如何写好散文--构思

谈散文的思

文 畅 一篇构文散能能不写，好为最关键的一，点能是能构思好不构思。，包括哪些方面？有的人说 ，构思主要安是作排的结构。品我认这样理解为构未免太狭思 片隘，不能包括构面思做要全部的作。通工常所作说品构的思就是，作者写作在 过中程进行所的维活思动，包括选它材和炼提题、酝材酿确定和题思想主考、情虑 安节排和构处理结、择选适的表现当形等式。这些方面，都该应是在构思过中程 解的决当然，。各人各人的构有思方，法一作品篇形成的，的是经有长过期构 的过程思完的，成 有是的暂时间即构思成篇短 除了因人。而有异同的不思方法构，外就作品本身来说， 不样同式的东西在构思也应有上所不同。歌诗的构和小思的说构 思就同不小说和散文也。不同有处之。文不散像说小样，那完有整的节，有情血 丰满的人物肉形象，高度集中有的矛冲突，盾文散是靠这不吸些人引散。，文往 是往给要一种启示，人人给种一想，给思一种意人，境给人些一识知散文也 写人。，它以是自可始至终比地较面地全一个写人，可也以写一人的片个断，可 还以写个人的某种思一想闪现，或者 写一人个一件或的件几，事甚至是一个人的写一 现活动闪。样这散，文构思在过中程要多用些艺术匠就。所谓心散文易写“ 工难， 就像围棋“”易学精难”一， 样一把散篇写文好不易， 首容先一点 ，就构思上。在 把不构搞思，好想把散文写好不是可能。我的的文思较比驽钝每，一写篇散， 文总觉得在是构思用的上最劲多花费的时，间最长。一旦构也好了(思所好谓了 也，是就己自感到满)意，认为可以笔下了而写，作的时倒并间不。有的时长候 ，没有全完构好就动思笔写起，来就常不顺非当，甚写至不下去，就硬着头是写 皮下，写完了去自也不满意己。以说，所在作写前之尽，量构好思这是不，应忽视 ，的写章也不应文急当于成。求 散文构的思我，感有到下以个几问，题当很好地处理应。

一虚、实问题

散可不可文虚构？经以有常人出提这样问的题 。这个对题问，是应该 明确。

的

人认有为， 散可以虚构， 也文人认有散为不可以文虚， 必构真须人真。事 认为，我笼统 说散文地以虚可或不构可虚以构 这样都，简单化太了 不，能全地面说明问， 题该具应体全面地地阐明这来个问题，才能出得个比较周一的全答案另外。阐明， 个这问，题不也能单凭主观象想个和意人志，应而从以当往的作创实来看，践 总从创结作验的角度来经分，析 容易就得令出人信的服结。论已往的创作从践实来看(我 的问题谈要主借已凭的往作创践实

，不管本我人不赞同赞构)，在散文虚 虚实问的题上我，为大体可认分三种为型。类

(

1真人真)。在事散中写文真真人事这是常，见的。一种，主要是这一悼些 文挽、章纪文念章或忆文回。章如，报比纸物刊上表的大发量忆回毛*、周总*理等老 辈一革家命散文的或者回，、纪忆名念人、朋友散文的，是都人真真的事， 其不中大的事件仅不虚构能 ，是细就节也不能构。 虚比，如 毛青岸邵华和的写 我《们爱 韶山红的杜》鹃篇这情散文抒其，写中毛*、*开慧的一些革杨事迹，命是 就真的实 而，是不构的。虚再 比如斯陶亮写的回陶忆铸散的文，那 的里情事细和节，也都 是实的，而真是不虚构的。有还纪的《方挥手间之，》是写毛*离*开延重 庆谈到的那个历判事史，无论件基本材还料是细节也是真都的。实总，之是记叙 凡人真真的散事，文不能虚都构情，节如果构虚节，就情真了失还有，。就是写描名 古胜的文迹字也，该应是实真。比如到北京的和颐园北海或写，那的里景物 就，须照必写来实不能，虚，也构能不更改否，人们则要就责指。再比如，你你到承 避德暑庄去山写须弥，福庙顶寿上金的龙，必须成说是八条，如龙说果六条成或 七条，那错了，就就这违背真了。你实杜甫草堂，今天写祠那堂砖瓦是修成 你写，了成茅屋就不草。行 当然 在写名，古迹胜，时其中的 传说 ，就那多种多了样 有这样，， 也有那说样，说 使即用一传个，说 在些情节某上可能还有不所同 。这对，是 能要求一样不的因为传。说身就不一本是定真实的尤，是神话其传说那本， 就是虚身的构。和名胜这古迹是两事。回上以这真种真人事的散文，写作在时， 有也剪个裁问，在选择题材过料中程，进就了艺行构思。术真人真事的写散文， 选典择材料型是为重要的。极 是细节就也，当应选择那能些映人物反思性格和想表达作者感情的，不 无目的能什么都地进写。来

(2

)虚人构物情和节。也是这存现散的文中的种一。文散的材题广很泛不 ，是光史传写学文和胜古迹名 ，反映要现生活实，在反映现 生活实就可时有能虚构 虽然。虚构但，必须符它生合活真实的也，有要真实情。这里感需要明的说是，符 生活真合，有实真情实感不等于，真是人真事。就小像说也讲实性，但真不真是 人事真有。初学写的的同志作把，有所散文都的理解必为是真人真须事因，此题 材很狭，总觉窄得什没好么写，写的来起放也开笔，这不限个应制打开当1。819 第年2 《人期民学》文女作是专家辑，中有一其散篇文，题是目《》，海者作叫马继 红，然当位女性，是是新涌出的散现文

作者我看。过她写几篇散文，的文 很笔，感好也情真充沛。挚海《》篇散文，这是用第人称写法，一开头一第是： “句我海，倒不爱是因为我姓，海因我为从听小海着涛摇篮的曲长。”大中的这个 “文我”，是不作马者继，红是而叫“海洋，”某是海学洋院的男学生，他有还未个婚妻叫丹 。丹海这洋个小子，在伙“*****中”红当兵时批卫过斗平和他时有很感的情 邻居老爷爷黎民。 世海后洋从来乡下队插回进城了洋海学读书，院毕时业要研考究 生而黎。世民是位海洋学专，海洋考家研生的论文究好由恰这位爷爷审老评。 有还巧碰的事情就是，老爷的爷孙也子在洋学院学习海，报考研究也生但老爷 爷根。论据文水，录平取了斗批自过己海的洋，未而取录自的己子孙这篇。散的 文物人和情，节然显都虚是构的不是真人，真事。可它一是散文篇，不是小，说它不是着重 画刻描写人和，是着意表达“物我对老”爷爷慕敬歉和的感疚情我对这 。篇散多说文句几不是具，分体析的它思想人和，物是只在说明它虚构是的。虚 构情节和的物人这种，文散然还可以当举出例子来。比些杨朔的《如雪花》浪也，是虚 的构有一个，料可作材佐证。老为作马加家过一写篇回忆杨的朔文，章其 说中杨到在朔戴河北疗， 时常要到养海边休去观海，息朔杨是在就海过观程构中思了 篇散文这并在北，戴河成。其写中老泰的，山是虚构人物的，但写得是非逼常真 。散中文人的事和是，虚构成而这不，现在仅，古代散文有也有中陶。渊明的《桃 花源记，》是一篇今古人所推为的散文崇那其，中人和事的是虚构的都。 还有《柳先五》，生虽是然渊陶写自明己的，但柳五生这个先人是假却的。托拿再鲁 迅《的件小事一来说》，现一般在都把当作小它说看待，我也可看以为一篇视速写 是一，篇文散，那当然虚构是的。创从作践实看，散来中文的构虚物和人 情节，也非从并现今开，是始早有之。已

3(虚实结合。这种样式)不也少这。又里两分情种况一种：是实结虚，以合虚为 ；一种主虚是实合结以，为实主。如比何为的《二第考次》，试就虚是结实 合， 以虚主为的 。篇散文叙述这的事，情 是一个经过造的改故事。 事的情真是， 1相956 上海年唱合报考团团新，员一个有青女年因为杨在浦树抢救灾火倒中嗓 子了，从沪她的东杨树灾浦区跨市中过心到，西的一个考沪场加考试参，虽考然 成试绩理想，不但还最被是录了。因取为者作里家也有参人这加次考，这试件就 事听是家里人的讲作。者就根是这据个事，故进行了艺术加工写，成《第了次考二试 》但这个。女年

青的名不字是作中品陈的玲伊，中的其苏林授教是也作者后 进加的去人物 ，而且计设了第二考试的次情。 作节中品的陈伊， 玲者写作穿着她绿“ 的色线上绒，衣条一身的咖啡色西裤贴宛，春天早晨如株亭亭一立小树玉”。 这因是作者当为在医时，院认识个一实习生医，材身修长，喜总欢穿绿毛衣和咖 啡色色裤子是这样，个一特。模这样来看这篇散文，，中写的杨其树浦受那是灾 实的，真但其他 多情节许 ，甚主至人物都要虚构的是，不是一 篇真写人事的散真文 鲁迅。说曾他，写小说“物的模特没有用人一个人过往往嘴在浙江，脸在北京， 衣，服在山，是西个拼凑一起的来色”(《我角怎样做起小来》说。)来看写散文， 需要也样这拼。还凑有一种文散，比游记如，有的写香景物山名胜和古迹都真是实 ，可的其是却加中进人物，了是构虚人的物，有时管其中尽物人活动不多，是但 因有了为物，就使人章文了生添气有，了力。这活种散，也文是虚实合，结但往往以 实为。主然当这，种有也虚为以主的，那不是侧介绍景物和重胜名，是侧而重写人的活动 这，种虚实结合散的，文果写好了如令人更可，信有真实感，因更为其中 实有际事为作景或背作映为。衬

二

立、问意题

谓所意立，就是在思和构作写过程中，提炼和挖掘题主想思。古人写文是 章很视重意的立在，方面这留下少不精的辟言。唐论的杜朝牧说“：为文凡意以为 ，以气为辅，以辞主彩章为之句卫兵”。(答庄充书》)清代《王的之夫也说过 似的类： “无论诗歌与长行话文，字 俱意为主以 意犹。也，帅无帅之 谓之乌兵合《聊。 ( 斋”话》诗)这就是，说写章文等头重的是要要炼好主提思想题有，了题思想主，

运用辞

章句彩才有，意义如，果有没明确主题的思，尽管想有一大材料堆，也 不那是过乌合”“而。已鲁迅所的“选材说要，挖严掘要深，”也提是倡在炼提想上思 功下。夫高基尔讲学文三个要有素第，是语言，第二一是就题。可见主写，章 文明时自确己要表什达思想，么这 是非常重的要 我。强调们文章写要提炼题思主， 想这和主题行是先本不同的。提根思炼想是，立建在有材料占的础基，上从是众 的素多中材行进提概括，炼是不空凭造臆，不先有是思然想后找材料，去先从念 出概。主发先题，行是就离材料而意脱念行先，不从生活是出发。我批们了主判 先题这种行错误主，张人就连主题有也定否，了这一是误解。种有还人根本定写 否文需要提炼主章题思想， 主张你生照活原子样去，写别体会是人么什想思是就什么思 想，作 者不却要考虑在作品去中要表达

什么想思这种主。张于对艺创文是作有害 ， 实际上也不的在存这情种形哪有写。作品根本不确明己要自表达么什思 的事想呢情?有的章文管思尽表想达较比蓄含、隐 蔽 读者在理，解可上各能有同， 但不是作者的思想定是肯有的 。水浒传》《作者的耐施说他在作品庵中口不绝朝 政谈不议，人物，论《写水浒》一传，是书灯下戏“墨”，心闲试“弄，并”无么目什的 其。实，是这笔。我曲看们水浒《传》这书本主，是题等何鲜明，是反就对 贪污官吏封建和朝廷，就是 要当在时人中心点起反封建专抗制烈火嘛的。 至于今天， 我们一篇写品，要表作达一种思，这更想是理了。因常此说，写篇作一，不品 论是真真人，还是虚事人物构节，都要提炼情题思想主。特是别作散文写，更要就 确表明达一个什么中心思，只有一想大材料，堆有线没把们它穿来，这起样就 成会为一盘散。沙管尽一是篇百字的短文，千也必提须出炼一个确明思想的就是， 说要一个有好主题的并且要，求把主题力搞深得刻、些清新。些

在文中散表思达想从，的大方面说主要有，两形种式：( )1述事明，理直胸抒。臆这种式方多见，记言于事的记文章如叙事，散文 杂文、小品、札记、等。这样品的思作表达想，或者过通接叙直事述件事件，本 就身反映出某种想思； 者在或写描 、述事件过程中， 夹叙叙议夹 ，达表思想出观点； 者通过或抒情、议表论出作达者的憎爱总之，这。种法，一般都方是开见门，山 抒胸直，臆淋畅漓直截，了当。是这散中最文见的表常达方，式对这一于就种 详细不说。

了

2(托物)志，借言抒景。情也这是见的表常方法现这种。方，主要法是过 对于通件事或一种一物景的描写，发思想感情抒这样的。散文一，较般为含，要 蓄表的思想不是作达者截了当直地叙出述，来是而过通写事描情和景物身本采， 用画点睛龙之笔表达想思。 古在写诗讲究诗眼，其中的一两代就表句达全出的诗思想 比如。这样有一首咏花梅的诗“一：两片两片三，片三四片片六片，七片八五片 九片，飞十梅花都不见入”。这后一句最就是眼诗，三前指句片，看雪起没 来大意思，多是罗列数在，可是字后最飞“入花都不见梅一句，”顿出时现新的意，境说明 花梅何等之白，一是片片花和雪梅花为融体一。了写诗讲诗，写眼散则文 文讲眼是用简，的洁睛点之笔表达，出主思题想。曾在《我人民报》上看到日样这 篇一散，文题叫目《捉蜻蜓》有两，千来。开始是描字蜻述怎么飞蜓，下翔面又写 怎用一样根条柳个扎圆圈上蒙蜘蛛网网去蜓蜻，对 如网蜻蜓写何得非常腻生 细

动，把群一小孩子的天烂漫劲真写活灵活得现，面又写后蜻原蜓来也是虫，写益 也很得具。体 以写的上这看些去似上乎什没么深刻思的，想只不过是常见生活 画面的罢了。是在后可却来个面奇峰突，文章起道写“：我中心时时到愧感悔因 ，当年为弄捉了那么多蜓，并蜻那种祸及把端„多蛛绝招‟网流了传下来蜘蛛和蜻 蜓。同益虫是我们却，用利虫捕益害虫食武器去的捉益虫，这捕仅不是一灾难场，也完 颠全了倒理。”然常作后又者写道：“这，些不禁我使生产这了样的联：想以 坏别人的毁劳成动去果到自达己目的的，对付以敌人的工具办和去对法朋友付， 不是曾给们我的社会成过痛造的苦经吗?历”看了这段文字，不禁豁然两开朗， 顿茅塞开使人，受深发。启这段文字虽然不多，它是但篇文全的精华，也章以可 文眼，叫由这于几一句现出就，使面前那成为非些必要的描写常，是有血肉的有 东西了。用运这种方写法的散文，往往耐寻人。

味有托运言志物借景抒情这、方种，法有点应三当注意 。①贴要。这就是切，说托所物和所言之之、所借之志和所景之情抒，要调协 贴，浑切为体一不是，里格生格牵，强会，附不不伦。类时同，还要具化体， 不大是化之而笼，统之而大而化之，。笼统而，就这容不做易贴切。任何到物都 事有自的具体特征己都，自有己个性，的性共于个寓性之，中般寓于特殊一中。 之们认识我物都是事从特殊到一般，住抓事物的特征这，文学在就有上个了，性我

们

有的写人文不太章意这一注点就显，一般化得有的人。一山写形川，胜管是 不什么物景，都是简地抒单“发祖国山河的多可么啊爱，”就这笼统了，太因就你为写的这个 山川胜形到，哪块底爱可，么怎爱，可没具有体写地来出我们看一。些名家的作品， 在 托言志物 、景借情抒上 ，是很贴切都的。比如茅 盾 的《白礼赞杨》 ， 就不笼统地是行赞美进，是用白杨树而高的、伟大、挺拔岸、正，来赞直美北 农方坚定民迈、英勇不屈豪革命的斗争精神，非自然常贴切再比如杨朔。的《花茶 》赋是，用借火烂漫的红花茶来赞祖国美欣欣向的面荣貌，也生动贴切很。们 我看再牧秦《猎的的风狗》，是用格猎狡猾狗阴、怕大害小险的格来性露“揭四人帮 ”死党和的信的亲恶丑嘴，脸同也样很是切贴。的我要们所托之物和所把之言 、志所借之景和抒所之，搞情得很贴，这切一，是需仔细要观察准确，认识事 物特征；地二是要需致细思索，真琢认，磨使想得思升以。华

②要新颖。

这是选用就材的要料，取的角新要度新，达表的思想新，特别 要是要意所

注取角度和达表的想思要求力颖。新写文章最忌云亦人云落，俗入。 就套松拿树说来从，至古今不少人都赞有过美它。夫子说过孔，岁“，然寒后知 柏松之后也”雕是，赞美松树的顽精神强。杜也甫写过咏诗松说，：览“叹物谢， 衰及兹慰凉凄”也，赞是美树松经霜而雪不谢的衰姿。古人风松树写，体大都赞 美它而寒是强顽，高大挺拔可是陶。所铸写的《树的松格》，风就别生面，开新有 的思，新想角度，的赞松树美有具共产主风义，它格“求要人于甚的少，给予 的甚人”多， “是为就人了的利民的事业不益畏何任牲的风牺格。文”章具地列体举 了树松的自我牲牺神精：树的松叶可针榨以油树，干以可做材木造纸，脂液和以 可松制香和节油，松树和枝根树以做可燃，还可劈成料碎做片火，把冠树还可供人遮荫休息 。“总之句一话，了为类人它，确的是到做„粉了碎骨身的‟地了。”这 步样美赞树松，把松 树风的和格人为的利民不益任畏牺何牲的产主共风格义在一 起连，就别特颖新是过去赞，松美树诗文所没有的的同样。种一景物别，人已写经过 ，当可然继续写以，但要琢磨出新角度的新和的思。想面前所说的盾茅《白的杨礼 》赞，那是脍炙人的名口篇很多人，都过。读是解放后可袁也写鹰一篇散 文《白过杨》，是赞美壁滩上戈的白，其杨度角茅盾写的和不就一样袁鹰。志同写 这杨是白用来美扎赞根边的疆设建者说我们，这些建者设白杨像那样，哪需要里

到哪就里根、发芽、生生，长不怕沙、风雪、干旱雨洪水。同和样白写杨，样这写 有就新的度角新的思、，有新时代想气的息所谓。料要材，新这杂文在小、、品札记中非 重要常文章中，用引的材料，要尽避量免经已被人常经过的用要善，于发 新现材的料。，写刻苦学习，总用如苏头秦悬、锥梁股；写刺善于取听评批， 总邹忌讽用宣王纳谏齐写不从实；际出，总用发郑人鞋的故事买写；执法明严，总 用操曹发割代首，这太就气俗了，能给人不新的以知识启示。和我写们文章 ，该力应有新意求力求给人以，的启示，新这非是常要重。的

③要深刻这。要是主对表达的思挖想掘要得。散文作者深应该在站代的前 列，站时时代的峰巅在上之，观察活的生发变展化反，映活的生在内本质，不是 而光掠浮，影反生活的表面现映。象只有这，样对表达要思的才能挖想掘深。即得 是使一即兴时怀抒作，之 要也力求映生反内活在东西的不能因，一为时即兴浮而 掠光影。迅鲁教我导们选“要严材开，掘深”，这要仅是他不的主张而且他本，人 写文章也这样做是的。迅鲁一生写那

了么多章，有的文管尽几百字的随感录， 但揭示的都是是会社人上们遍普心的关重问题要。我可以们便举出随几篇例子，都 能明这说问题个。就拿的《夏他虫》来说吧，这三篇文就是短夏日用人们常的 见蚤、跳子、苍蝇，惟妙惟肖地揭蚊露国了民反动党和资派阶级产帮们闲丑的嘴 恶，真是入脸三木。分鲁迅有还篇杂一，文《叫士和苍战蝇》其中，苍蝇比把反作动 ，揭派了露他们革命战对的士耻无攻击。中有文这一样：段战“战死士了的 时候苍蝇，们所首发现先的是的缺点他和痕，嘬伤着，营营叫地，着为得意以以 为比，了的死战更英雄士。但战是已士经死了战不，再挥去他们来。于是乎苍们 即更其营营地叫， 自蝇为倒以不是的声朽， 音因为们的他全完，远在战 士之上 。“” 然而有，点的战缺终究是士士战完，美苍的也终究蝇过不是蝇。”苍这对民国党反动 的帮派闲揭们露更得是何等深啊刻是多么发，人思深!啊们说鲁我迅的文杂是 首匕，就是为它思因想深、刻锐尖

。

谈散文创在作的候时，很多 人强调散都应文有一种好该意境，的看我这非 是应该的常。是但什，叫意境么又什?叫么好意境?的我想这题问应是弄该清楚。的 所谓意，主境包要两含个面方首先。意是，个“意”不这别是，就的思想感情。是

境，就是作品

所写描的生活景，也就图形象。意是，境是就思想感情和活景生物的和谐统 。这一最里重为的，要是要有人深发思思想的，要有真挚人的动感情。 能不单简地意境把只理解生为活面画只看作是一种，诗画意情散。，文特别有 些抒是散文情 ，该有应情画诗意 ，但一是定用深要的健刻康思想赋的予生图活以 生景力命没有。深刻的健或的思想，康不就能作算的意美境美。的好意境，是就深 刻健康的的想、思真挚的感同情活生环或境活景物生完美的统一因此说。，我 创造们散文美的好意境的 ，选在和描绘择生活景时，图定不一要忘记有要刻深的思想和真挚的情感。

三布局问题

文、的章局， 也就布结是，构都没有固 格式。定应 当，说散 文结构的更是样。这散 的文构结和小不一说，样因为散贵文，散又在不散。这，在样结安构排上就 得一有番术匠艺。有心的文，散起来看洒洒洋洋谈，说地天，无拘束无但， 是一般也都不像是盘一散那样，没沙有局。散文一般都应格有该个中心而，且绕围这个 心散开中做，散得开不到谨拘收，得不芜杂拢比如。秦牧的《土地，是一》 好散文篇其中，用运很多材料了，都但围绕土是来写地的。文开始章后以写晋 公了重耳子亡命中途到田地走向农民求吃里的西东， 可农是民捧起却

一大块泥送 给公土子公子。激怒了，要马用鞭子打农民，但行随人立即的阻，劝说“这是土 ：地上天赐给我们，的这不，正是们我好的兆征?”吗是于公子起捧，土放车上到 策马前，了。进个故这事说以完，后面又下写了好几个关于的传土和说故事。在 代皇帝把疆古封赠土公侯给，时 帝皇要在地坛上站赠，被给的封人用茅包草的一着块 土泥。一个世上殖民主义者纪杀戮太洋各平个上的土岛人强迫，土投降时人，要 人土在地上，跪用砂 撒土头到顶很多部，里的落人不把神愿圣泥土的上天撒灵 ，盖结被果批成地戮了杀。个几世纪来，一以些迫到被海谋外生中的农民，在 国离祖开国的候，时 常揣着一常撮家的泥土乡藏在珍边。接身着讲了好个古代几和现代 保土卫的地爱国事。故看来旁征是博，引古谈今，论但是都土写的地宝贵。过去宝贵 ，天今然宝仍贵，于对祖的国土领必，须土必寸，争土必保寸这。散篇文在结 构局上布，远及由近，由到详，看来很略散但，心中确明，结构谨，很

严

得值习。我学们有的同写散志文往往，不注大散文意结构上在该应中心有结果， 把文写章散得。至乱散于如何文头，开何如尾，结中间何如铺、叙描写，都这没 有什现成的么法， 章需要在作过写中程进具体行排安每篇，文和每个章所写人 文章，都的有同的地方。不关这于方面也，很难说就那得详么尽了。

四构、的基础思是活生

作散写文不，论采什取么样的构思法，方也不采论什么取样表现的形式，都 是以活生基础的。没有为生活只是靠胡编硬造，那是，思构不的，用好么什现表方法 也会不写好散出。文有的认为人散文篇幅短，，也是专不刻画人物门不要 ，求有整的完事，故 而没因有丰坚富实的活生础基可也写以出文散。种认识这不 对是。的把散要文好，写必也从生活中来须要，意有生活注累积特，别要注意是观 察活生。文散的写描力细求腻不，细做致观察是的不的行。散文写要需丰有的富 识，知也要靠日这积月地积累。攒一面，方从要际生实中积活各种累知识另；一方 ，也要面书从上本累各种积识知。不社会科学论识知，还自是然学知识，科都 要注学意。习有只种各识知富，丰能在才写中作广有的联阔想才，能文章活使 起来。此因，平就时要看多多、记做，知识好存工储作。资料记据，果戈载的理 最嗜大，就好记是笔，记把所看到的或他到听奇闻趣事、的警、句语谚都，在笔记记 里本。一有次和他友到朋馆吃饭饭一，看到谱菜马，上记笔到记里本然后，写到 作里去品。以他的所朋管友叫“笔记他”迷他的，笔本记称被为万“全宝书

”。 夫·列托尔斯 也是泰这，样他的记笔也什都么记有一。次妻他子的妹塔吉妹雅到 他娜来家门串，托尔斯泰她的把言都记下行了，来后用最了《到活》复娜中莎身 塔上搞。学文作创，察观积生累活各种和知是非识常重要。的

除了对生活行进观和察积外，还累有对个活理生和解化深过程。常常有这的 种情，况看一件事到一和景物，受到种感动想写出，，来又不但写什知么，结果还是 没有上写出来。马 出这种情况现原的因能是多可面的， 方其但很中要一重点 是，对生活理解还不的，还没够提有出一炼个明确的想思。因此还是得遵照，迅 鲁教导，的写出来的不时候不要硬写要经。一过段解，把要理达的表思想明弄，确

把文章

的思搞得构更深、更细更周全一些、。样这过一经时段再写，间可能更就顺 了手写出，的东来也就会西更刻了.深