10安全标志作用大
10、安全标志作用大
一、教学目标
(一) 情感态度培养
1、有安全自护的意识。
2、具有避免意外伤害的安全认知。
(二) 行为技能训练
1、不在安全标志禁止的地方玩耍或者逗留,远离生活中的危险。
2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能,采取恰当的方法自护、求生、求助。
(三) 知识经验积累
了解简单的安全常识。
二、教学重点
让学生认识到安全标志的重要性,引发学生对安全的思考。
三、教学难点
引导学生学习一定的技能,牢记平安童谣提示的方法,培养安全意识。
四、教学方法
本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。
五、教学准备
拍摄一组学生生活中被我们忽略的安全标志图片。
六、教学过程
(一) 创设情境,提问导入
1、回忆交通安全标志的作用。
2、观看图片,说说生活中我们可能忽略的标志。
3、提问:每次外出我们十分开心。可是,你们知道除了交通安全标志以外,我们还应当注意些什么样的安全标志吗?
(二) 学习故事,明白道理
1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容,留下悬念:淘气猴和萌小兔游戏玩得好好的,为什么会差点受伤呢?
2、学生自己读故事,从图二内容中找答案。
3、全班交流:为什么原本想好的游戏却快乐不起来呢?
(1)没有认识到安全标志的存在;
(2)忽略了安全标志的意义。
4、如果,你现在是淘气猴,你想对大家说什么?
5、揭示道理:是呀,生活之中处处都要道理,需要我们学会观察,学会生活。
(三) 情景讨论,拓展认知
1、熊警官邀请我们参加他的安全讲座呢,我们一起去看看吧。
2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图,说一说:这些标志,你们认识吗?
3、你们生活中有没有遇到这样的标志?
4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图,说一说:这些标志的意义?
5、请你当安全志愿者,为大家提个醒。你想对大家说点什么?
6、小结诵读平安童谣。
(四)行为辨析,指导行为
1、结合“比一比”和“画一画”同学们需要做好的准备。
2、组织大家一起分组完成安全标识的搜集。
3、分组完成小报。
4、根据小报的内容进行安全知识比赛。
5、总结:只有在生活中细心观察,主动了解安全知识,我们才能更开心地成长。
七、演练设计
说一说
(1)小明的爸爸做的对不对?为什么?
(2)如果你是小明,怎么办?请小组交流。
(3)角色扮演,让孩子们在体验中明白安全标识的重要性,并能够遵守秩序、讲文明、安全生活。