2017年上半年福建省小学教师教师资格证真题
2017年上半年福建省小学教师教师资格证
真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．教学过程的结构是指（）
A基本部分 B基本内容 C基本途径 D基本阶段
2．暗示教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
3．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成 A德育规律 B德育原则 C德育方法 D德育途径
4．德育在人的全面发展中起着（）作用
A导向和动力 B关键 C基础 D核心
5．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学
A年龄 B发展水平 C知识水平 D能力水平
6．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
7．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段
8．划分课的类型的主要依据是（）
A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学规律
9． 1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》 B、《终身教育引论》
C、《教育的使命》 D、《教育——财富蕴藏其中》
10．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（ ）。
A．基因理论
B．条件反射
C．进化论
D．细胞学说
11．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案 B操行评定 C了解学生 D组织培养班集体
12．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性 B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性 D、过渡性、正式性、多样性
13．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性
14．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的 B、教育任务 C、教学计划 D、教学内容
15．关于教学含义的正确表述为( )
A传授知识 B智育 C上课 D教与学的双边活动
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．教学策略的主要类型有、、。
2．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。
3．设计教学法德代表人物是。
4．勒温将教师的领导方式分为集权型、和放任型。
5．教学策略的基本特征为、、。
6．《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是指_____。
7．教育目的应该完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，这种观点称为教育目的的。
8．学生学习间接经验要以经验为基础。
9．17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称为。
10．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。
11．学校教育工作必须坚持以为中心。
12．。
13．规范教育学的建立通常以德国的《》为标志，美国的《》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
14．、。
15．循序渐进原则有被称为原则。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述人类学习与动物学习的主要区别
2．德育过程有何规律？
3．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？
4．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？
5．简述教育心理学的作用
6．简述班级管理的功能。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．试述品德的心理结构及其相互关系。
2．有人说“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。