少先队活动课说课文稿1

少先队活动课“我骄傲，我是八一的孩子”说课文稿

一：说【选题背景】

辅导员轻唱：（伟大的八一，英雄的人民解放军，我们是八一的子弟，是人民战士的儿女，我们诞生在暴风雨里……）

当我第一次听到这首歌曲的旋律时，就被这铿锵有力的曲调所吸引。心想，这是一首什么歌？为什么会让我心中燃起一团火焰？为什么会有一种振奋人心的激情油然而生？一位老校友告诉我这是我们八一附小的校歌，那时，我对学校充满好奇，我想了解学校的人，学校的事和学校的历史。

生（卫怡秀）：我们和辅导员一样，对学校也充满了好奇，想知道我们八一的故事。因此，我们不谋而合，一起商定组织一次“ ” 二：说【活动目标】

1、通过本次活动，提升学生的搜集资料、整理资料、社会交往的实践能力。

2、通过本次活动，让学生了解八一附小的红色历史，激发学生的爱校之情，培养学生作为八一孩子的自豪感。

3、通过活动，引导学生树立努力的方向、理想与志向。

三．说【活动过程】

辅导员：本次活动，从“唱响校歌嘹亮”“追寻历史变迁”“寻访八一名人”“畅想八一未来”四个板块开展。

（一）唱响校歌嘹亮

首先，我引导孩子们从校歌入手了解我们的学校。

生（潘翔羽）：我们几个对校歌可感兴趣了，我们自己组成了小队，还给小队起了一个名字叫“歌唱队”。我们找到音乐老师，询问校歌的来历，又去校史馆查阅了相关资料。伴随着几代人成长的《让我们荡起双桨》《我的祖国》《英雄赞歌》这些耳濡目染曲子，都是著名作词家刘炽先生的作品。告诉你吧！我们的校歌也是刘炽先生谱的曲！我们还查到了，校歌是由原国家副主席王震将军作的词！

生（郭禹慷）：在活动课上，为了让其他队员更好的理解我们的校歌，潘翔羽和其他几名同学深情地诵读了校歌，“伟大的八一，英雄的人民解放军，我们是八一的子弟，是人民战士的儿女。准备在海洋、在天空、在大陆，保卫美丽的祖国，保卫亲爱的祖国。为了祖国的强盛和繁荣，我们要创造奇迹，我们要创造奇迹，迈向共产主义。”

当朗诵校歌时，我的热血似乎都在沸腾，我号召全体队员一起唱响校歌“伟大的八一，英雄的人民解放军……为了祖国的强盛和繁荣，我们要创造奇迹，迈向共产主义”。

生（卫怡秀）：再次唱校歌，我就更加理解了歌词的含义，也可以感受到学校给予我们的希望了。

辅导员：（设计理念）当全场响起了校歌的那一刻，我感受到，引导孩子从校歌入手了解学校，激发了他们的主动参与性也激发了他们的热情。

（二）追寻历史变迁

生（郭禹慷）：我和几名队员一起参观了学校的校史馆，又去图书馆查阅了六十年校庆时出版的书籍，从中我们了解到学校建校于解放战争的艰难岁月里，1947年5月王震将军率领的359旅家属队，在山西省离石县杨家会村成立了“贺龙子弟学校”，这就是我们学校的前身。

生（张书宁）后来，学校先后经过六次更名，四次搬迁，现在已成为新疆规模最大的一所自治区级直属重点学校。我们合作把这些资料进行整理，并做成条幅在活动课上一一向大家介绍、展示。

学生二：从他们的介绍中，我们深深地感受到了学校发展到现在的规模，实在是太不容易了！

辅导员：学校的历史非常厚重，学生的调查活动，并不能完全体会、理解到这份厚重，为了能让孩子们更加直观的感受到学校的红色历史，我邀请孩子们和我一起观看，我事先采集好的视频，他们从中了解到，我们的学校饱经了战争的考验、饱经了历史的考验，在革命的历程中，正是有了那些英勇的革命先烈、那些关心学校的国家领导、那些呕心沥血的老师们有力的支持，学校才会发展得如此之快！如此之好！，每位孩子对学校的历史都肃然起敬。

（三）寻访八一名人

生（卫怡秀）：在活动中，大家做的最来劲的就是寻访八一名人了。我们几个通过网络查询和采访老校友，了解到我们学校出了很多名人！还记得2014年春节联欢晚会上的龚全珍奶奶吗？她不仅是开国将军甘祖昌的夫人，还曾经是我们八一附小的教导处主任；全国特级教师贾文芳，也是我们八一附小的老师呢！还有王北会将军、中央乐团指挥“徐知俊”、著名演员“李亚鹏”、2013年在泰国和南非沙

滩排球公开赛上及2014年亚运会上获得冠军的国家沙排队员“夏欣怡”，还有近几年不断考入清华北大，考出国门的师哥师姐，这都是我们八一人，都是我们的骄傲！我们将收集到的资料做成了PPT，向大家进行展示，队员们不由自主的挺直了腰板，时不时发出自豪的感叹声。

生（张书宁）：除了这些周所周知的名人外，在我心中还有另一种名人，他们非常热爱八一，对八一有着深厚的感情，那就是我的爷爷，我的爷爷奶奶就是八一的老师，我的爸爸也是八一毕业的学子，现在，我也在八一上学，我们一家三代人都是八一这个大家庭中的一员。虽然他们不是周所周知的名人，但是他们世代都拥有一颗热爱八一的心，所以他们也是我心中的名人。不仅如此，我还带领几个伙伴寻访了原八一附小的李崧校长，邀请他来参加我们的活动。

辅导员：李校长为队员们讲述了他小时候在八一学习成长的故事，告诉他们，学校有很多老师都像他的爸爸一样，为了学校的发展，从内地来到新疆，从父辈到孩子，为八一贡献着自己的一生。一代又代传承着八一人“艰苦奋斗 包容大气 追求卓越”的精神。在场的队员们无不感动着。

（四）树立目标

辅导员：(设计理念)活动进行到这里，我想，是时候引导和帮助孩子树立目标了，中队长组织队员们畅想五年后、十年后、十五年后，学校会变成什么样？为了实现你理想中的学校，你们能做些什么？你想做些什么？队员们展开积极讨论，从学习、劳动、诚信、友善、团结等等方面都有不同的汇报。我想，“热爱学校、追逐八一梦想”的种子已经埋在队员们的心里了。

四．说【活动反思】

此次活动课，我有以下思考：在整个活动中，队员们始终处在主体地位，他们自主结合，组成小队，自己分工，自己搜集资料、整理图片、制作PPT、邀请老校友，凭借着自己的努力，去了解八一的历史，去寻访八一的名人，过程中，为自己树立了榜样，升华了作为八一孩子的自豪感。当然，不是一次少先队活动课就能完成理想目标的，这次的活动只是个开始，在日常的生活学习中将爱八一、爱学校的这份情感与实际行动紧紧结合在一起，是我需要思考和突破的工作。