2015初中生物教研组工作计划
宁阳九中生物教研组工作计划 本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。
一、工作思路：
1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。
2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。树立主人翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。
3、结合上级教育部门搞的教研活动，加强教师专业化建设，打造一支素质过硬的教师队伍。
4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进教师教学理念的更新。切实提高教学质量。
5、建立信息交流网络，及时了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提优补缺，减少优生失误。
二、具体措施：
1．师德与纪律。本学期我们要加强师德建设，努力提高全组教师素质。更新观念，尽快适应新要求。认真学习学校师德建设规章制度，严格遵守学校工作纪律。
2．教学与反思。课堂教学要体现课改精神，准确把握新课标要求。教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。要尊重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。要认真进行教学反思，要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。
3．听课与评课。本学期，教研组结合参加优课教学的课堂，被听课人员要吃透课标，探索优质高效的课堂教学模式。评课要真诚地为别人指出不足，虚心学习别人的长处，听课要听门道，而不是看热闹。把“三个关注”即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教学评价的突出位置。关注师生在课堂教学中的行为表现，参与热情，情感体验和探究思考的过程等。
4．理论与科研。加强教育理论学习，在理论指导下进行理性的实践，避免因工作的盲目而导致失误。及时补充本学科专业知识的最新信息和科研成果，确保本学科知识的前瞻性和先导性。本学期，我组成员着重学习学校工作计划和教导处工作计划中有关课堂教学指导的内容，立足校本培训，选好一两本专业理论书籍，作为业余学习的手册，勤翻勤看，勤做读
书笔记。在理论学习的基础上，结合自己的实际工作，潜心研究，整理成文，在组内交流学习，向报刊杂志投递争取发表。本学期“课堂教学有效教学设计、反思研究”的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段，要积极按科研计划及时做好相关科研工作。
5．信息交流与资料的收集。信息与资料是提高课堂教学效果的有力支撑。本学期我们教研组要在原有资料的基础上，扩大信息交流渠道，通过互联网以及报刊杂志等途径，了解最新教学信息，专业知识发展的动向。
三、活动安排
在校本研修的基础上，组织生物组每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好研究课。积极开展校内晒课、观课、评课、研课活动，并制作校级“优课”。在此基础上，遴选优秀研究课例，推荐参加县（市、区）“晒课”、“赛课”活动，树立榜样和旗帜，提高教师的课堂教学水平。
本学期主要活动
三月份：
1、制订本教研组工作计划。
2、开展集体备课。
3、结合本学科特点，就如何开展分层施教尤其是关注后1/3学生谈今后工作打算进行集中研讨。
4、举行晒课活动并集中研讨。
5、分析个人周教学工作开展得失。
6、进行月考得失分析。
四月份：
1、 开展赛课暨优课选拔活动，对选出的优课进行打磨并参加县级及以上的晒课。
2、集体备课。
3、开展校级实验课题研究申报，建立校级课题资源库。
4、进行月考得失分析。
5、分析个人周教学工作开展得失。
6、教研组、备课组写出期中工作总结。
五月份：
1、针对前期各组的晒课、赛课进行研讨。
2、课题研究小组开展活动。
3、集体备课。
4、分析个人周教学工作开展得失。
5、进行月考得失分析。
6、开展课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思评选活动。 六月份：
1、进行集体备课，深入开展复习研讨。
2、教研组进行期末工作总结，上报本组的教研材料。
3、课题研究小组总结学期工作并上交相关资料 。
4、上报组内教师获奖及参与教研情况统计。
5、教研组评比。
6、迎接期末考试。
总之，我们生物组全体教师，在本学期将会竭尽全力，争取在教育教学中上一个新的台阶。
马永刚
2015年3月
宁阳九中生物教研组工作计划
马永刚
2015年3月