[猴王出世]教学设计
08-19
《14*猴王出世》评优课教案
执教:XXX 时间:XXX
教学课题:14*猴王出世 教学目标:
1.学会生字词,正确、流利、有感情地朗读课文
2.初步感受古典文学的语言特点。
3.了解课文内容,体会石猴性格特点。 教学重难点:
㈠重点:读懂课文,了解课文内容,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。
㈡难点:读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。 教学准备:多媒体课件
教学课时:一课时 教学步骤:
㈠揭示课题
1.介绍《西游记》。
2.在《西游记》这部小说中,你印象最深的是那个人物?
3.谈谈你对孙悟空的了解。
4.孙悟空是从哪来的?又是怎样成为美猴王的呢?让我们一起学习《猴王出世》,了解孙悟空出生以及变成美猴王的经过。
㈡初读课文,了解大意,扫清文字障碍。(备注:,只要了解句子的大概意思。)
1.轻声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。
2.词句质疑,讨论答疑。
㈢了解课文大意。(备注:教师相机引导,让学生通过交流了解内容。)
1.孙悟空是从哪来的?又是怎样成为美猴王的?从中可以看出石猴的什
么特点?
2.交流讨论。
㈣自由读课文。
再读课文,把你喜欢的语句多读几遍,也可以画下来。
㈤交流自己喜欢的句子
说说为什么喜欢这些句子,并有感情地朗读这些段落。
㈥课外阅读扩展
读一读《西游记》,准备好召开一个《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩。