参加"四校联谊"活动听课的感想
在校领导的带领下，我们去邯郸一中参加了四校联谊的讲课比赛。我虽然只是一个听众，但是通过听课却感觉收获颇多。
这次的活动是“一课四讲一评”。四位来自不同学校的老师讲了同一节课——等比数列的前n项和。虽然是同一节课，但是各位老师的讲法却是风格各异，各具优点。让我开始意识到，同一节课完全能够有不同的讲法，不同的精彩。
来自辛集中学的老师牢牢抓住课本展开，整节课都以学生为主体，让学生充分的参与课堂，让学生真正的学习到知识。这一点是我们在教学中需要学习的。在我们的教学中，由于课堂容量大，往往忽视了学生的主体地位，缺少了师生的互动，如何才能激发学生的学习兴趣，让学生真正的参与教学，这是我作为一名年轻教师应该思考的。
来自正定中学的甘老师是一位很有特色的老师。她讲课时面带微笑，说话简洁明了，每一句话对学生来说都是有用的。整堂课牢牢地抓住了学生的注意力，让学生始终跟紧老师不放松，整堂课的教学效果较好。而她这堂课的重点与前一位老师有所不同，她主要围绕错位相减法展开，这是数列求和中非常重要同时又难以掌握的一种方法。通过对于方法的讨论，给学生渗透的是数学思想与方法，我想这堂课对那些学生来说是印象深刻的。
第三位是邯郸一中的王荣新老师。他以一个生活中的例子引入，激发了学生的学习兴趣，让学生主动参与讨论，得到答案。在讲述等比数列前n项和是采用了与等差数列相对比得到答案，让学生将二者之间建立联系，进行类别。这样所得到的结果应该是比较深刻的。王老师的课可以说是重点突出，突破难点，给大家留下了非常深刻的印象。
最后是我们学校的冯永庄老师。虽然平时我也常听冯老师的课，但这次冯老师的课却让我耳目一新。一开始，冯老师就用两个问题吸引了学生，让学生积极的参与课堂。赏识学生，表扬学生让学生有成就感，积极的参与课堂讨论，积极地思考，回答老师的每一个问题。可以说每一个学生都是争先恐后的参与到教学中。冯老师的整堂课激情四射，让在做的每一位老师感到震惊。每位老师都和学生一样紧紧地跟着冯老师的讲述，整个课堂的效果非常的好。
实际上这节课我们已经讲过了，但是听了四位老师的课才发现教材中有很多可以挖掘的东西。和四位老师相比，自己的课还存在很多不足的地方，有很大的提升空间。首先是在教材的挖掘上，究竟应该怎么突出本堂课的重点、难点，这应该是我们老师尤其应该深思的。其次是如何在课堂上突出重点，突破难点。课堂教学不只是单纯的知识的传授，还应该是方法的传授，要让学生真正的学会知识就应该让学生学会举一反三，掌握方法。第三就是深刻体会了我们学校提倡的四带入：将激情、才智、微笑和知识带入课堂。听了冯老师的课以后才切实的感觉到，老师的激情对学生的影响有多大，课堂有了激情，学生才能更投入课堂教学，积极的参与。
落实到实际教学中就应该是认认真真地去做好教学中的每一个环节，每讲一节课就应该认真和反思，寻找改进的方法。一节课我们可能要讲很多次，但是每一次讲，都不应该是前一次的重复，应该有创新。在今后的教学中，我要努力提高自己的教学水平，从备课备学生上入手，多听课，多反省，积极从别的老师身上寻找闪光点，学习他人的长处，同时形成自己的教学风格。
在我们身边有很多优秀的，有经验的好老师，我们应该利用好学校给我们提供的这样的好环境，在实践中不断提高自己。同时将激情、才智、微笑和知识一起带入课堂，争取早日成为一名合格的衡中教师。