素质拓展训练1课程标准
素质拓展1课程标准
一、基本信息
二、教学目标 1. 知识目标
（1）掌握招社会实践的基本概念、宗旨、特点，掌握的性质与作用。 （2）理解社会实践的概念、大学生社会实践的发展历程、运行机制与影响因素
（3）掌握社会实践的基本原则、活动方法、志愿活动的注意事项。 （4）掌握社会实践的安全事项。 （5）掌握城市志愿服务的事项
（6）掌握社会实践活动设计—选题、选址、组建团队 （7）掌握社会实践的组织与管理 （8）学会分析社会实践案例 2. 技能目标
（1）制作社会实践计划 （2）社会实践的基本流程 （3）社会实践的任务安排
（4）在社会实践中积极反思出现的问题
3. 素质目标
（1）树立专业思想，培养职业道德，具有对法律事务的从业热情和奉献精神。
（2）具备健康的职业心理，能够应对从业压力
（3）培养批评与自我批评的能力，在小组工作中的合作能力，培养学生的责任感
（4）培养学生的创新和终身学习能力 （5）培养学生良好的沟通、协调能力及亲和力
（6）具有一定的观察能力、想象能力、风险分析及判断能力。 （7）掌握社会沟通的基本礼仪
三、课题与课时分配
四、教学内容
课题一 城市志愿服务 第一节 城市志愿服务概述 一、城市志愿服务的概念与特点 1城市志愿服务的宗旨 2城市志愿服务的特点 第二节 城市志愿服务类别 一、社区服务 二、展会志愿服务
三、文明宣传志愿服务 四、公益志愿服务
第三节 城市志愿服务安全问题 第四节 城市志愿服务活动安排
课题二 团队协作能力 第一节 团队协作能力重要性 一、团队协作能力涵义 二、团队协作能力方法 三、团队协作能力意义 第二节 团队协作能力分类 第三节 团队协作能力训练 第四节 团队写作能力心得
课题三 社会实践设计 第一节 社会实践设计概况 1、社会实践设计涵义 2、社会实践发展 第二节社 会实践设计方法 1活动对象分类 2活动方案制定 3活动地点选取
第三节 社会实践设计反思 第四节 活动案例分析
课题四 实践项目组织与管理 第一节 实践项目分类
笫二节 实践项目任务分类 第三节 实践活动管理
第四节 实践活动项目实施与安排
课题五 法律相关案例 第一节 社会实践中的法律问题 ―、社会实践中的法律纠纷 二、相关法律文件
第二、三节 社会实践活动中的法律纠纷 一、社会实践中的案例 二、社会实践法律纠纷 二、社会实践案例分析 第四节 案例分析反思
课题六 走进社区
五、考核方案
本课程为选修课，成绩采用百分制。考核内容注重突出应用能力的考核，实践考核包括过程考核、模拟实践考核；理论考核，着重考核运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
六、教学资源 1．师资要求
（1）有过学生活动经验，本科以上学历，法学相关专业； （2）具有语言沟通表达能力； （3）具有课堂教学组织能力；
（4）能运用各种灵活的、先进的教学方法； （5）具有丰富的教学经验
（6）具有良好的职业道德； （7）有遵纪守法意识和责任心。 2．实训基地 无 3．仪器设备
理论教学需要用多媒体教学平台，可利用视频进行教学。 4．课程资源
课程标准、授课计划、教案、PPT 、习题、案例、试卷、相关网站链接。 七、相关说明 1．教学建议
（1）任务驱动教学模式：教师给学生布置任务，让学生以小组工作的形式，以任务为驱动，完成某一项目，主要训练学生的综合能力。
（2）案例引入的教学方法：每个项目均通过案例，将学生引入学习实践的情境之中，从而引出工作任务，即学习任务，激发学生学习的积极性和主动性。
（3）应充分利用多媒体的教学优势，利用实验室教学平台，利用网络资源进行教学。
（4）学校图书馆、电子阅览室、网络机房应该基本满足学生课外阅读的需要，这对于扩大学生的知识面，激发学生学习兴趣都起着重要的作用。也可以引导学生充分利用校外图书馆，用以开阔学生的视野。
（5）带领同学们走出校园，提前与社会接触，为步入社会做好准备。 2．参考资料
大学生社会实践导读，冯艾、范冰，社会科学文献出版社