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    与《屠格涅夫的诗学》相关的范文

  • 06-01 第四章现代文阅读第一节理解词语在文中的含义
  • [第四章现代文阅读] ·第一节理解词语在文中的含义 一、考纲要求 正确理解一些关键词语在文章中的含义 二、知识结构 1.哪些是文章中的关键词语 2.词语在文章中的含义包括哪些方面,如何进行理解 三、知识点、能力点提示 1.联系上下文的语境,从作者的思想倾向,词语的感情色彩,语体特点,风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。 2.明确指代词的含义。 指代词,指代范围广,能代词、短语、句子 ...

  • 03-26 中国梦征文比赛作品:中国梦少年梦
  • 中国梦征文比赛作品:中国梦少年梦 科达小学五(十一)班 李飞 伟大的寓言家屠格涅夫曾经说过“没有祖国,就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。”这句话充分表明了他的爱国之情。 中华上下五千年的光荣历史,曾出现过许多杰出少年:司马光砸缸、孔融四岁让梨、董仲舒三年不窥园、匡衡凿壁偷光、屈原洞中苦读、车胤囊萤夜读……这些古代的少年都为现代的我们做了很好的榜样。 毛主席曾经说过“少年就是早晨七八点钟的太 ...

  • 03-23 公众人生价值演讲稿
  • 我们每一个人来到这个世界上,为什么有的人功业千秋,永垂不朽?为什么有的人悄悄而去,却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西?!人谁不希望自己的一生过得有意义、有价值?那么,怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢?对于这个问题……   歌德说:"你若要喜爱自己的价值,就得给世界创造价值。"   爱因斯坦说:"一个人的价值,应当看他贡献什么,而不是看他得到什么。"产主义战士雷锋说:"自己活着,就是为了让 ...

  • 07-22 理想信仰-名人名言
  • 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。--车尔尼雪夫斯基 理想,能给天下不幸者以欢乐!--高尔基 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。--伏尼契 一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益。我确信这也是一个真理。--高尔基 理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。艺术的民族同时也是彻底的民族。爱美就是要求光明。--雨果 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。--屈原 鲲鹏自有 ...

  • 06-01 幸福-名人名言
  • 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。-左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。-穆尼尔·纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。-拉美特利 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!-巴尔德斯 只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。-爱因斯坦 科学决不是一种自私自利的 ...

  • 09-02 时间-名人名言
  •   1、如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始。-富兰克林   2、明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。-文嘉   3、据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。-福特   4、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。-陶潜   5、时钟随着指针的移动滴答在响:“秒” ...

  • 10-01 人生心理-名人名言
  • 百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?  屈原 希望是厄运的忠实的姐妹。 普希金 生活的理想,就是为了理想的生活。 张闻天 过去属于死神,未来属于你自己。 雪莱 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 李清照 冬天已经到来,春天还会远吗?  雪莱 不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者......  高尔基 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 罗丹 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 ...

  • 11-27 财富-名人名言
  • 谁的爱情宫殿是用美德奠基,用财富筑墙,用美丽发光,用荣耀铺顶,谁就是最幸福的人弗·夸尔斯 只为财富而结婚的人就是出卖自己托·富勒 爱情就像财富,有赖于命运之轮,它始终处于剧烈的上下颠簸之中范布勒 理想的社会状态不是财富均分,而是每个人按其贡献的大小,从社会的总财富中提取它应得的报酬亨·乔治 财富造成的贪婪人,比贪婪造成的富人要多英国 这真是一个大城市,在这里真可享受一番权势和财富的滋味贝纳勉特 我 ...

  • 06-14 做一个快乐的班主任
  • 做一个快乐的班主任 优秀班主任窦桂梅老师曾说过:“我深深地感谢15年的班主任实践,也深深地感谢我的班级和我的学生,因为我和孩子们一起成长着,我时时感受着这种成长的幸福和快乐。”“我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我的生活和生命才更加充实。”窦老师幸福地体验着与学生在一起的幸福和快乐。我在看了窦老师的这段话以后,心灵受到了很大的触动。   作为一名班主任,每天面对 ...

  • 02-18 描写眼睛
  • ·描写眼睛   一、打开那扇“心灵的窗户”,深入到人物的内心世界,挖掘出人物的性格、心理……请看下列眼睛的描写在文中的效果。   二、增加你的个人写作资料,随时可动用的资源,想要寻找一双合适的“眼睛”,请把目光投向这里,学以致用,从这里开始!这么多成功的描写,相信定会对你有所启发!要学会观察:因为世界上没有两个人的眼睛完全一样,同一个人,在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的,写出这种差异 ...