四年级语文阅读训练3
一、阅读《普罗米修斯》(片断)
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
但绝不会承认错误 更不会归还火种
1、把文中缺少的标点符号补充完整。(4分) 2、根据意思写词语。(3分)
①敬重佩服。 ( ) ②(立场、主张、意志等)稳定坚强,不动摇。( ) ③呼吸急促,十分狼狈。形容十分慌张或恼怒。 ( ) 3、火神为什么敬佩普罗米修斯?(3分)
________________________________________________________ 4、请你代表人类对普罗米修斯说几句话。(3分)
________________________________________________________ 二、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )
部,再查( )画。(3分) 2、请在文中的横线上加上标点符号。(2分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 观看( ) 黑暗( ) 4、用“——”画出写内洞很黑的句子。(2分)
1
5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。(2分)
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分)
7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作
什么吗?(2分)
第二种: 三、阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。(15分)
这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成
红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。(2分)
2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 和 。(2分)
3、用“ ”划出文中打比方的句子。(2分)
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。(3分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。(4分)
我摘抄的句子: 我认为优美的理由: 我仿写的句子:
普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 第一种:
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。(2分) 四、阅读短文《知了学飞》,并回答问题:
传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!” 大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”
秋天到了,大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。
这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”
1 给下面划线的字选择正确的解释。(把序号写在括号里)4分 1 自满( ): A形容充实 B感到已经足够 C骄傲 2 不耐烦( ) A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦 2 读句子,用划线的词造句。2分
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。 一会儿„„一会儿„„ 4 文中具体描写知了学飞的是第 自然段。2分 5 这篇寓言告诉我们一个什么道理?3分
五、我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。∥ 如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
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荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。∥ 1、在文中找出符合下列意思的词语。 (1)孤单而没有依靠。 ( ) (2)形容味道清新而且爽口。 ( ) 3、 填空。
(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠
(2)荷叶的作用有:① ② ③4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。 A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神 六、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)
[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。 [用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。 [储藏]密封保存 [有效期]一年
读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。 ① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( ) ②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。 ( ) ③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( ) ④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。( )