数感的培养

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远程教育学用典型培养计划 为了认真贯彻落实长远办发〔xx〕1号《xx市关于农村党员干部现代远程教育学用典型培养实施意见（试行）的通知》和县远教办有关会议精神，加大学用典型的培养，不断扩大远程教育工作的影响力和辐射力，现就我镇远程教育学用典型培养工作作如下计划： 一、培养目标 1、计划从xx-xx年，用三年时间，优化配置全镇远程教育培训资源，逐步完善远程教育学用典型培养长效机制，培养和扶植一批学用典 ...

学生会干部干事培养方案 一、培养目标 努力实现干部干事培养体系化和正规化，全面提高干部干事队伍的工作能力和综合素质，为宿迁卫校学生会奠定坚实的组织力量。 二、总体框架 宿迁卫校学生会干部干事培养体系是学工处的直属部门，在学工处的指导下进行学生会干部干事的培养工作。 根据学生干部的发展实际和学生会工作的需要，共设置五个培养平台，分类别有针对性地提高学生干部队伍素质。它们分别是： 1、校级骨干培训班 ...

“三生”培养的实践研究活动总结 从上世纪九十年代开始素质教育已经在我国逐步推开，创新性教育和研究性学习已经成为我们中小学教育的热点问题，教师的主导地位和学生的主体地位愈加得到重视，学校的均衡发展和学生的全面发展愈加凸显，这些对教育教学改革和教育科研起到重要的导向作用。 学校领导和教师在新课程实施以来，特别是教育局在“十二五”全县教育发展的总体思路中，明确把“三生”培养工作作为教育领域中的十个单项之 ...

加强技术带头人培养促进医院基本现代化 　　近几年来，我们结合创建基本现代化医院，认真对照市委、市政府办公室关于实施“××市新世纪科学技术带头人培养工程”的意见，在县委人才工作领导组的指导下，我们切实抓好对培养对象的培养管理和考核，不断提高我院医疗队伍的整体素质，促进了医院基本现代化进程。具体做法如下： 　　一、健全规章制度，形成管理体系。 　　我们在日常工作中，重视了规章制度的健全，着力形成规范化 ...

大学学生素质拓展培养方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和中央16号文件的相关精神，顺应学校建设“教师教育特色鲜明的高水平大学”的“国际化、信息化”发展思路，进一步厘清当前我校高素质创新型人才培养的新路径，整合校内各种教育资源和教育力量，特制订华中师范大学学生素质拓展培养方案。 一、培养目标 培养目标包含以下四个方面：忠诚感、责任心；学习、实践与创新能力；自 ...

入党积极分子选拔和培养细则 入党积极分子的选拔和培养，是发展党员工作的源头性工作，是基层党组织的重要工作。为了保证这项工作的顺利开展，依据《中国共产党章程》规定，结合我系实际，从对入党积极分子的选拔条件、程序，培养措施等制定本细则。 一、选拔的基本条件： 1、政治态度鲜明，热爱党、拥护党，坚持四项基本原则；向组织递交入党申请书在三个月以上，入党动机基本端正；积极参加各项学习活动和其他党团活动，并按 ...

一、学生基本情况 118班共有学生66人，115班共有学生48人。118班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 （一）情意目标 （1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...

教育部高等教育司司长张大良3月2日表示，教育部门20XX年对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作，已经选择清华大学、北京大学、复旦大学等11所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点，想在创新人才培养方面有所突破。 教育部2日举行20XX年第3次新闻发布会，请参与《规划纲要》起草工作的专家解读有关高等教育的内容，张大良在会上作出以上表示。 张大良指出，最近十多年来，一批高水平大学不断探索 ...

班主任工作计划：抓好常规工作 培养学生良好习惯 班级总体情况： 本学期，是一年级的第一学期。学生刚从幼儿园进入小学阶段，这对于他们而言，既是一次转折，又是一个新的起点。由于学生所接受的学前教育，学习习惯各方面也不尽相同。进入新学期，结合本班学生的实际情况，我把抓好常规工作，培养学生良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作计划，以更好地开展班级管理工作。 教师情况 ...

学校人才培养评估工作实施方案 根据xx省教育厅《关于做好高等职业院校人才培养评估工作的通知》（琼教高[20xx]130号）精神，以及《xx省高等职业院校人才培养评估总体规划》的统一安排，我院将于20XX年年底前接受教育部人才培养工作评估。为了切实做好迎评促建工作，推动学院又快又好发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面总结办学经验，查找问题和薄弱环节，积极更新高等职业教育观 ...