冀教版五年级上册语文中心思想
冀教版五年级上册语文每课主题解说
第一单元 热爱自然 享受自然
1、《在天晴了的时候》这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。
2、《珍珠鸟》一课生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能和睦相处的。
3、《人类的朋友》这篇课文记叙了“我”在美国生活期间，亲眼所见，亲身所感人与动物和谐相处的动人场景，表达了人与动物互为朋友，共享快乐的无限美好。从而告诉人们要保护生态坏境，珍爱自然，善待动物，共创和谐美好的家园。
4、《大自然，你好》这是张海迪大姐姐写给小朋友的一封回信。信中海迪姐姐真诚地鼓励小鸥到大自然中去发现奥秘，聆听故事，寻找知识，锻炼身体。从那一句句真诚的话语中，我们感受到了海迪姐姐对孩子们的关心与爱护，以及对大自然的无限渴望和向往。
5、《动物二章》：
《鸬鹚》这篇写景散文以诗一般的语言，为我们描绘了在夕阳照射下，水乡的优美景色和渔人利用鸬鹚捕鱼的欢快场景。是一曲人与自然和谐相处的赞歌。 《鹭鸶》这篇散文语言隽永，行文流畅。作者生动地描绘了鹭鸶精巧的外形和充满韵味的生活，赞美了鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对大自然、对生活的热爱。
第二单元 珍惜生命
6、《匆匆》本文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了“既然来到这个世界就不能白白走一遭”这一主题思想。
7、《假如只有三天光明》本文以自述的口吻写出了海伦·凯勒对生活的认识和感受，字里行间流露着作家对珍惜生命、珍视健康的呼吁，同时也表达了作者对生活的热爱和珍惜。
8、《现代诗两首》：
《我微笑着走向生活》这首小诗笔调清新，感情细腻、真挚，表达了诗人面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采用的不同态度，体现了诗人乐观、豁达、平易、恬淡的人生态度。
《假如生活欺骗了你》这首是语言简洁明快，诗人坦诚地告诉人们，要勇敢地面对生活的苦难，在苦恼来临的时候要善于忍耐，永葆积极乐观的心态，坚信快乐的日子终会到来。
9、《生命中最美好的时刻》本文以第一人称的形式，回忆了自己八岁时在一个春天的夜晚，偎依在母亲的怀抱里，坐在门廊石阶上感受万籁俱寂的乡村夜色时对生命—这种神秘东西的独特体验，表明一切生命的涌动都是美好的。
10、《二泉映月》本文通过记述民间音乐家阿炳苦难的人生经历和创作二胡曲《二泉映月》的艰辛历程，表达了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。
第三单元 感谢生活中有你
11《古诗二首》
《渭城曲》描写了诗人送别好友时的坏境氛围，以及把酒饯行的情景，抒发了诗人对友人的炽热情怀。
《别董大》描写了诗人送别好友时的荒寒壮阔的坏境，以及激昂慷慨的离别赠言，表达了诗人豁达的胸襟和对朋友的深厚情谊。
12、《有个孩子叫咪咪桥》这篇叙事散文记述了一位小女孩和她的布娃娃咪咪乔之间的故事，告诉人们要从内心深处尊重儿童的认识，尊重儿童的情感。
13、《祖父·后院·我》本文语言清新自然，描写细腻生动，作者为我们刻画了童年时代与祖父快乐生活的场景，表达了作者对慈祥的祖父、美丽的后园、快乐的童年的深深留恋之情。
14、《现代诗二首》
《纸船—寄母亲》讲述了一个远离家乡的游子折纸船抛入大海的故事，表达了诗人对母亲的思念与深爱以及远离母亲的悲伤之情。
《纸船》描写了一个天真的孩童把纸船一个个放入溪流中，寄托自己美好希望与梦幻的动人故事，表达了孩童天真可爱、富于幻想的性格和心理。
15、《金色的鱼钩》本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不幸牺牲自己的感人事迹，表达了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
第四单元 做人需具备的优良道德素质
16、《一诺千金》本文通过对男生五天内如期归还两元钱和两个少年在雨中如期相聚以及雨中朋友失约的描述，赞扬了讲信用，守诺言的诚信品质。
17、《唯一的听众》本文记述了“我”一位音乐教授真诚无私的帮助下，有、由没有信心学会拉小提琴，到能够奏出“真正的音乐”的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的教授的敬佩和感激之情。
18、《九色鹿》本文通过对九色鹿救人，以及被救之人背信弃义，国王明辨是非、扬善惩恶的描述，告诉我们做人要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。
19、《. 我的战友邱少云》本文通过对邱少云在烈火中壮烈牺牲经过的描写，表现了邱少云严格遵守纪律的高尚品质和自我牺牲的崇高精神。
20、《将相和》本文通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改错的精神，赞颂了他们的爱国思想。
第五单元 科学家的科学精神
21《跨越百年的美丽》本文撷取了居里夫人一生中几个极具典型意义的画面，以柔和而又深沉的文笔塑造了一个“美丽永恒”的居里夫人的光辉形象，反映了居里夫人为科学献身的崇高精神和人格魅力，同时也引发了人们深深的思考：什么样的美丽才能永恒？
22《“两弹元勋”邓稼先》本文通过描写邓稼先同志在生命的最后时刻观看北京天安门的感人情景，再现了他为中国第一颗原子弹和第一颗氢弹所做出的卓越贡献，赞杨了一位科学家甘愿奉献的爱国情怀和无所畏惧的科学精神。
23《我最好的老师》本文通过“我”的科学课教师怀特森先生独特的教学方式，启发我们每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时要具有科学的怀疑精神。
24《突兀的大石头》本文讲述了我国著名的地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石由来的故事。体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执着求索的可贵品质。
25《最佳路径》本文通过描写迪斯尼乐园最佳路径的设计经过，说明了给人自由、顺其自然才是最佳的选择。
第六单元丰富多彩的文化
26《词二首》
《西江月·夜行黄沙道中》一文通过描写作者夜行黄沙道中所见到的景色，热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
《如梦令》这首词追述作者当年溪游醉归的欢乐情景，反映了她无忧无虑的闺中生活和豪爽开朗的性格。
27《猴王出世》本文主要写了花果山上一块仙石孕育了一个石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
28《水墨徽州》本文通过对徽州美景、徽州历史、徽州文化的具体描绘，表达了作者桂古徽州的赞美和对伟大祖国的热爱。
29《走路的人》本文通过对米开朗琪罗和罗丹雕塑艺术风格的对比介绍，阐述了罗丹在雕塑艺术上的突破和全新的创作风格，表现了罗丹敢于打破常规、勇于探索创新的精神。
30《布达拉宫》本文通过描写布达拉宫的雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，再现了布达拉宫无法估计的价值，表达了作者对伟大祖国悠久历史的赞美。