课堂实录(7的乘法口诀)
7的乘法口诀课堂实录
恐龙山镇小学 郑加慧 教学目标:1、经历推导7的乘法口诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方
法,提高解决实际问题的能力。
2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。
3、在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度,并
获得成功的体验。
4、培养学生从小观察生活,联系生活,解决生活中问题的好习惯。 教学重点、难点:编、记、用7的乘法口诀
教学过程:
一、 导入
师:请看屏幕,森林里住着一位漂亮的公主,她是谁呢?她的好朋友又是谁呢? 生:森林里的公主是白雪公主,她的好朋友是七个小矮人。
师:我们一起来看看7个小矮人手里拿的是什么?
生:气球
师:我们一起来数一数!
生:1、2、3、4、5、6、7
二、 研究7的乘法口诀
1.观察数的特点,揭示课题
师:我们一起来看这三只气球上的数字,它们分别是7、14、21。它们是怎么排的?
师:接下来的数字是怎么排的,你会填吗?它们分别是几个7相加?14是几个7相加?28呢?49里面有几个7?42呢?
师:我们一起来看屏幕上的数字,它们都和几有关?(板书:7)
我们一起看屏幕说一遍:1个7是7,2个7是(14)---------(生齐说)
如果今天我们要学乘法口诀,你肯定猜得出我们要学7的乘法口诀(板书课题)
2、自编乘法口诀,发现规律
师:大家能编7的乘法口诀吗?相信大家!先请小朋友自己想一想,小组说一说,再请一位小朋
友把它写在老师课前发给小朋友的白纸上,能写几个就写几个!
学生小组活动
师:你们编的乘法口诀是几句?你们组?你们呢?
哪一组编的先给大家看!还有哪组想说?
一生上台交流
师:看老师编的第一句口诀一七得七(板贴)-----------
小朋友编的跟老师编的完全一样,真了不起!我们一起自豪的来读一遍!
生齐读
师:读了这七句乘法口诀,你们发现什么规律?
师:哪儿加七?
师:是口诀的后半部分,我们一起来读一读!
师:七句口诀有这么多的规律你愿意把它记住吗?自己先试试看!
师:小朋友在背的时候感觉哪几句比较好记?
告诉大家你是怎么记的?
一七得七,二七十四 七七四十九 四七二十八
师:如果我忘记了四七二十八,该怎么去想?那么根据五七,怎么来想四七呢?
师:在背7的乘法口诀的时候有没有觉的哪个特别难记?你有什么办法记住它?
师:其实,三七二十一这句乘法口诀,我们应该很熟悉!小朋友你看过西游记吗?西游记里有谁?出示:孙悟空在炼丹炉中,经过七七四十九天,炼成了火眼金睛。取经的路上孙悟空遇到妖怪,不管三七二十一举起金箍棒就打--------
这段话中有几句乘法口诀?
在生活中我们经常说不管三七二十一怎么怎么的,我们也要不管三七二十一都要记住这七句口诀,你们需要用七七四十九天吗?
师:我们已经记住了7的乘法口诀,不看黑板上的数。
我说后半句,你说前半句。二七 五七 四七 六七
我说得数,你说乘法口诀。三十五 二十八 四十二
同桌会不会这样对口令,试试看!
师:说好的小朋友,翻开书,在书上填写7的乘法口诀。
生填,填好的小朋友对照黑板检查一下。
全对的小朋友对老师开心的笑一个。
师:根据一七得七这句口诀,你能计算哪两道乘法算式?
生:1×7 7×1 (板贴)
师:其它的7的乘法口诀又能计算哪些乘法算式呢?请拿到卡片的小朋友把它贴在对应的乘法口诀的后面。没有拿到卡片的小朋友看看他们放的对不对?
生上黑板贴
师:他们摆的和你想的一样吗?为什么七七四十九只能计算一个乘法算式?
计算4×7 5×7 7×5 3×7 6×7 7×6用的是哪一个乘法口诀?
三 练习
(1)师:刚才我们一起学习了7的乘法口诀,接下来我们一起来做个游戏。
出示大转盘 教师转动转盘转到哪个乘法算式,学生要说出算式和得数,并要说出用了哪一句口诀?
多让几个小朋友说说
(2)师:在我们古代就有很多地方与“7” 有关。
我们一起来看一首诗,。
出示:
望 庐 山 瀑 布
[唐] 李 白
日 照 香 炉 生 紫 烟,
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺,
疑 是 银 河 落 九 天。
请小朋友,跟老师一起读一读这首诗,这首四句古诗一共有多少个字?该怎么求?用了哪一句乘法口诀?
像这样一个句子有七个字的古诗,我们就把它叫做“七言诗”
我国医学认为“7”与女性成长有关。
出示:我国医学认为“7”与女性成长有关
婴幼儿期到 7×1= 岁止 儿 童 期 到 7×2= 岁止
少 年 期 到 7×3= 岁止 青 年 期 到7×4= 岁止
中 年 期 到7×7= 岁止 更 年 期 到7×9= 岁止
我想请一位女生站起来说,你几岁了?你属于哪个期?你妈妈呢?你外婆呢?
(3)古代有“7”有关的问题很多,现在也有很多与“7”有关的问题,小朋友们想想看,生活中有哪些需要用“7”的乘法口诀解决的问题。
学生举例师:一星期有几天?出示: (1)医生告诉我们:人, 每天要喝6杯水,一个星期要喝几杯水?(2)电子琴的琴面上一共有几个白键?(3)3只七星瓢虫一共有几个小黑点?(4)5幅七巧板拼图需要几块拼板?(5)小朋友你们还记七个小矮人吗?我们一起看屏幕 小矮人儿歌:1个矮人1张床,7个矮人7张床;
1个矮人2只碗,7个矮人14只碗;„„
小朋友,你们能试着把它编 下去吗?
四、课堂小结。