与《再见了,母校(六年级下册诗歌欣赏)》相关的范文
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09-03
毕业诗歌朗诵:再见,我的母校
毕业诗歌朗诵：再见，我的母校 再见，我的母校！ 在某一天 当我们打开一本书 开始沉浸于它的精彩 是否也已经想到有一天我们会读到最后一页 当往日聒噪的知了识趣地把声音放低 当从前活泼的小鸟安静地在树梢伫立 这一刻我才恍然 空气中弥漫着一种情绪 校园里布满了一种气息 原来这个火热的季节 注定用来别离 回想入学当年,我步履蹒跚, 回想第一节下课,我泪流满面, 六年来，是老师亲手为我们擦干了想家的泪水, ...
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08-29
校园文化节汇报演出主持词
校园文化节汇报演出主持词 男：尊敬的各位领导，各位来宾， 女：亲爱的老师们，同学们：合：大家好！ 男：聆听七月的讯息，阳光洒满大地； 女：走进七月的校园，我们充满活力！ 男：今天，我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；凝聚我们的勇气； 女：今天，我们相聚在一起，放飞我们的希望，追求我们的梦想！ 男：校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。女：校园文化艺术节是师生展示文艺风采、凸显个性魅力的一个大 ...
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08-10
毕业音乐会主持词
毕业音乐会主持词 大合唱《在灿烂阳光下》 开场白： 夏：尊敬的各位领导、各位来宾 孙：亲爱的老师、同学们 合：大家-晚上好！ 夏：首先，我谨代表07级音乐系的所有同学，向前来观看我们毕业音乐会的所 有来宾表示热烈的欢迎和由衷的感谢！谢谢你们的到来！ 夏：“又是春光逝尽时，别离近在咫尺间”，时间过得真快啊，一转眼我们的大学 生活就要结束了，回忆起大一时观看学长学姐的毕业音乐会时，还觉得毕业 这个词对 ...
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06-12
毕业生惜别母校暨最后一次钟声仪式主持稿
毕业生惜别母校暨最后一次钟声仪式主持稿 尊敬的老师，可爱的同学们: 在金色的麦收季节，我们会聚在美丽的八中塑胶草地，举行毕业典礼，欢送九年级同学离校。今天是九年级同学完成九年义务教育，聆听最后一次钟声，告别母校的时刻。转眼间你们完成了三年的学业，将要毕业离校，跨入更高一级学府，去进一步追求中国梦-我的梦，去成就人生更加美好人生，美好未来。 为你们高兴和自豪的同时，我的心情是复杂和沉重的。真的舍不得 ...
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09-29
六年级音乐下册教学计划
六年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析： 六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生 ...
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01-30
小学六年级下册音乐教学计划
小学六年级下册音乐教学计划 本学期任教六年级音乐，校本课程声乐. 一、教材分析： 从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本 ...
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06-23
小学六年级下册音乐教学计划
小学六年级下册音乐教学计划 一、教材分析： 从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续 ...
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08-12
毕业典礼演讲稿
毕业典礼演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是六二班的石婧玉。 在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场上，欢聚在母校的怀抱里。 “光阴似箭，日月如梭”，时间在“滴答、滴答”的钟声中悄悄地流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼间，六年的小学生话即将结束了。每当想到这里，一瞬间，许多美好的回忆都浮现在我的眼前，像放电影一般掠过：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗 ...
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11-10
中小学联谊活动节目主持词
中小学联谊活动节目主持词 今日的歇马，生气勃勃 今日的歇马，欢欣愉悦 看，自信的笑颜，在我们的脸上恣意绽放 听，豪放的声线，在我们的节奏声中回荡 在这撒满阳光的日子里 在这充满期望的日子里 我们迎来了20XX年春歇马中小学第一届联谊活动。 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！ 现在进行： 活动第一项：升国旗、唱国歌 活动第二项：请夹江县歇马小学校长致辞 活动第三项：夹江县歇马 ...
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03-14
小学六年级美术下册教学计划
小学六年级美术下册教学计划 （20xx-20xx学年度第二学期） 一、对学生情况的分析： 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯 ...
