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  • 11-21 2014高三物理复习计划
  • 20xx高三物理复习计划 高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,把握物理概念及其相互关系,熟练把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。 根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段: 第一阶段: 以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,即头年九月到第二年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点 ...

  • 09-07 高考数学心得体会:接受挑战,喜获丰收
  • 高考数学心得体会:接受挑战,喜获丰收 在今年的“3+证书”类高考中,我所教的班级数学取得了优异的成绩。其中最高分是温x同学143分,其次是江达荣同学141分,而在130分以上有5人,平均分达到82.2分,远胜于同类学校。能取得这些好成绩,有区教育局和学校的正确领导,有我付出的汗水和心血,有同学们辛勤努力的结果。 在今年的高考备考工作中,由于我是新任的高三数学老师,对于没有任何毕业班数学经验的我,且 ...

  • 04-14 物理竞赛心得体会
  • 物理竞赛心得体会刚上高中的时候,我便下定决心要参加一门学科竞赛了。有五科竞赛放那里等待着我的选择。数、理、化、生的竞赛辅导我是都参加过一段时间的。最终我选择了物理竞赛-因为我对物理这一美妙的学科具有浓厚的兴趣,我热爱学习物理;并且初中的学科竞赛,我物理考得最好,也许我在物理方面有些天赋吧。回首两年多的高中生活,一无所知的我跨入了物理竞赛这神话般的殿堂,迷茫的探索着前路,在孤独中奋进,我变得更加坚强 ...

  • 11-24 外出郑州学习汇报材料
  • 濮阳高新区实验学校 杨云霞 受校领导和同事们的委托,我和杨旭老师与3月22号-23号在郑州参加了为期2天的20XX年中招英语备考会。这是一个全省性质的会议,与会者主要是初中毕业班的英语教师,也有省市英语教研员及省基础教育教研室的领导。 这次活动由省基础教育教学研究室发起和组织,是在华北水利水电学院文体中心召开的。主要活动内容有:22号中午首先是开幕式,然后是三节观摩课:郑州市六中陈庆老师的阅读教学 ...

  • 04-13 高三语文下学期教学计划
  • 近年来高考的命题一直在进行改革,而语文命题改革面临的主要任务是,如何进一步准确测试考生的语文能力,如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力,有利于高校选拔优秀的学生,有利于提高学生的素质,从而使高考和教学在发展方向上一致起来。 高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古 ...

  • 02-14 高三物理下学期教学计划
  • 高三物理下学期教学计划 转眼间,短暂的一学期时光又即将过去。本学期我执教高三1、2、3班物理选修课,本人能按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学期工作总结如下:   一、认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。   二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性。   本学期, ...

  • 09-28 2014年高考政治主观题得分技巧与方法
  • 20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴,答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...

  • 10-04 七年级期中地理试题及试卷分析
  • 七年级期中地理试题及试卷分析 地理学科的命题从整体来看,贯彻《地理课程标准》的要求,考试范围是七年级上册整本书,从内容上看,主要针对学生基础知识和基本技能的考查,知识覆盖面广,重点突出,贴近初中教学的实际,平和清新,题目难、中、易比例恰当,具有较高的信度和有效的区分度,对初中地理教学发挥了积极的导向作用。主要特点有: 一、全面考查基础知识 本试卷共五道大题,考查的内容都是初中教学的基础知识。分别考 ...

  • 01-08 第一学期五年级英语期末考试试卷分析
  • 第一学期五年级英语期末考试试卷分析 -裴江霞 一、试题的特点: 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词过去式和口语的运用等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言 ...

  • 02-11 关于学生审题方面的教学反思
  • 关于学生审题方面的教学反思 在平时的教学中,我们教师总是对学生讲:要注重审题,看清题意后再做题;学生解题出现错误,我们总是呵斥学生,你们做题都是随便弄弄的,题目都不清楚就开始做题,这样的解题有什么质量。可我们站在学生的角度想想,真的是他们不认真做吗?我看未必,除了个别同学确实是因为作业多或是不爱学习的缘故,作业题随便对付一下外,据我的观察和了解,大部分同学还是非常认真的,他们并没有因为作业多,而随 ...