[除三害]教案
教学目标:⒈了解课文主要内容。
⒉正确流利有感情的朗读课文。
⒊懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。
教师目标:精讲,专注学生的发言
学生目标:静听、发言声音响亮(大声、大方、大气,反应)、有理有据
教学重难点:
重点:了解课文重要内容,感受周处知错就改的品质
难点:理解课文衬托的写法。
教学准备:幻灯片、相关的资料、其他神话故事
教学课时:2课时
教学过程:
一、揭题、读题、审题
1、谈话导入
我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事,今天我们来学习的一则民间故事。这则故事叫《除三害》。
2、读题:注意提示学生念准“除”“三”,一个翘舌音,一个平舌音。
3、审题:
1、一读题目,你明白了“除”的意思了吗?(去除、消灭、杀)三害的意思呢?
2、理解了题目的意思后,再读题,相信你心中有很多问题想问?
①三害是指哪三害?
②谁除三害?
③为什么除三害
④怎么除三害?
⑤结果如何?
3、小结
二、初读课文、审题对应
1、生自由读课文,边读边想:
①三害是指哪三害?
②谁除三害?
③为什么除三害
④怎么除三害?
⑤结果如何?
2、交流汇报:
①回答审题中提出的问题
三害:猛虎、恶龙、周处 周处除三害(周处除周处???)
为什么除? 三害不除,百姓永远没有安宁的日子。(1-2)
怎样除三害?(3-7)
1、鼓动周处除三害
2、伏虎降龙
3、人们的反应
4、周处的深思
除三害的结果?
结果:痛改前非(8)
②初步了解周处是个怎样的人?
3学习生字词:
(1)划出生字新词
(2)读准生字,理解新词
暴烈 欺侮 抱怨 敬重
横行霸道 杀虎剁龙 伏虎降龙 东奔西突
惊涛拍岸 浊浪冲天 同归于尽 痛改前非
(3)检查
三、学文
导入:为什么要除猛虎、恶龙、周处这三害呀?(三害不除,百姓没有安宁的日子)(三害之中,人们最痛恨那一害呢?)为什么说周处这个人也是三害之一?(板书:周处、三害之一)
1、学习第一部分(1-2):为什么要除三害?为什么说周处也是三害之一。
(1)生读课文1-2节,边读边想,从哪些词句看出周处是三害之一。
(2)交流:
生:第一句:周处年轻时,性格暴烈,仗着自己力气大、武艺强,横行霸道,欺侮百姓。
师:还能从其他此句看出周处是三害之一吗?
第二句:背地里人们都抱怨说:“山间的猛虎、河里的恶龙,还有地上的周处,是天下三害。三害不除,百姓永远没有安宁的日子!”
(3)学习第一句:
①出示这一句,轻声自由读,边读边想,你仿佛看见一个怎样的周处?
(横行霸道:仗势胡作非为,蛮不讲理。 欺侮:欺负、侮辱)(相机板书:性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓、)
②指名学生交流。(年轻、暴烈、力气大、武艺强、横行霸道、欺侮百姓)
③朗读此句
过渡:从直接描写周处的词句中,我们了解到了周处确实是三害之一,从百姓的抱怨之中,我们也能感受到这一点,对吗?