夜归鹿门歌
夜归鹿门歌
孟浩然
【教学目标】
1、引导学生置身诗境,缘景明情,品味诗歌意境 。
2、反复诵读,理解诗歌的思想内涵,领悟作品的艺术魅力。
3、体会作者寄情山水的感情和追求隐逸的人格志向。
【教学重点】置身诗境,缘景明情。
【教学难点】景、情、理是如何有机融合的。
【教学方法】诵读、
课时安排:一课时
教学过程:
一、 导入 背诵孟浩然的《春晓》 《过故人庄》(故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。)
二、作家作品 :
1、作者简介:
孟浩然(689~740) ,襄阳(今属湖北) 人, 和王维并称“王孟”, 世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。生当盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也不宽。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐逸、行旅等内容。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。他的诗多写隐居闲适和羁旅愁思,在山水田园景色的描写中寄托自己的性情,语言清淡,意境清远,多自然超妙之趣。是继陶渊明、谢灵运、谢眺之后,开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚,富有超妙自得之趣。
2、背景介绍:
孟浩然家在襄阳城南郊外,岘山附近, 汉江西岸,名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉江东岸,沔水南畔与岘山隔江相望, 距离不远,乘船前往,数时可达。汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,家隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里,四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越数年后返乡,心追步乡先贤庞德公的行迹,特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质的别业,所以题曰“夜归鹿门”,虽有纪实之意,而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。
3、文体知识:山水田园诗
陶渊明等诗人是我国东晋田园诗派的代表,谢灵运、谢朓等诗人是我国南朝山水诗派的代表,王维、孟浩然等诗人是我国盛唐山水田园诗派的代表。诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以
表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
二、 整体感知
1.字音辨识
寂寥(liáo) 岩扉(fēi) ..
⎧(ché⎧(qī)栖息n ɡ)乘车⎪⎪乘⎨ 栖⎨ ⎪⎪(shèn ɡ)千乘之国(xī)栖栖⎩⎩
2、单元技法切入:
置身诗境:通过反复诵读,借助联想和想象,再现作者所描绘的意象和画面,并沉浸其中,与诗人产生共鸣,得到审美享受。
缘景明情:读者根据在想象中勾勒出来的诗人描绘的意境, 触景生情,去感受、体会处于这样的意境中自己萌发的情感, 从而推想诗人的情感。
鉴赏方法:反复诵读——抓住意象——联想、想象——进入意境——缘景明情
三、鉴赏诗歌——置身诗境,缘景明情
1、诗题解读:
汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。 孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越数年后返乡,决心追步先贤庞德公的行迹,特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质的别业,所以题曰“夜归鹿门”,虽有纪实之意,而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。用典。
2、诗句意象
山寺钟鸣、渔梁渡头、江村、乘舟、鹿门、月、烟树、庞。
3、思考:本诗按照时间和空间顺序,分别写了山中和江边两个场景,请找出场景对应的诗句,请找出两个场景中的意象。比较这两个场景的特点?
明:山中: 山寺钟鸣昼已昏 沉缓的钟声——悠长沉缓
鹿门月照开烟树 婆娑的月光——皎洁清冷
朦胧的树影——清幽寂寥
岩扉松径长寂寥 幽寂的松径——幽深僻静
江边: 渔梁渡头争渡喧 嘈杂的人声 —— 纷繁芜杂
3、赏析首联
(1)概括大意。
明:山寺里的钟声响起,天色已经昏暗,渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。
(2)用了什么手法?
明:此二句,写诗人傍晚江行见闻,听到山寺报时的钟声,望见渡口争渡的人们,在山寺僻静与渡口喧闹的比较中,使人想起诗人洒脱的胸怀。
沉缓的钟声 ———— 嘈杂的人声(对比)
佛门清静 ________ 尘世纷繁
4、赏析颔联
(1)概括大意。
明:行人沿着沙岸向江村走去,我乘着小舟返回鹿门。
(2)用了什么手法?
明:此二句,写世人回村,诗人却离家归鹿门,在两种归途中,表露诗人的隐逸自得之
志趣。
世人向江村 ——— 我亦归鹿门(对比)
同是乘舟,两个方向 。 归宿不同,心境不同。 江边场景,侧重写世俗。只用世人回村与诗人进山的对比就显出诗人隐逸的志趣。
(3)诗中所写 “乘舟归鹿门”的“归”途实际上是在写归向何处?你能体会出其中所表达的情感么?
明:诗中所写:从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门山途。
实质上是:从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。
情感:欣喜 沉醉 迷恋
(4)本诗前两联既有静谧的场面也有喧嚣的场面,既写了向江村的人也写了归向鹿门的自己,两相比照暗示了诗人的什么志向情感?
明:世俗的喧嚣 世人向江村 (归心似箭)
钟声的悠然 我亦归鹿门 (潇洒超脱)
两种归途 ,两种选择对比表现出诗人对隐逸生活的向往,怡然自得的心情。
5、赏析颈联
(1)概括大意。
明:鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影,我不觉中忽然来到庞公隐居的地方。
(2)诗人既选择归鹿门,那么他在归途中又见到什么景象呢?请同学们展开想象。
明:鹿门山的林木本为暮霭所笼罩,朦胧而迷离,山月一出,清光朗照,暮雾竟消,树影清晰。诗人完全被大自然陶醉,他忘情地攀登着崎岖的山路,不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地方 。这微妙的感受,亲切的体验,表现出隐逸的情趣和意境,隐者为大自然所融化,至于忘乎所以。庞公,即庞德公,东汉隐士。《后汉书•逸民传》载 :“庞公者 ,南郡襄阳人也。; 荆州刺史刘表数延请,不能屈,后遂携其妻子登鹿门山,因采药不返。”孟浩然仰慕庞公的志节,他在《登鹿门山怀古》中也吟有“昔闻庞德公,采药遂不返。隐迹今尚存,高风邈已远”的诗句。
(3)用了什么手法?
明:用典。
5、赏析尾联
(1)概括大意
明:岩穴的山门及松间的小路静悄悄的,只有我这个隐者独自来来去去。
(2)这以联写了什么?
明:此二句,写隐居处的境况:孤独一人,与世隔绝,与山林作伴。表现了隐逸生活的妙趣和真谛。(山中场景,侧重写隐居。)
(3)用了什么手法?
明:用典自比。这“幽人”,既指庞德公,也是自况,这里没有尘世干扰,唯有禽鸟山林为伴,隐者在这里幽居独处,过着恬淡而寂寥的生活。2、这首诗除了诗人隐逸的志趣与超然自得外,你还能读出什么感情?
6、这首诗除了诗人隐逸的志趣与超然自得外,你还能读出什么感情?
明:除了抒发对隐逸生活的喜爱外,还有一种孤寂无奈之情。
7齐读全诗概括本诗手法 。
明:(1)用沉缓的钟声和嘈杂的人声对比出佛门的清静和凡尘的纷繁芜杂,此为一比;
(2)同是乘舟,却是两个方向,两处归宿,两种心境,凡人自与幽人不同,此为二比;
(3)末句的幽人即指庞公,又是自况,隐含引为同类之意,此为三比;
(4)上四句着眼于钟鸣、争渡、向江村、归鹿门等人物的动态描绘,后四句则侧重于
月照、岩扉、松径等静态刻画,先动后静,以动衬静,写出两个不同的世界,此为四比。
通过以上四比,既比出了诗人与时人的相异之处,又比出了与前贤的相通之处,从而塑造了一个孤高的隐者形象
8、此诗按照时空顺序,分别写了江边和山中两个场景,比较诗人描写这辆个场景时不同侧重点,说说他们是如何组成一个和谐统一的诗境的。
明;江边场景,侧重写世俗,人们喧闹着争渡回家,但诗人保持着超脱潇洒的心态;山中场景,侧重写诗人隐居,与尘世隔绝,孤独寂寞。两个场景间突出了诗人的隐者形象,表现出他恬然洒脱的隐逸志趣。因此,它们构成的诗境是和谐统一的。
9、感悟诗境
明:这首诗写“夜归”的“归”途,实际上是从世俗到隐逸的道路,作者以清淡干净的笔墨,抒写了归隐的情怀志趣,生动地塑造了一个隐士形象,构成了一种独到的意境。
诗中所写: 从日落黄昏到月悬夜空, 从汉江舟行到鹿门山途 。实质上是: 从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。
特别是此诗后四句景色宁静、清幽,作者的心境、情思也宁静、清幽,于是主客体浑然合一,构成宁静、清幽的意境。这宁静、清幽即是这首诗的艺术境界,也是孟浩然的思想境界。
四、比较孟浩然《夜归鹿门歌》与王维《归嵩山作》异同。
明:同:都写归隐途中的景色和心境。人与自然在精神上高度契合,景物和感受诗意地结合在一起,全诗是浑融完整的整体,恬淡、优美。
异:(1) 孟诗着墨轻淡,多用白描,比王诗更显淳朴;王诗“诗中有画”,色彩光泽更为丰富。
(2) 孟诗整个诗境显得平淡自然、优美 恬淡、脱尽尘世烟火。王诗意境充满变化:归山之始的悠然自得,归隐途中的黯淡凄凉,归到嵩山的恬静澹泊 。
同:意境优美恬淡,表达了对归隐的向往和闲适自得的心情。
异:《夜归》从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门山途等景物,构成了诗境的平淡自然,优美恬淡,脱尽尘世烟火,但“惟”句也表现出消极避世的孤独寂寞的情绪。
《归》诗寓情于景,意境充满变化。清川,离归的车马,结伴而返的暮禽,这些景象构成了自然恬淡的意境,反映了归山之始的悠然自得;归隐途中荒城、古渡、落日、秋山这些景物,又使得诗歌意境带上黯淡凄凉色彩,从而衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。
由安详从容,到凄清悲苦,再到恬静淡泊。