(安全)来凤县教师个人课题申报表
来凤县教师个人课题申报表
编号：
姓 名 赵正强 所在学校 革勒车乡革勒小学 申报课题类 安全课题 别 学 电 科 话 小学数学 [1**********]
性
别
男 大专
职 职
称 务
小学一级教师 教辅员
文化程度
课题名称
学校实施可操作安全教育的探索
课题界定： 学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分,它不仅关系到 在校师生人身及财产的安全,也关系到千千万万的家庭的安宁和社会的稳定。 同 时又是全面贯彻党的教育方针、政策,积极推进素质教育的重要内容。 理论依据： 国家教育部颁布 《关于加强教育系统安全教育和安全教育宣传工作 课题界定及 的通知》中强调:“教育系统安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全,事 理论依据 关教育改革、发展、稳定的大局,党中央、国务院对此高度重视。” 根据《未成年人保护法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《中小学幼 儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规。 研究的背景：目前,农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在: 1.工作不到位。 学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作,可以说它涉及到 学校的每一项工作,因而需要全校每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主 要工作和任务是教学工作,一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不 课题研究的 够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的安全事故的发生,从而造成了 背景及意义 不必要的损失。 (为什么研 2.职责不明确。 由于学校安全工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无 究) 人管理。因而出现问题时,常互相推诿责任,这是职责不明确的表现。 3.重视程度不够。 个别教师和家长认为,只要学生学习好就行,其它方面都是次要 的。 因而忽视了对学生进行安全教育,学生安全知识比较缺乏,自我保护意识差。 1、环境创设中渗透安全教育。包含安全环境的创设及教职员工的安全意识及 安全行为， 让家长和儿童一进校园就能看见并感受到安全的有形的标志与无形 的榜样示范，使儿童在耳闻目睹中得到熏陶，逐步提高自己的安全意识。2、 根据儿童不同年龄段的特点对学生进行课堂主题专题教育及五大领域学科渗 透式教育活动，涉及的内容有“交通安全”“饮食安全” “用电安全”“自 我防护”“保健自助”“日常活动中的生活环节的安全”等等，以加深学生安 全意识及规则意识的学习，从而达到提高学生自我保护能力。3、对学校已有 的情况进行摸底调查，通过对家长、对教师、对学校管理人员的不同层面的问 卷调查， 全面排查影响学生在校园中的安全隐
患如硬件设备设施中的或是管理
课题研究的 内容（研究 什么或解决 什么问题）
人员的操作行为中的问题，并进行梳理，积极寻找消除各种隐患的对策。4、 从学校管理的角度，进行全面地梳理与完善。
研究的过程：第一阶段：研究准备阶段（时间：2013 年 3 月至 2013 年 8 月） 主要工作：1、申报课题。2、学习有关理论。3、构思方案。 第二阶段：组织实施阶段（时间：2013 年 9 月至 2013 年 12 月） 主要工作：1、制定整体的研究计划。2、召开各年级班主任会议，分班级制定 安全工作计划。3、每周结合本班实际情况上好一节安全课，让学生参与讨论， 形成共识，用知识鞭策自己的行动。第三阶段：整理总结阶段（时间： 2013 课题研究过 年 1 月）主要工作：1、整理资料，2、表扬后进生，3、撰写结题报告。 程及方法 研究方法：1．调查法：组织负责安全工作的专业人员、教师、家长等成员， （怎样研究 开展学校安全隐患调查，了解学校及周边存在的安全隐患，形成学校安全隐患 或怎样解决 调查报告，从而制定安全管理和教育措施。 该问题） 2．行动研究法：学校建立健全一整套安全工作体系及制度，落实各类安全责 任制。 利用学校日常保教活动和安全周教育活动及一日生活各环节渗透安全教 育的方法，形成较为系列的安全教育教学课例，以丰富学校教育内容。 3．文献研究法：通过查阅文献资料，收集相关小学生安全教育的内容、材料， 充分利用家长和社区资源，开展形式多样、内容丰富的安全教育活动。 课题研究预 期成果（研 究的结果是 什么与怎样 保证研究） 1．2013 年 4 月，形成学校安全隐患调查报告。 2．2013 年 6 月，形成《学校安全教育及安全保障机制》。 3．2013 年 12 月，形成《革勒小学安全教育活动集锦》。 4．2014 年 1 月，形成《革勒小学安全教育活动论文、案例集》。 5．2014 年 5 月，形成课题结题报告《对儿童有效开展安全教育的研究》。
学校教科室 意 见 盖章
领导签字： 年 月 日
专家评审 意 见
专家签字： 年 月 日
县教育科学 规划领导小 组办公室意 盖章 见
领导签字： 年 月 日