分析化学实验教学大纲

分析化学实验教学大纲

课程名称：分析化学实验 课程编码： 1109300406

英文名称：Analytical Chemistry Experiment 学 时： 36 学 分：1.5

适用专业：应用化学、材料化学 课程类别：必修

课程性质：学科基础课 先修课程：分析化学 参考教材： 基础化学实验，南开大学出版社，郑春生等编著，2001

一、制定本大纲的依据

本教学大纲是根据原国家教委1995年修订的分析化学课程的基本要求(理科) ，在总结多年来分析化学实验教学实践和改革的基础上，借鉴了其他院校在化学实验教学改革的经验，以及与相关的任课教师和同行充分讨论、研究编写而成的。本大纲所涉及的绝大部分实验内容，经过了十余年的教学实践，已历经多次修改。

二、本实验课程的具体安排

实验项目的设置及学时分配

化学是一门实验科学。许多化学理论与规律都源自实验，同时，这些理论、规律的应用与评价，也要依据实验的探索和检验。因此，化学实验在培养未来化学、化工科技工作者的大学教育中，占有相当重要的地位。分析化学实验是化学、化工类专业学生的一门实验必修课。它是一门独立的课程，但又和相应的理论课《分析化学》有紧密的联系。通过做实验，学生可以直接获得大量物质变化的感性知识，经思维、归纳、总结和提高，加深对理论课中基本原理和基本知识的理解，并运用其指导实验。经过严格的训练，使学生能规范地掌握实验的基本操作和基本技术。学生通过实验了解确定物质组成、含量和结构的一般方法；掌握常见工作基准试剂、常用的滴定方法和指示剂的使用；建立严格的“量”的概念，并学会运用误差理论正确处理实验数据。在实验的整个过程中，由于是学生自己提出问题、查资料、设计实验方案、动手做实验、观察实验现象、测定数据，并加以正确的处理和概括，在分析实验结果的基础上正确表达，练习解决化学问题。所以，化学实验的全过程是综合培养学生智力因素的最有效的方法，也是加强素质教育的最佳途径，从而使学生逐步具备了分析问题、解决问题的独立工作能力。在培养智力因素的同时，化学实验又是对学生进行非智力因素训练的理想场所。包括艰苦创业、勤奋好学、乐于协作、实事求是、创新、存疑等科学品德和科学精神的训练。而整洁、节约、准确、有条不紊等良好的实验素养的形成，同样是每一个化学工作者获得成功所不可缺少的素质。

四、学生应达到的实验能力与标准

通过无机及化学分析实验的培养和训练应具有以下能力：

1. 基本操作和技能

掌握：酒精灯的使用，实验中常用加热方法，常用玻璃仪器的洗涤，固体试剂及试液的取用，掌握移液管、容量瓶、酸度计、天平等仪器的使用，试管反应（包括空白、对照实验）的操作，试纸的选择和使用等操作技能。

2.滴定实验：掌握常见工作基准试剂、常用的滴定方法和指示剂的使用, 建立严格的“量”的概念，并学会运用误差理论正确处理实验数据。

3.综合性实验：通过综合性实验，巩固滴定分析技术，适当增加综合性、设计性实验的内容，创造条件使学生有可能独立设计实验方案，选择仪器、药品进行实验。

通过实验使学生获得感性认识，学习并掌握分析化学实验的基本操作、技能和方法培养严谨的科学作风、良好的实验素养、解决问题的能力和创新意识。

五、讲授实验的基本理论与实验技术知识

实验一：实验录像

1. 基本内容：分析化学实验的安全知识介绍和基本操作演示

2. 基本要求：了解实验室的安全知识，初步认识基本操作的相关内容

3. 基本仪器设备：多媒体教室

4. 基本耗材：实验录像光盘

实验二：分析化学实验基本操作练习

1. 基本内容：练习常用玻璃仪器的洗涤方法和使用方法，练习电子天平的使用方法。

2. 基本要求：学会常用玻璃仪器的洗涤方法和使用，学习用减量法称量物质质量的步骤和方法。

3. 基本仪器设备：台秤（100g, 公用），移液管（100.00mL ）, 容量瓶（100.00mL ），量筒（100 mL ，公用），电子天平，称量瓶，锥形瓶

4. 基本耗材：HCl(6mol·L ), HAc(约1.0 mol·L ，准确到0.0002), NaOH (0.1mol·L ) 实验三：容量仪器的校正

1. 基本内容：用称量法校正滴定管和容量瓶，用相对校正法校正移液管和容量瓶

2. 基本要求：掌握称量法校正滴定管和容量瓶，掌握相对校正法校正移液管和容量瓶

3. 基本仪器设备：容量瓶（50.00mL 和250.00mL ），移液管（25.00mL ），酸式滴定管（50 mL），碱式滴定管（50 mL）

4. 基本耗材：蒸馏水

实验四：酸碱标准溶液的配制与比较

1. 基本内容：间接法配制盐酸溶液，间接法配制氢氧化钠溶液，酸碱标准溶液的比较

2. 基本要求：掌握酸式滴定管和碱式滴定管的使用步骤和方法，熟悉甲基橙和酚酞指示剂的变-1-1-1

色范围，学会酸碱标准溶液浓度的比较方法。

3. 基本仪器设备：酸式滴定管（50 mL ），碱式滴定管（50 mL ），台秤（100g, 公用），量筒（10 mL ），电子天平。

4. 基本耗材：浓盐酸，NaOH (s，A.R) ，甲基橙指示剂（0.1%），酚酞指示剂（0.1%）。 实验五：盐酸标准溶液的配制与标定

1. 基本内容：间接法配制盐酸溶液并标定其浓度，

2. 基本要求：掌握酸式滴定管和碱式滴定管的使用步骤和方法，熟悉甲基橙和酚酞指示剂的变色范围，掌握酸碱滴定方法及终点的观察，学会酸碱标准溶液浓度的比较方法。

3. 基本仪器设备：酸式滴定管（50 mL ），碱式滴定管（50 mL ），台秤（100g, 公用），量筒（10 mL ），电子天平。

4. 基本耗材：浓盐酸，甲基橙指示剂（0.1%），无水碳酸钠（基准试剂，经烘干处理） 实验六：混合碱的组成及其含量的测定

1. 基本内容：双指示剂法测定混合碱含量。

2. 基本要求：学会连续滴定的方法。

3. 基本仪器设备：酸式滴定管（50 mL），容量瓶（250.00mL ），移液管（25.00 mL）。

4. 基本耗材：甲基橙指示剂（0.1%），酚酞指示剂（0.1%），混和碱试液

实验七：硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定

1. 基本内容：以重铬酸钾为基准物标定硫代硫酸钠溶液的浓度。

2. 基本要求：掌握用间接法配制硫代硫酸钠标准溶液的方法，学会用重铬酸钾为基准物标定硫代硫酸钠溶液的浓度的方法，

3. 基本仪器设备：碱式滴定管（50 mL），电子天平，碘量瓶。

4. 基本耗材：Na 2S 2O 3·5H 2O(s，A.R) ，Na 2CO 3 (s),KI(s，A.R),K 2Cr 2O 7（基准试剂）, 淀粉溶液（1%），HCl(6mol·L ) ，

实验八：硫酸铜中铜含量的测定

1. 基本内容：间接碘法测定硫酸铜中铜的含量。

2. 基本要求：学会间接碘法测定硫酸铜中铜的含量的方法

3. 基本仪器设备：碱式滴定管（50 mL），电子天平，碘量瓶。

4. 基本耗材：淀粉溶液（1%），HCl(6mol·L ) ， H2SO 4(1mol·L ) ，KSCN 溶液（10%）。 实验九：实验操作考试1

1. 基本内容：EDTA 标准溶液的配制与标定

2. 基本要求：掌握金属指示剂的使用方法

3. 基本仪器设备：酸式滴定管（50 mL ），电子天平，容量瓶（250.00mL ），移液管（25.00 mL ）。 -1-1-1

4. 基本耗材：HCl(6mol·L ) ，氨水（1：1），六次甲基四胺溶液（20%），二甲酚橙指示剂（0.2%）。 实验十：实验操作考试2

1. 基本内容：铅、铋混合溶液中铅、铋含量的连续测定

2. 基本要求：掌握混合离子的分别滴定，正确进行数据处理

3. 基本仪器设备：酸式滴定管（50 mL ），电子天平，容量瓶（250.00mL ），移液管（25.00 mL ）。

4. 基本耗材：HCl(6mol·L ) ，氨水（1：1），六次甲基四胺溶液（20%），二甲酚橙指示剂（0.2%），含Bi ,Pb 试液（Bi ,Pb 各约0.1mol ·L ）。 3+2+3+2+-1-1-1

六、实验的考核与成绩评定

1. 平时成绩：学生的每次实验均有成绩，作为平时成绩，加权平均后占总成绩的50%。

2.实验操作成绩：占总成绩的20%。

3.笔试成绩（闭卷）：占总成绩的30%。

七、主要参考书

1. 郑春生等编. 基础化学实验（无机及化学分析实验部分）：第1版. 天津：南开大学出版社，2001

2. 浙江大学普通化学教研组编. 普通化学实验：第3版. 北京：高等教育出版社，1996

3. 武汉大学主编. 分析化学实验：第3版. 北京：高等教育出版社，1985

4. 武汉大学主编. 分析化学：第3版. 北京：高等教育出版社，1995

制定人： 迟玉中

审定：迟玉中

批准：

2006年 12 月