七(上)复习与检测(有答案)
2013年初中生物结业考试复习
七年级生物(上)复习与检测
(注:打*号的题为重点复习题)
班级________ 姓名__________
第3章 细胞是生命活动的单位
一、复习提纲
*1物体结构和功能的单位。
*2、光学显微镜的结构(图教材P34)
(1)镜座(稳定镜身) (2)镜柱(支持镜身)
(5)目镜(放大物像) (6)转换器(调换物镜)
(7)物镜(放大物像) (8)粗准焦螺旋(调焦距)
(9)细准焦螺旋(调焦距) (10)载物台(放玻片)
(11)通光孔(光线通过) (12)压片夹(固定玻片)
(13)遮光器(调节光线强弱)
(14)反光镜(使光线射入镜筒)
*3、使用显微镜的基本步骤:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。对光时,应首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时,一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。
*4、显微镜的放大倍数=的倒像。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。
*5 *6、细胞膜:保护;
控制物质进出细胞 动物细胞的基细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体等 本结构和功能 细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所 *7、细胞壁:保护和支持 植物细胞的基细胞膜:保护;控制物质进出细胞 本结构和功能 细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体、叶绿体等
细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所
(动、植物细胞结构图:教材P39、P42)
*8、动、、,动物细胞没有上述结构。(教材P43动、植物细胞结构比较图、动、植物细胞结构比较表) (3)镜臂(提握镜身) (4)镜筒(连接目镜与物镜)
9、液泡中有细胞液,其中溶有多种物质,有的可能有不同的味道,有的能使细胞呈现出颜色。细胞质中的线粒体,使细胞内的有机物分解和释放能量,供给生命活动利用。细胞 质中的叶绿体,利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。
10、较小细胞的表面积相对较大,更易于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正
常的生命活动。
11、细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时,
首先是细胞核一分为二。
*12、在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分配到两
个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
二、复习检测
1.如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数目是( )
A.3个 B.5个 C.7个 D.9个
2.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞临时装片”的过程中,四名同学分别进行了如下操作:甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大亮度;乙同学使用低倍物镜已看到细胞,仍觉得有些模糊,于是又调试细准焦螺旋使物像达到最清晰;丙同学在观察过程中发现有污点,则取下装片用手擦干净;丁同学在观察过程中,发现物像在视野的左上方,便将装片向右下方移动。上述操作中正确的同学是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.下面显微镜的结构中,具有放大作用的是( )
A.物镜 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.遮光器
4.下图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是( )
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
5.使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转
化为图乙所示状态,其正确的操作步骤是
( )
A.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
B.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
C.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
D.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
6.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不消物像。你认为最可能的原因是( )
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了
7.各种植物细胞能够保持一定的形态,这主要是靠( )
A.细胞壁的保护作用 B.细胞膜的保护作用
C.细胞壁的支持作用 D.细胞膜的支持作用
8.植物细胞有而动物细胞没有,且具有支持和保护作用的细胞结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
9.如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要
是因为 具有控制物质进出的作用;
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ;
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ;
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ] 中。
10.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是 。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰
些,应调节显微镜的[ ] 。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 (填A或B)。
(4)细胞结构中, [ ] 是细胞生命活动的控制中心。
参考答案
1-5BBADB 6-8BCA
9. (1)细胞壁 (2)细胞膜(3)[2]细胞核(4)线粒体(5)[7]液泡
10.(1)碘液 (2)[6]细准焦螺旋 (3)B (4)[4]细胞核
第5章
一、复习提纲
第1节 光合作用
*1、叶片的结构(丛书P24)
表皮 保卫细胞:成对存在,围成气孔,可进行气体交换。细胞内有叶绿体
叶肉 海绵组织:接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,含叶绿体较少
叶脉 具有输导作用 *2、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验(教材P71—72)
实验步骤:1)植物黑暗处理2)叶片部分遮光3)光照4)酒精脱色5)清水漂洗
6
绿色开花植物的生活方式
实验现象:叶片见光部分呈深蓝色,遮光部分不变色。 实验结论:淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件。
3、“验证光合作用释放氧气”的实验(教材P72—73)
实验现象:将带火星的木条伸入试管后,可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。 实验结论:说明绿色植物在光下释放氧气。
4、“验证植物进行光合作用需要叶绿素”的实验(教材P73—74)
实验现象:银边天竺葵脱色、碘液处理后,可见叶片的绿色部分变蓝色,白色部分
不变色。
实验结论:光合作用需要叶绿素。
5、“验证光合作用吸收二氧化碳”的实验(教材P74—75)
装置一中放入氢氧化钠的原因:氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用。
实验现象:装置一里的叶片不变色,装置二里的叶片变为蓝色。
实验结论:光合作用需要二氧化碳。
*6
条件:光、叶绿素;场所:叶绿体。
*7、光合作用的反应式:二氧化碳+水 淀粉(储存能量)+氧气 叶绿体
8有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程。
*9机物,并且释放氧气;二是能量转化,即把光能转化为储存在有机物中的能量。 *10、光合作用的意义:12
3
11
第2节 呼吸作用
1、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中,蜡烛立即熄灭了,说明瓶里缺少氧气。证明种子呼吸时吸收氧气。
1、 明甲瓶里的气体含有大量的二氧化碳。证明种子呼吸时释放二氧化碳。
2、 呼吸时会产生热量。
*4、呼吸作用的反应式:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量 线粒体
5的过程。
*6、呼吸作用的意义:呼吸作用释放的能量,一部分为各种生命活动提供动力,一部分转
化为热量散失。
*7
第4节 蒸腾作用
1、 *2
*3、蒸腾作用的意义:123)促进植物体内水分和无机盐的运输。
2氧生物的生存创造了必要条件。
3分则成为地下水。
4、保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。
5常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型。
*6
7、 我国将每年的。
*8、“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植物造林工程。
二、复习检测
1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是
A、比利时的海尔蒙特
C、荷兰的英格豪斯 B、英国的虎克 D、英国的普里斯特里
2、在“检验光合作用释放的气体”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的是 A、氧气 B、二氧化碳 C、氧气和二氧化碳 D、氮气
3、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉,说明
A、缺少了光,光合作用不能进行
B、缺少了叶绿体,光合作用不能进行
C、缺少了光,叶绿素不能合成
D、光合作用只能在光下进行
4、有一位同学,在夏季天气晴好的一天中,分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶,并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下,取出后用清水冲洗,加碘液染色,颜色最深的应是从哪片叶上取下来的
A、清晨的叶 B、傍晚的叶 C、深夜的叶 D、都一样
5、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是
A、叶绿体只有在光下才能形成
C、叶绿素的形成需要水分 B、叶绿素只有在光下才能形成 D、叶绿素的形成需要空气且水分充足 6、下列各名称中属于叶片的基本结构的是
①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶
A、①③⑤ B、①④② C、②④③ D、③①⑤ 7、下列有关保卫细胞的说法中,正确的是
A、圆柱形细胞,含叶绿体 B、半月形细胞,含叶绿体
C、圆柱形细胞,不含叶绿体 D、半月形细胞,不含叶绿体
8、叶肉栅栏层细胞的特点是
A、细胞圆柱形,排列疏松,含叶绿体多
B、细胞圆柱形,排列整齐,含叶绿体多
C、细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体少
D、细胞形状不规则,排列整齐,含叶绿体少
9、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是
A、上表皮细胞内含叶绿体多
C、海绵组织里含叶绿体多 B、下表皮气孔分布多 D、栅栏组织含叶绿体多
10、将叶片的叶脉切断,产生的影响是
A、光合作用不能顺利进行
C、叶片不能进行正常伸展 B、物质运输受阻 D、以上说法均正确
11、下列哪一项不是光合作用的意义
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源
C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
D、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
12、植物进行呼吸作用的时间是
A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚
13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前,人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是
A、测量地窖内二氧化碳的含量
C、主要是为了照明 B、测量地窖内氧气的含量 D、测量地窖内一氧化碳的含量
14、下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是
A、二氧化碳和水
C、氮气 B、有机物和氧气 D、有机物和水
15、把发芽的豌豆种子装入某容器里,其里面增加的气体是
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、氧气和二氧化碳
16、下列关于种子的叙述,正确的是
A、萌发的种子能放热,吸收氧
C、煮熟的种子能放热,吸收氧 B、萌发的种子能放热,不能吸收氧 D、煮熟的种子不能放热,能吸收氧
17、植物体能进行呼吸作用的器官是
A、叶片 B、根 C、所以器官 D、种子
18、植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量
A、全部用于植物的生理活动 B、全部以热能的形式放出
C、一部分用于生理活动,另一北方以热能形式散失
D、被植物储存起来
19、呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的
A、叶绿体 B、线粒体 C、液泡 D、细胞质
20、呼吸作用最重要的意义在于
A、呼出二氧化碳
C、消耗氧 B、为生命活动提供能量 D、分解有机物
21、下列哪种情况下,细胞是吸水的
A、把青菜放在泡菜坛中用盐水浸泡
B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡
C、把萝卜条用食盐和辣椒腌制
D、把蔬菜放在铁锅中炒
22、植物细胞吸水取决于
A、细胞液浓度 B、细胞液浓度>细胞周围水溶液浓度
C、细胞周围水溶液浓度 D、细胞周围水溶液浓度>细胞液浓度
23、炒马铃薯前,将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后,碗里出现的现象是
A、碗里的水增多了,马铃薯变软了
B、碗里的水增多了,马铃薯变硬了
C、碗里的水减少了,马铃薯变软了
D、碗里的水减少了,马铃薯变硬了
24、着生在幼根上的白色“绒毛”就是根毛。根毛细胞属于
A、导管细胞 B、筛管细胞 C、成熟区细胞
25、下列关于根毛的叙述中,正确的是
A、根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”
B、根毛可增大根吸水的表面积,提高吸水效率
C、根毛的数量很少,根毛又很细,所以对吸水没有什么作用
D、根毛位于根的成熟区,是由分生区细胞直接分裂而来的
26、盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地
A、容易造成土壤缺水
C、土壤易于板结而缺氧
D、土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
27、植物根毛细胞在下列哪种情况下会失水
A、土壤溶液浓度>细胞液浓度
B、土壤溶液浓度<细胞液浓度
C、土壤溶液浓度=细胞液浓度
D、根毛细胞不会失水
D、分生区细胞 B、土壤温度过低
28、下列关于无机盐的说法,错误的是
A、不同植物一生中需要的无机盐不同
B、同一植物在不同手杖发育时期对无机盐的需求量不同
C、植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
D、土壤中无机盐越多,农作物产量就越高
29、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施
A、合理灌溉 B、合理施肥 C、根外追肥 D、无土栽培
30、植物吸收水分的动力是
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、受精作用 D、呼吸作用
31、蒸腾作用是指
A、叶片呼出二氧化碳的过程 B、气孔释放氧气的过程
C、叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D、 水分以气体状态从体内散失到体外的过程
32、植物叶片的上下表皮上都有气孔,但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少,这是因为
A、上表皮气孔少,可以减少水分的散失
B、下表皮气孔多,可以吸收更多的二氧化碳
C、下表皮气孔多,可以加速水分的散失
D、上表皮气孔少,可以减少氧的散失
33、将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上,并将其置于温暖的阳光下,过一会袋壁上会出现水珠,这是植物什么作用的结果
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用
D、植物体内水和无机盐的运输
34、蒸腾作用的场所是
A、根 B、茎 C、叶 D、花
35、植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的
A、一小部分 B、极少的一部分 C、一半 D、绝大部分
36、下列哪些与水分蒸腾无关
A、促进水分的吸收和运输
C、促进无机盐的运输 B、降低植物体叶面温度 D、 加强光合作用和呼吸作用
37、关于蒸腾作用的说法,不正确的是
A、蒸腾作用消耗了大量的水 B、蒸腾作用在白天更加明显
C、蒸腾作用是一种浪费 D、 蒸腾作用能降低植物体的温度
38、热带雨林地区降雨频繁,其主要原因是
A、光合作用强,释放的水蒸气多
B、森林由于蒸腾作用散失水分,经冷凝形成雨水
C、森林保持水土,蓄水过多
D、森林需水量大,所以要进行人工降雨
39、取一段木本植物的茎,将其下端插入滴有红墨水的水中,经过一段时间后,枝条的一部分会变红,变红的部位是
A、树皮 B、所以浸入水中茎的部分
D、茎中的韧皮部
C、茎中的木质部 40、下列四种细胞中为死细胞的是
A、导管 B、叶表皮的细胞 C、筛管 D、根毛细胞
41、把幼嫩的植物茎掐断,断面上的汁液来自
A、细胞液 B、导管的运输物 C、细胞质 D、筛管的运输物
42、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于
A、伤口上方的树皮 B、伤口下方的树皮
C、伤口上、下方的树皮 D、露出的木质部
43、叶制造的有机物由什么向下运输的
A、导管 B、木质部 C、木纤维 D、筛管
44、下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述,正确的是
A、位于韧皮部,从下往上运输水分和无机盐
B、位于木质部,从下往上运输水分和无机盐
11
C、位于韧皮部,从从上往下运输有机物
D、位于木质部,从上往下运输有机物
45、导管不存在于下列哪项中
A、根 B、茎 C、叶 D、树皮
46、下列说法错误的是
A、导管存在于木质部,主要用来运输水分和无机盐
B、筛管存在于韧皮部,主要用于运输有机物
C、在木质部与韧皮部之间有形成层
D、根吸收的水分通过导管运输,无机盐通过筛管运输
参考答案
1.CABBB 6.BBBDD 11.DDBAB 16.ACCBB 21.BBDCB
31.DABCD 36.DCBCA 41.BADBD 46.D
12 26.DADDB