影响血细胞分析的准确性的因素

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·现代科技文阅读七 　　关于皮肤老化的问题各种美容上的保养，不论是请医生进行诊护，还是请美容师施以美容术，目的不外是为了减少老化作用在脸上留下的痕迹。老化现象是否可以避免呢？加速老化的原因有很多种，其中有一些是与个人体质有关，有一些则是因为外界因素的影响所造成的。不均衡的饮食习惯会导致过度肥胖，或体重不足，而更可能造成以上两种情况交替产生。 　　此外，机体各种组织合成的成分间分配不均衡，如碳水化合 ...

　　让班组成为“水电”机体中的健康“细胞”　　路局党委号文《制定班组思想政治工作实施细则》的通知精神，要求把思想政治工作的任务落到基层，就我们水电段而言：“重点是班组，关键是领导”。班组好比是水电机体中的细胞，是职工在段内的活动空间。班组不但是安全生产、文明建设、企业文化创造的前沿阵地，又是职工积极性和创造性发挥的源头，是思想政治工作的出发点和落脚点。根据我段班组群体的特点，发挥班组思想政治工作优 ...

·科技说明文的命题特点和解题步骤 　　（一）理解文中重要语句 　　《考试说明》把理解词语和句子列为现代文阅读能力的前两条。在阅读时可以发现，有些词语和句子虽然从字面上都懂了，但往往不能理解其确切的含义。因此，高考科技文阅读试题常在一些重要词语和句子上设置考点。如1998年高考第23题根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（） A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B.能够产生抗 ...

20xx届高三生物复习计划 官一中 王媛 一、指导思想： 以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。 二、复习目标: 通 ...

高三摸底调研测试理科综合生物试卷分析分值： 题型 选择题 非选择题 选考题 分值 36分 39分 15分 阅读量 选择题 非选择题 选考题 总计 39题 40题 选39题 选40题 阅读量（字数） 约565 约866 约350 约296 约1781 约1727 必修模块考察内容 题号 模块 考点 备注 选择题 1 必修一、二 细胞间的信息交流；基因的表达；癌细胞的特征；细胞分化的实质 必修部分三个 ...

20XX年高考生物试题分析 整体分析 20XX年高考新课标理综生物部分难度适宜，与去年相比持平，各模块的分值分布合理，突出主干知识点的考查，主要考查考生获取信息，处理信息和实验能力，突出综合考查生物学能力，引导学生回归教材，试题淡化了死记硬背，突出综合能力运用，避免了“题海战术”，减轻学生负担。 其中，理综生物卷总分90分，由6题选择题、4题非选择题及两个选学题组成。试题情景源于教材又高于教材，既 ...

·现代科技文阅读 　　现代科技类文章的阅读是以理解文中重要语句、辨别和筛选文中重要信息、归纳文章要点、理解分析文章内容为主要目标的阅读行为。科技类文章的内容范围很广，可能会涉及到天文、地理、生物、物理、化学以及当代最新的高科技知识，但其阅读目的并不是为了弄清楚这些知识本身，而是借助语文的学习方法和规律，完成一定的阅读任务。具体来说有以下四点。 　　（一）理解文中重要语句《考试说明》把理解词语和句子 ...

初中科学学业考试试卷分析与复习建议 学业考试与原来选拔功能较强的中等学校入学考试（简称“中考”）的显著不同之处，在于它是一种以课程标准为参照的、不过分强调区分性的水平考试。其考试定位目标是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平。科学学业考试的结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据。 一、金华市初中科学学业考试卷命题特点 金华市初中科学学业考试试卷 ...

高三生物复习计划 复习目标 1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。 2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。 3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。 4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力 第一轮：基础知识复习 ...

初中生物评卷分析 一、试题分析： 1．本题的优点：本题所考核的知识点比较全面，既突出了血液循环系统中的重点和难点，又能够结合实验考核对血细胞的区分。此外还能够结合学生的生活实际，引导学生养成良好的生活习惯。 2.本题的不足之处：每小题之间的衔接及逻辑性感觉不够连贯。 3．修改意见：可否调整一下各小题的前后次序，或者创设一个故事情景，将各小题连接成为一个整体。 二．答题分析： 1.学生的答题情况： ...