竖弯钩教案
5、横折钩和竖弯钩
教学目标:
1、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)和运笔方法。
2、掌握横折钩和竖弯钩两个笔画的书写要领。
3、写好“饲、犯、瑞、响、叼、悦、掩、既”8个字,写得正确、端正、比例恰当。
教学重点:进一步掌握运笔方法。
教学难点:横折钩、竖弯钩的写法。
教学过程:
一、课前交流,欣赏引趣
1、同学们,知道老师今天要给你们上什么课吗?
2、老师今天带同学们认识一个人(课件出示王羲之图片),认识吗?介绍王羲之,介绍天下第一行书。
3、我们再来认识个人,知道他是谁?介绍王献之以及其习字的故事。
二、复习双姿,做好准备
同学们:你认为写好字要注意些什么?(坐端正、握好笔)
1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。
3、同学们,你们会正确握笔吗?(课件出示错误的执笔)
4、现场示范如何正确握笔
三、新课教学
出示横折钩和竖弯钩,想想是由哪些基本笔划构成的?
(一)、学习带有“横折钩”的字
1、出示横折钩,让一生读横折钩的书写方法,你们认为书写时应该注意什么?
2、出示横折钩书写示意图,并出示书写方法,并逐步进行讲解。
3、强调写横折钩时转折处要有顿笔的过程,即停一停,顿一顿。
4、老师示范书写,学生跟着书空。
5、横拆钩的书写一般有两种不同的书写方法,并介绍两者区别所在。
(二)学习写“竖弯钩”的字
1、出示“竖弯钩”, 让一生读竖弯钩的书写方法,你们认为书写时应该注意什么?
2、师讲解竖弯钩的书写要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转,垂直出钩。
3、老师示范书写,学生跟着老师书空。
四、练习
(一)、练习横折钩和竖弯钩两个笔划
1、在写字本上对两个笔划进行描红,教师进行讲评。
2、学生同桌互评。
(二)、练习带横折钩和竖弯钩的字
1、出示字贴上的老师书写的范例。
2、你认为哪几个字比较难写?教师示范讲解。
3、把今天字帖上带横折钩和竖弯钩的字各描一个,再写两个。(教师巡视,表扬坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生)
4、教师评价,学生互评。
六、小结
1、同学们,在写横折钩和竖弯钩这两个笔画时,要做到写横折钩时,转折处要有顿笔过程;而写竖弯钩时,转弯处要园转,自然,不要有顿笔。
2、比一比、看一看,自己写的还存在什么问题,快快请老师、同学提提建议吧!
3、希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”,一丝不苟写好每一个字,做好每一次作业。
七、课后欣赏书法作品