老师的一句话
老师的一句话
云南省大理市下关九小 周海燕
儿子升入初中了，报到之后紧接着是三天的军训。军训完毕后，儿子给我讲了军训时发生的一件事。
一天晚饭，儿子边吃边说：“妈妈，我们班有一位同学，大家都叫他‘丑人’。”
我问：“是因为他长得丑吗？”
儿子说：“不是。”
“那他长得矮小吗？”（在班里，大家通常都会欺负个子矮小的同学。）
“没有，他比我还高呢！”
“那是为什么呢？”我感到更奇怪了。
“哦，是因为军训时，教官说了一句‘你给我站好点，别转来转去，丑人。’从此，大家就都叫他‘丑人’了。”
就这样，教官一句不经意的话，却已深深伤害了一位学生的自尊心，并且给他带来了永久的伤害。也许，“丑人”这个词语要与他相伴一生了。
想到这儿，我猛然记起发生在我身上的一件事来。
我一贯认为我资质平庸。但之所以初中三年能保持全年级第一的好成绩，完全得益于我的勤学好问。
回想初中的求学时光，只要我冥思苦想还是找不到答案时，我就
会立马去问老师。每次老师们都会耐心地给我讲解。回到家，每每遇到难题，我也会不远几里跑去问那几位大学生。他们也会热心接待我，热情给我讲解。
进入师范后，我依然保持着这种勤学好问的习惯。不想，却在一位杨姓数学老师那儿遭到打击。从此，我的好问热情减少了许多。 记得那是一个晚自习。自习铃响后不久，他轻轻地走进教室巡视，当他走到我身边时，我满怀热情地问他：“请问杨老师，我这道题做得对吗？”他面带微笑，轻轻地回答：“你问我，我问谁？”我僵在那儿，直到他走出教室，我才回过神来，有气无力地坐下，神情呆滞，大脑一片空白。
从此，我再也没有开口问过他任何数学题。从此，我对数学失去了兴趣。
每次上他的课，我要么面无表情地注视着他的一言一行；要么耐着性子听他讲课；要么在数学课本的天头地脚画我喜欢的美女画。他讲课，也是一副冷冷的表情，没有一丝热情。他，来时冷冷的，去时亦冷冷的。
我扫了一眼全班同学，发现没几个听他讲课。期末考试，全班三分之二的同学数学不及格。他教的两个班，数学成绩都是如此。 转眼，就到三年级了，学校不再开设《代数与高等函数》这门课，他也就不再教我们。
如今，我也成为一名老师，已经从教几年，也培育了几多桃李，送走了不少学生。
此时，我赶紧反省起自己来，在那些逝去的岁月中，言行是否伤害过学生。更告诫自己，言行谨慎，别给学生心灵造成伤害。 相反，有时老师的一句话，却能造就一位大师。
卡罗斯·桑塔纳是一位世界级的吉他大师，他出生在墨西哥， 7岁的时候随父母移居美国。由于英语太差，桑塔纳在学校的功课开始是一团糟。有一天，他的美术老师克努森把他叫到办公室，说：“桑塔纳，我翻看了一下你来美国以后的各科成绩，除了‘及格’就是‘不及格’，真是太糟了。但是你的美术成绩却有很多‘优’，我看得出你有绘画的天分，而且我还看得出你是个音乐天才。如果你想成为艺术家，那么我可以带你到旧金山的美术学院去参观，这样你就能知道你所面临的挑战了。”
几天以后，克努森便真的把全班同学都带到旧金山美术学院参观。在那里，桑塔纳亲眼看到了别人是如何作画的，深切地感到自己与他们的巨大差距。克努森先生告诉他说：“心不在焉、不求进取的人根本进不了这里。你应该拿出150%的努力，不管你做什么或想做什么都要这样。”克努森的这句话对桑塔纳影响至深，并成为他的座右铭。2000年，桑塔纳以《超自然》专辑一举获得了8项格莱美音乐大奖。 老师，请注意您的每一句话。