强化学生的思想道德教育的途径

强化学生的思想道德教育的途径

杨发贵

[摘要]

加强未成年人思想道德教育，寻求有效的教育途径是学校和教师的不懈努力方向。本文主要从如何加强中小学生的思想道德教育出发，首先以学生为本，借助宣传规范、实施五小、开展监督以及美化环境等有效的教育措施和方法，突出学生的养成教育；其次以各类活动为载体，突出文明育人。

[关键词] 途径 学生为本 活动为载体

在加强未成年人思想道德教育的过程中，着眼于学生养成教育的针对性和实效性，狠抓学生的思想道德教育和日常行为规范教育，激励和引导他们做一个爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的公民就尤为重要。所以，寻求有效的教育途径便成为学校、教师的不懈努力方向。

一、以学生为本，突出养成教育。

养成教育是中小学生德育的重要内容，它对强化学生的行为规范，提高学生的道德水平具有重要作用。明理是养成教育的基础。通过晨会、思想品德课、班队课、每周一次的升旗仪式、国旗下的讲话等德育阵地，进行深入细致的教育，使学生得到真切的理解和感受。经过明理教育，提高学生道德认识以后，着重对学生进行行为指导，并伴之以严格的常规训练，加强红领巾值日岗，实行“每周流动红旗

制”。通过请进来、走出去的方式对学生进行《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，加强“爱国守法、以礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的教育，切实提高学生的道德水平。

1、以“中小学生守则”和“规范”入手，大力加强中小学生思想品德教育。根据学生年龄特点，制订相应的教育步骤和要求，从礼仪、学习、生活和节俭意识等方面，分年级段具体落实，规范学生生活学习中的行为，培养学生良好的行为习惯。

2、宣传“五小”，提高学生文明意识。

实施“五小”行动，即在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。为了将“五小”行动深入细致地开展起来，借助学校政教处、大队部制订的《未成年人思想道德建设活动方案》，将“自律、笃礼、乐学、博趣”四项德育工程的具体内容通过主题班队会、小广播站以及橱窗、黑板报等多种宣传渠道对全校近八百名学生进行宣传。

通过一系列的专题宣传活动，使学生、家长及社会各界了解了“五小”行动的有关内容，懂得了实施“五小”行动的目的和意义，从而大大的提高了他们的文明意识，为开展“五小”公民教育活动打下了坚实的基础。

3、以少先队为主渠道，大力加强少年儿童思想品德教育和良好行为习惯的养成教育。我们推行了班级 “监督岗”，学校成立了“值周检查小队”，每天对全校的卫生、纪律、文明礼仪进行检查、评分。加强值周老师、值周学生的培训工作，每天对学生的遵守校规情况、中午放学的排队情况、校服红领巾的佩戴情况和在校就餐情况进行检查、评分。每周进行一次评选，颁布成绩，发放流动奖牌。通过这样的检查、评比和总结等过程，学生的道德认知水平得到了提高，言行规范了，从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。 同时，在学生中经常开展以思想品德教育为主要内容的少先队主题活动，开展“手拉手”扶贫帮困活动，组织爱心主题班会。发挥红领巾广播站在教育中的功能，调整播出时间，增加栏目内容，紧扣思想品德教育主题，及时对学生中出现的倾向性问题作发展性教育和针对性教育。

4、以校园环境为切入点，形成良好的德育育人氛围。以创建绿色学校为契机，大规模地开展学校绿化改造，形成良好的育人氛围。让每一条路、每一个景点、每一条走廊、每一块墙壁都成为教育的场所，无声的老师。同时抓好德育的宣传阵地，发挥学习园地、宣传板的育人功能，确定专题，定期更换。

为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。学校制作了四块宣传栏，结合我校的“自律”、“笃礼”、“乐学”、“博趣”四项德育工程进行宣传。少先队广播站每天按时播放坚持双语播音。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。通过学校运动会和校园艺术节等活动，有力促进了校园文化、班级文化、班级特色的建设。在班主

任精心指导、同学们的共同努力下，各班创建了班旗、班徽，处处营造了文化育人氛围。

二、以活动为载体，突出文明育人。

在搞好德育工作过程中，强调在实践活动中育人，强化道德行为训练，让学生积极参与活动，提高自身素质，适应未来生活。

1、以少先队活动为载体，大力加强少年儿童思想品德教育活动。抓好节日活动，给学生创造德育实践的机会。教师节让少先队员每人为教师做一件有意义的小事（为老师倒杯水、打扫办公室、擦洗车子等）；建队节举行少先队入队仪式、 新团员入团仪式，开展各种形式的庆祝活动。

2、坚持正确的教育导向，开展弘扬正气，继承传统美德的教育活动。充分发挥每周一次的升旗仪式的意识引导和行为规范教育的作用。每周一早晨，举行升旗仪式，安排学校领导、教师及学生进行国旗下的讲话。作动员，表决心、明志向，培养学生的爱国主义情感，激发学生上进心，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。继承和发扬老一辈革命家的光荣传统。组织学生参观革命传统教育基地，缅怀革命先辈业绩，深入了解历史，学习祖国优良传统文化。

3、重视社区教育，营造良好的全方位教育氛围。为了对学生进行全方位的教育，我们把开办家长学校与、学生、文明家庭进社区作为一个切入口。学校每学期都建立家长委员会组织，定期开展活动。通过家长会、家校联系卡的方式，配合学校促进学生的养成教育。 经常开展社会实践活动，接受社会的熏陶。本学期还结合学校与社区、

新港城金房物业联合开展的“文明监督员”授牌活动，加强了学生在社区内自我管理的能力，促进了学生良好道德品质的形成。

4、抓好校园文化活动，提高学生的综合素质。我们的目标是营造高雅的校园文化，陶冶学生情操，整体提高学生的综合素质。在校园环境方面抓“三化”：绿化、美化、净化。在校园文化活动上抓落实。在培养兴趣发挥特长上，学校建有舞蹈班、器乐班、书法班、小篮球队、奥数班、计算机班、英语班等多个兴趣组。

总而言之，学生的思想道德教育，我们要尝试用丰富多彩的活动丰富学生的生活，扩大学生的知识面，发展学生的思维，培养学生的能力，寓德育教育于活动之中，才能让学生有效接受，全面提高。

强化学生的思想道德教育的途径

华侨实验学校

杨发贵

2007年4月