但第一天对工作环境，学生的熟悉就是我自己

的第一课。从正式开始上课到现在已经将近三周了。这段时间，我们在工作、生活方面已经

基本适应。

当我第一次拿着教材走进教室时全班同学异口同声的“老师好！”，这是我的心扑通扑通

跳，我一时都没有反应过来，我有了一种自豪感，说了一声“同学们好，请坐”。从此，我下

定决心一定要上好我的课。 2013年3月25日 天气：晴 在来上课的一个星期，我们忙着认识学生，课下和学生交流，让他们尽可能快地适应我

的授课，在课余时间去备课，还跟老师们交流，虚心向指导老师求教。我们都想着怎样才能

去吸引学生，让学生学到更多的知识。 在这期间，在了解了学校和学生的基本情况，学习了各位老师的经验，我们也找出了适

合自己的一套教学方式。 从正式开始上课到现在已经将近三周了。这段时间，我们在工作、

生活方面已经基本适应。第一次见到压井，第一次压井打水，第一次自己架炉子? 很多事情我

们都是第一次做，可是大家都很开心，都很积极，为这锻炼我们生活能力的机会。还有每周

四下班以后去我们乡的小巴扎上买菜，学会了讨价还价，还学会了做抓饭和各种面食，我们

的日子变地越发精彩。篇四：周记 教育与自我教育的有效途径 周记

非常荣幸有这样的机会和平台和各位老师就班主任工作做一些交流, 在座的很多是班主

任工作的好手, 我只是一个老手, 所以如有不妥之处请大家批评指正。 班主任工作要做的好, 首先要了解学生, 包括生活/学习\思想等方面, 只有了解学生, 和学

生进行深入的沟通, 才能有针对性的教育, 从教30年, 班主任工作30年, 一直在做的事情, 就是指导学生写周记, 感觉是一种非常实

效的教育途径, 现关于周记的问题和各位同行进行分享和交流.

一. 写

从学生刚入校就要求学生准备周记本, 并在每周周末完成周记, 周记的主要内容是对上周

的学校生活进行总结, 对下周的学习生活进行计划和安排, 可以写上周最有成就感的事件, 也

可以对最为沮丧的事件进行记录和分析, 没有文体的限制, 没有格式的要求, 但字迹必须工整.

二. 批

学生的周记我是一定会认真批阅的, 学生用他们或深或浅的文字记录他们的生活学习, 抒

发他们的心灵感言, 阅读他们的周记, 在我的面前浮现的是一个个活生生的生命体, 实际上是

他们在用一种特殊的方式和老师对话, 每当这时, 感到的是一种幸福和温暖. 对学生周记的精彩话语, 或提给老师的建议意见, 我会在文字下面画杠, 表示我的赞同或

重视, 每一篇周记都会写一两句话, 或安慰, 或激励, 或激将, 或回复. 有事自己会为该写一句什

么批语反复斟酌, 直到自己满意.

三. 跟

学生的周记是一个宝藏, 学生的喜怒哀乐, 所思所想都会在周记中体现, 班级状况, 同学关

系, 教学状况也会从中反映, 所以一边批阅一边记录, 在随后的班级工作中跟进

1. 班级整体问题

按照学校的安排, 从月日开始实行双休, 星期六不再补课, 在随后的学 生周记中, 多数学生反映, 老师上课的节奏进度加快, 课后作业加大, 表现出不适应得状态,

部分同学表现出抱怨的情绪. 了解到这种情况, 在接下来的班会中, 我就这种情况对同学做了解释和说明, 希望大家逐

步适应, 更希望同学们做好预习工作, 提高课堂效率, 大多数同学表示理解, 希望自己能积极调

整状态, 积极配合老师, 做好自己的学习工作. 高一下学期开学不久, 一位同学写道:从开学到现在, 咱们班有好几位 同学过生日, 大肆通知同学们, 问同学收取份子钱, 有的50, 有的30, 虽说不多, 但对不少

同学也是一个星期的零花钱, 有的给30还嫌少, 真不知现在的人咋了. 很显然, 学生大过生日是学校明确禁止的, 但学生总会绕过监管, 走自 己的通道. 想通过周记的同学问问过生日的是谁, 想了想还是算了, 通过学生的档案, 大概

可以确定是哪些同学. 随后, 举行了一次主题班会, 同学们在勤俭节约过生日倡议书上签了字,

取得了一定效果, 希望能够把这股歪风刹住.

2. 个别学生问题

个别同学在周记中会和老师交流自己思想学习感情方面的问题, 而这些问题他很难面对

面的告诉老师. 这时, 我会选取适当的时间约谈学生, 交流问 诊, 帮助学生走出困境. 一位体育特招生在周记中写道:现在的我活的很累, 每天上学心思都不在学习上面, 念也

念不进去, 好几次想辍学, 出去打工, 又怕找不下工作, 想去读技校学一门技术, 可家长不同

意„„.. 我是一名体育特长生, 可潜质又不是很好, 可真的放弃了, 学习又不行, 没法在学校待

下去, 真的是很无奈.

从这位刘姓同学的周记中, 可以看出他的苦闷和茫然, 非常理解他的这种无奈, 所以我马

上找时间和他谈话, 交流, 倾听他的诉说, 帮助他排解烦恼, 寻找出路, 虽然很多现实的客观的

问题不是一次谈话可以解决的, 但起码他的负面情绪得到了排解, 情感上得到了支持, 在以后

的一段时间里, 该同学在周记中表示非常感谢老师的帮助, 学习和训练也走上了正常的轨道.

3. 教学问题

有时候学生也会在周记中谈到近段时间某一学科的学习情况, 进度快了, 内容难了, 老师

发脾气了, 和学生闹矛盾了, 这时就需要班主任审时度势, 一方面做好学生的安抚工作, 另一方

面巧妙的和科任教师做好沟通. 比如, 前段时间, 学生在周记中多次反映, 某老师写的字比较小,

后面及旁边的学生看不清楚, 后与老师沟通后, 问题得到很好地解决.

四. 交

每周班会, 我都会选择一些典型的周记在班内交流, 由于周记也属于个人隐私, 所以我和

学生约定, 学生可以拒绝老师在班内交流周记, 也可以在交流中对敏感部分直接跳过. 而实际

上学生非常愿意把周记的周记和大家交流. 比如, 一位同学值日非常认真, 但是他发现在他打扫后不久, 就有同学把垃圾随意抛洒在

地上, 感觉很无奈, 于是在周记中表达了不满, 希望同学们能尊重别人的劳动, 共同维护班级的

卫生. 我让他在班内读了这篇周记, 在宣读的过程中, 教室一片宁静, 事后的一段时间, 教室的

卫生面貌得到很大改观, 这样的同学教育远胜于老师的批评和处罚. 一位同学经常迟到, 虽然多次提醒, 但效果不佳. 在一次周记中他写道: 学生通过对彼此学习经验与生活感悟的交流来表现自己, 分享使学生在班级找到了自己

的存在的价值, 大家的心靠的更近.

五. 回看

每过一段时间, 我会利用半节课的时间, 让学生吧自己的周记翻看一遍, 曾经的计划可能

实现也可能实现了一半, 曾经的诺言可能兑现也可能云消烟散, 曾经的苦恼困难已成过往云烟,

这一切都会触动学生的心灵, 成为学生最宝贵的自我教育的资源 上星期天观看了李镇西老师的报告, 感触很深, 他所做的事也很平凡, 他做的不少工作我

们也在做, 但是他成了教育家, 我们还是教书匠, 为什么? 他做的很用心, 很精致, 所以他成功了.

所谓把平凡的事认真做就是不平凡篇五：周记

周记一 2012年2月26日 这是来县民政局实习的第一周，慢慢开始熟悉这里的一切，逐渐认识这里的同事和领导，

我在办公室的有一个座位，已经开始感到自己已成为这里的一份子了，每天都有不少事情要

做的。每日早睡早起，来到民政局就到处找事情做。 这周我在民政局我慢慢开始参与了单位的出纳工作，虽然在学校学过会计基础课，但是

毕竟不是会计专业学生，而且没有任何的工作经验，刚开始的时候，在我实习中遇到了很好

很负责的金阿姨，她就是局里的会计，再见面的时候，她对我说了这么段话 “你来这里实习

的内容或许和你的专业并不是很相关，或许学的东西今后也用不到，我希望这次实习能扩大

你的知识面，这就足够了，在财务会计方面，实践和你学的知识不同地方很大，我会慢慢教

你些基本的。”让我觉得很实在，很感激她。有不懂的地方就我就向金阿姨请教，有了金阿姨

的帮助，我慢慢就觉得可以上手了，从审核原始凭证、编制记账凭证等都亲自参与动手， 不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共

同的目标奋斗; 耐心又让我们细(转载于:自我介绍周记) 致的对待工作，力求做好每个细节，

精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。我在同事

的鼓励下认真工作，坚持着不仅待人要“真诚”，对事也要“真诚”。实习的琐碎的小事情特

别多，整理资料，编排档按，填报表，还有很多体力活，我都坚持真诚，热情，耐心去做。

每走一步都踏踏实实，得到了单位大家的肯定和一致好评! 真诚，让我走出了显示自身价值的

最重要的第一步! 周记二 2012年3月3日 这周给我感触最深的是礼拜三早上发生的连续发生的两件事情，虽说是两件事情，可是

这两件事情的性质却非常类似。第一件事情是两个中年人拿着一份党员入籍介绍信来咨询，

他父亲的党籍是否是交到民政局党办这。我正好在办公室，考虑着应该是这样的，党办嘛，

应该是负责接收党员材料的。但是我们的三个负责人都出去了，我自己是不能做决定的，我

就带着他们去办公室陈姐那去咨询。陈姐问了两个问题，知道了他们是转业复员军人，于是

陆姐就指导他们去安置办那咨询一下。 这两个人刚走没多久，我又碰到了一对父子，他们要申请贫困补助，还差民政局的一个

章，问我该去哪里盖章。我想了会，觉得印章这类东西应该是在局办公室里管着的，为了保

险起见我又去找了陈姐做咨询。陈姐指导他们去城乡低保办公室咨询一下这个问题。他们走

后，我和陆姐小聊了一下，她指导我说，民政局的章一般都不轻易盖的，像这类要盖章的，

先分清楚他是哪种性质的，然后指导他们去相应的管理部门去盖章。 在这周，对我来说感触最深的就是这一天发生的这两件事情了。这让我思考了一些我来

民政局实习那么久所一直忽略的一些问题：民政局具体有哪些部门我懂了吗？每个部门的职

能我清楚了吗？而且我突然意识到，不同的事件的文件盖的是不同职能科室的印章，曾经的

我一直觉得只要是民政局所管辖的事情就一定是盖民政局的章的。可能以前我会有见过一些

部门盖的具有法律效应的章，我都没有注意观察过，但这次的经历却让我对印章这个东西有

了更加深入的了解，并不是属于你单位管辖的东西就一定要盖整个单位的印章。我在学校里

的学生会以及学生社团都担任过职位，也盖过章，而且往往我们所被盖的章是一个很大的范

畴的章，如社团的章、院团总支章等。此事虽小，但是怎么说也让我开始了解点与学校稍显

不同的东西。 周记三 2012年3月10日 本周我继续参与局里的会计工作，更加熟悉业务的流程。我在工作之余认真学习了正当

而标准的事业单位会计流程和《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了

多彩的实际工作中，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类经济业务的

会计处理方法，并

了解和掌握了财务软件的使用。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要

求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余

时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下

几点：1、原始凭证的审核方法及要点；2、记账凭证的填写及审核要点；3、明细账、总账的

登记及对账； 4、会计档案的装订及保管常识。从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后

真正走上工作岗位打下坚实的基础。更让我感到感动的是，领导让单位的前辈教会我处理单

位的综合事物。在这个实习的过程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽

管我学过这门专业，但是当我第一次和单位的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，

实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。 周记四 2012年3月18日 时间过的真的很快，这是我在县民政局实习的第四周。这周我收获最大的就是学习到了

公文的正规格式的写法。涉及到好多文秘工作的重点和难点，让我对公文写作有了新的认识，

平时老师讲到的知识在实践中得到了应用，一件好的公文是需要不断地修改和润色，只有这

样才会取得较好的效果，公文写作尤为重要，只有不断修改，才能使得公文更加科学、合理、

更具可行性，这期间，让我明白良好的文字功底是必须的，虽然公文写作并不是过于注重文

采，但是最基本的文字功底是同样必须的，其中的遣词造句以及缜密的逻辑思维都是必须的。

一个字的变化都会造成句子的意思的改变，而这些需要你的专业知识的长期的沉淀，当然学

以致用也是一个重要的过程。 人们常用“勤、杂、细、繁”来形容秘书工作。而事实上，所要具备的远多于此，庞杂

的知识体系，良好的心理素质，吃苦耐老、不断上进的个性品质，与时俱进的思想状态等等，

这些要求我们要不断地学习和总结，在工作中学习，在学习中总结。回顾我们所学过的专业

课程，老师所讲内容在实际工作中得到了应用，那些课堂知识不再是纸上谈兵，而是你做好

实际工作的必要前提，是判断我们工作知否做得合理的标准。所以，我认为学是一回事，做

完全是另外一回事，也就是说，学得好不一定就能用得好，要将学和用一定有力的结合起来。 周记五 2012年3月24日 本周中，办公室主任给了我许多宣传民政工作的小册子，包括《民政一册通》、《社会救

助》、《军人抚恤优待条例》、《基层政权建设与社会福利》、《优抚安置》、《社会行政事务管理》。

这些印刷精致、内容简易通俗的小册子是安徽省民政厅用来普及民政知识的。主任首先让我

熟悉民政工作的范围和程序，要求我认真地学习这些小册子。通过认真的阅读，我初步了解

了民政局的工作职责和工作范围，我发觉民政工作的绝大部分内容都与社会工作专业理论与

实务方法相联系，即使那些类似政府部门职能的工作也与社会工作中的社会行政有关。在我

国，把民政系统视为与社会工作专业联系最密切的部门这一观点是非常贴切的。然而，民政

工作毕竟又与社会工作有着很大的不同之处。民政部门是政府部门，行使的是政府职能。而

按照社会工作理论，社会工作却是一种由一群社会工作者在特定的机构以利他主义为指导，

以科学的知识为指导，运用科学的方法进行的助人自助的服务活动，它不是一种政府职能。

这就形成了一种矛盾。一方面，政府确切的说是民政局在做着社会工作者们做的事情，而他

们却很少有人具备社会工作专业知识，依然沿袭政府部门的那一套工作方法去为有困难的、

需要帮助的人群服务。另一方面，社会工作者又不是政府工作人员，具有专业素养却又无处

施展。一方没有专业理论指导、缺乏专业实务经验与方法技巧；另一方则是具备专业理论知

识、了解专业实务方法却又与其民政工作体制格格不入，不能更好的利用社会资源为有困难

的群体服务。 周记六 2012年4月1日 在单位，我和陈姐同在一个办公室里，康姐是人事档案的文员，她在民政局工作已经五

六年了，为人处事都显得很稳重，大方，所以她深受办公室宋主任的青睐与信任，在这十天

中我也从她身上学到了一些关于文秘人员应有的技能与基本素质。 在实习期间，不乏有上访者找上门来，他们或言辞激烈、态度蛮横或软语相求、态度卑

微，这 种情况一般都是由陈姐来应对，但无论哪种情况，陈姐都能想出对策，让上访者满意而

归。一切我都看在眼里，听在耳里，从陈姐的言谈举止中我感受到了语言的魅力，只有短短

几句话就叫人心服口服，情绪平静下来。也许这就是与他人沟通的技巧，让别人在接受了你

的观点的同时也能保持平和的心态。更多的是陈姐在接电话时，话语总是礼貌且有分寸，让

人折服。我也在她的耳濡目染下学会了怎样更加合理礼貌接打电话，怎样与人更好的交流和

沟通。

所谓“三人行，必有我师”，实习中让我深切体会到了自己的不足之处，每个人都有值得

我们学习的地方。 周记七 2012年4月7日 由于清明放假休息了几天，这个星期的实习也就比平时少了好几天。这周跟着分管局长

刘副局长到十字镇的敬老院知道工作。感触颇深。 敬老院的负责人向我们介绍了敬老院的工作一般有两部份： 一，基本生活需要的解决，主要是衣食宿等，如整理房间和搞好卫生, 让老人们有一个舒

适的休息空间.

二，丰富老年人的精神世界和充实老年人的生活，如为老人们排忧解难，解决力所能及

的问题，为男同志, 主要是剪草开地, 清理污垢, 让老人们能有一个清爽的活动空间. ，组织老

年人活动或是聊天等，让老年人感到心理的温暖． 但是个人认为，敬老院的老人无需你的管理，而是你如何服务于每一位长者，主要是三

方面生活服务，医疗保健服务，康娱服务。 敬老院的楼还是比较新的，看到了很多孤寡老人。在敬老院里每个老人都有一个小房间，

那个房间真的很小，仿佛俩个人一个转身就会碰到一样。而每个老人看起来是这么的孤独、

寂寞。他们多想和自己的子女一起开心的交流。可是他们面对的只有那小小的床和雪白的墙

壁。每个人都会老，所以请在他们还可以欢笑的时候给与他们想要的天伦之乐。 周记八 2012年4月16日 本周开始我在民政局实习是作为办公室办事员身份，我在办公室实习期间，并没有介入

到具体的工作当中去，除了熟悉民政部门的业务范围，帮助办公室打印和收发文件等工作，

我没有做什么极有价值和意义的工作。这主要是因为办公室主要负责统筹安排，不像各个具

体的科室主要负责的是某一个具体的工作，如社会福利股主要负责残疾人联合会的工作，而

社会事务股主要负责社会团体的工作，老龄委主要负责老年人的工作。但是短短的实习，也

让我了解了许多学校、老师、课本教不了的东西，例如工作态度、工作技巧、工作方法等等。

也让我知道了其实我们大学生需要学习的地方还有很多，我们平时所学的理论知识与现实生

活还是有一些脱节的地方的，工作确实要走一条本土化的道路才能更好地实现我们的专业价

值。

同时，我更深入地了解了民政工作的业务范围，了解了一些与群众生活密切相关的政策

法规，我认为在民政工作这个领域，应当有社会工作者的介入，因为民政部门作为一个政府

职能机关，实行的是一种政府权力，实施着某项政策法规，而在制定符合最广大人民群众利

益的政策法规的方面，与人民群众的需求还是有一些距离的。而社会工作者能够深入到群众

中去，有独特的专业敏感性，能够及时准确地发现问题，能够引导和推动一些维护弱势群体

利益的政策法规的制定。