如何培养一名兴趣广泛的孩子?

1、对于兴趣异常广泛的高智商少年来说，求知本身就是一种快乐。

2、根本不必害怕给孩子的语言教的太多了，而是要害怕教得太少了。

3、能够改变一个孩子人生的最根本因素，不是学习什么知识或技能，而是爱。

要帮助一个生命，就让他自由。这是一名教育者基本的任务。——玛丽亚·蒙特梭利（著名教育家）

以下内容为咨询问答。经提问者同意后发出：

布老师您好，想请教您关于教育的问题。我家是上海人。我们的经济状况是每年应该有30万左右结余。男宝宝3岁多。目前我们的想法是在几个方面给他持续的教育：英语、编程、数学、阅读、绘画、音乐（排名不分先后，启动时间参考一般的推荐年龄），您觉得是否需要增减？我们的主要想法是将来他能有较好的生存能力自我学习能力，不想以达到多高的水平为目标，主要是让他自己有兴趣。孩子兴趣上是否可以通过一些方式方法来让他有兴趣，还是天生的？其实我的问题您应该也看出来了，我们的目的是不想走弯路也不想搞太多乱七八糟的东西，定一个正确的目标，然后持续地花时间精力上去。感谢您的回答！

你好！很感谢你能来问我这么重要的问题。

我从小就是一个兴趣异常广泛的，高智商，高思维活跃度，却非常不听话的学生。从小学到大学，我都一直得到老师和同学的“聪明”、“知识面广”等评价。不光是喜欢我的老师，就是对我恨之入骨的老师，哪怕她平时总是想着把我赶出学校，但是谈到我的智力时候，都会公开用这些词来评价我。可见我在这方面还是很特别的。

我的兴趣广泛，知识丰富，并不是因为我的父母特别地要我去学习什么。他们除了按时上学不要捣乱考试成绩要好之外，不对我做任何要求。绝大多数的知识是因为我的好奇心，自己去主动寻求的。因为求知对我来说本身就是一种快乐。我们知道，快乐是人的一种奖励机制，是一种生理现象。我推测这种机制并不是后天能够培养的。即使能够，也是激发了本来就存在的潜能。

我们作为父母，几乎不能够使得孩子养成求知的习惯，也无法消灭孩子的好奇之心。我们只能做到提供求知的条件，然后去引导这种过程。这是我今天要讲的第一个观点。下面就讲讲具体的，学些什么，怎么学。

看了你给孩子准备的科目。我认为英语、编程、数学、阅读、绘画和音乐，都是需要学习的。但是门类还是有些太粗，需要细化。而且忽略了很多别的市面上没有的科目。我举几个例子。

语言

英语的启动时间应该是一出生就开始了。从小逗他笑，哄他睡觉，喂奶喂饭，爬行走路，唱儿歌，都可以用英语。因为孩子前两年不会说话，但是他每时每刻都在倾听周围的人声，并试图模仿。所以不需要等到会说汉语才开始学英语。

很多人很奇怪。说“小孩子中文都不会说，为什么要教英文？”中文并不是英文的基础。对于小孩子来说，任何语言在他那里都是平等的。而且很多小孩子本身具有学习多种语言的天赋。技多不压身，同时会讲六七种语言的小孩子在全世界有很多。

例如在马来西亚的学校中，孩子基本都会说流利的英语、马来语和普通话，因为马来西亚的汉族都是来自中国南方各地，所以他们有的还会说白话（粤语）、潮汕话、福建的各种方言、海南方言、客家话，等等。所以根本不必害怕给孩子的语言教的太多了，而是要害怕教得太少了。

另外还有一个沪语的问题。沪语本身是一门丰富的语言。与普通话相比并没有高下之分。我认为，作为日常家庭使用程度非常高的一门语言，应该对小孩子有意识地引导，让他学习沪语（或任何一种家庭里使用的其他方言）。

因为语言本身承载着历史、文化、生活，以及操这种语言的所有的人的思维方式。学校里教授的普通话，因为新闻联播和中小学课本的污染，已经成了一个臭水塘。想从这个臭水塘里面成长出独立的思想，是何等的艰难。我们需要一门工具，一种语言，去从个人的角度去思考生活，思考自身。没有被普通话污染的方言，正好就成承载了这样的使命。

编程

编程的基础是逻辑。而逻辑又是中国学校的弱项。那么我们可以从小有意识地培养孩子对于语义的探究，以及对于逻辑的热爱。

一个热爱逻辑的人将会具备很强的生存能力。因为这个世界的现象很复杂，但是规律却又十分简单。逻辑能够帮助人在复杂的现象中总结出简洁的规律。

一个逻辑好的人既可以学编程，也可以不去学，直接去做产品经理，做营销，做管理，等等。因为编程无非就是一种人与计算机对话的语言而已。如果他的思维本身就是像计算机程序一样严谨，他何必去真的学习编程呢？

音乐

音乐的问题我曾经在这篇文章《为什么我的孩子不爱弹钢琴？》详细谈过。文章很长，摘要如下：

为什么古代欧洲贵族会美丽、优雅、有情操，不是简单地因为他们学习了古典音乐，而是因为他们所处的社会环境，从小到大所受的教育，甚至是故意远离劳动人民，绝不做脏活累活，绝不赚钱，衣来伸手，养尊处优换来的。贵族的价值观、做派、谈吐和修养，是一整套的东西，不是说我想学一个部分我就能学到一部分的。你不处在这个社会，这个时代，这个阶层，你就是学了也是没用的。

你所处的时代、社会和阶层，决定了你要去做什么样的事情。你是21世纪中国大城市中产阶级，那么你的任务，甚至你孩子的任务，就是赚钱、买房，有了钱呢，要去投资，有更多钱。有了钱之后要受教育，成为专业人士，或者当教授、做官、创业。盲目追寻另一个时代（古代），另一个社会（欧洲）和另一个阶层（贵族）的审美趣味，对于你和你的孩子完成人生目标没有什么好处。而且不仅没有好处，还有很多坏处。

另外，我认为小孩子还需要补充学习的科目有：

自然：宇宙、地球、地理、生物、进化论、人体、医学等。这些可以通过学习百科全书、相关网站，参观博物馆、兴趣小组或者夏令营来完成。

人文：世界各地概况、经济、政治、宗教、文化等。这些可以通过观看纪录片，与身边奇特的人（例如布老师）对话来了解。

艺术：艺术史、诗歌音乐美术建筑舞蹈等欣赏课程。

社会：社会各阶层概况，如何与不同的人打交道，如何避免成为暴力犯罪的牺牲品。

语言表达：演讲、辩论、说明，在互联网上发帖聊天发视频等等。

另外还有哲学、逻辑和数学等学科。这就需要利用书本来学习，用题目来训练了。

现在的父母容易走入一个误区。认为花钱上的课，才值得去上。市面上没有的，就不知道该让孩子学。实际上并不是每个有价值的科目都是有人在销售。很多非常有价值的东西，例如哲学、逻辑和数学，就是可以完全通过书本来学习的。所以创造一个博览群书的条件，让孩子自己去寻找自己想要学习些什么，其实也是一种很好的思路。

孩子是天生的探险家。在知识的问题上无为而治，也许比起有所作为，更加能够使得孩子的心灵和知识有更大的成长空间。所以我觉得任何以上的学习科目都不重要。重要的是作为父母，如何去对待这样一个天真好奇的灵魂，和细腻敏感的心灵。

父母是不是给他爱，是不是理解他的需求、快乐和恐惧，能不能不加任何判断的倾听，这是儿童心理健康成长最重要的因素。只要孩子的心理是健康的，他就能够保持这种对于世界的好奇的本心，以及对于世界规律的探索和追求。他因为被爱而感觉到安全，因为感觉到安全，所以他能够用理性，而不是沉迷、狂热或愤怒来对待世界。

所以能够改变一个孩子人生的最根本因素，不是学习什么知识或技能，而是爱。