小学篮球原地运球.行进间运球教案
教学 水平
水平二
授课教师: 授课教师:杨华
课型
新授
1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性:能记住行进间运球的动作要 领。 2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方(右手为列) 以及力度掌握问题,提高学生的原地、行进间运球的能力。 3.激发学生积极参与,提高学生对篮球的兴趣,结合游戏,发展学生的运球能力。
目标
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
强 度
开 始 部 分
2′ ′
一.课堂常规 1. 集合整理队伍 2. 报告人数 3. 安排见习生 二.教 师宣 布本 次课 的内 容。 三.提出要求
组织: ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △
1. 学 生 站 四 列 横队。 1. 教 师 语 言 要 2. 学 生 认 真 听 清晰。 讲,注意观 2. 教 师 讲 解 课 察。 堂要求和任务。 3. 听 从 指 挥 注 意力集中。
小
准 备 部 分
8′ ′
一.热身活动 1. 头部运动 2. 体转运动 3. 扩胸运动 4. 腹背运动 5. 弓步压腿 6. 活动手腕和脚裸关节 (4X8 拍)
组织: 同上四列横队, 1.教师讲解动 体操队形。 作方法和要求。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2.教师做完整 示范动作。 ○ ○ ○ ○ ○ ○
1.学生认真听讲 动作方法和动作 要领。 2.学生集体练习 3.学生分组练习。
中
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
基 本 部
1.原地运球 动作要领:两腿弯曲,上体 稍微前倾,五指自然张开, 手心空出用手指和手指根 部控制球;肘关节自然弯曲 以肘关节为轴,上下摆动, 当触球时候小臂和手腕有 一个随球向上的缓冲动作, 然后小臂下伸,手腕向下压 按压将球拍向地面,如此反 复进行。
1.让学生自已体 验原地运球。 原地运球组织: ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. 教 师 讲 述 练 习内容和要求, 组织学生进行 练习。 2. 教 师 提 出 教 学问题, 启发学 生掌握原地运 球 和 行 进 间 运 2.让学生说说原 球的动作要领。 地运球的方法还 有哪些。
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
高
分
25′ ′
A:我们的手要 怎么来指挥球 呢?—强调手 控制球的能力。 行进间运球组织: 2.行进间运球 动作要领:两腿弯曲,上体 ○ ○ ○ 稍微前倾,抬头,眼看前方 或侧方;五指自然分开,手 ○ ○ ○ 心空出,用手指和手指根部 控制球;肘关节自然弯曲, ○ ○ ○ 以肘关节为轴,上下摆动。 ○ ○ ○ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ↓ ↓ ↓ B:为什么拍球 的时候球会不 听话跑到别的 地方去了。 —强 调手型。
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○ C: 行进间运球 时, 球要落在人 的哪边
呢?- 强调 落点。 3.学生认真思考 积极回答教师所 提出的问题, 学生 认真听讲, 认真规 范动作, 相互交流 自已的收获。
○ ︱ ︱ ↓
○ ︱ ︱ ↓
○ ︱ ︱ ↓
D: 为什么身体 往前走了, 手拍 到的球还在原 地?-强调手 拍球的部位。
基 本 部 分
3.游戏“运球接力”做法: 把学生平均分成四组,球场 另外一端摆放折返标志,运 球前行,必须绕过标志,方 能返回,一直到本组最后一 个同学运完。
游戏组织:
3 教师讲解游戏 方法并组织同 学进行游戏。
3. 学 生 认 真 听 讲 积极参与游戏。
○○○○○○——》
○○○○○○——》
○○○○○○——》
○○○○○○——》
要求: 返回时运 球的同学必须 亲手把球递交 给下一个同学 的手中。
高
△
结 束 部 分 5′ ′
1.放松活动 (1)使用录音机放音乐进 行深呼吸放松。 (2)随着音乐进行缓慢的 上肢伸展活动。 2.小结今天所学课的内容。 3.宣布下课。
组织:四列横队,体 操队形。 ○ ○ ○ ○ ○ ○
1. 教 师 组 织 学 生进行放松活 动。
1. 学 生 进 行 有 目 的的放松。
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. 针 对 学 生 技 能掌握和学习 态度进行总结
2. 认 真 听 讲 并 对 自已的表现作出 评判。
小
○ ○ ○ ○ ○ ○
△