优秀中班教案数学:认识数字8
01-10
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中 班 计 算 活 动：认识数量8
（第一课时）
活动目标：1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；
2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：
活动重难点：理解8的实际意义；
活动准备：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本, 教师图片等
活动过程：一复习7以内的任意数
1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！
二分享自己的发现，感知‘8’
1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
2在超市里发现那么多的数量为的’8’物品, 请问幼儿有谁认识’8’的?
出示数字卡片8, 一起说说8像什么?
3小结:8除了可表示超市里的那些物品外, 请孩子来说说还可以表示其他物品? （还可以在自己的身体上找）
4教师出示图片, 请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类, 出数量是8的图形.
三运用自己的认识, 作业’8’
1感知, 了解了8的含义后, 请幼儿完成相关作业练习;
2教师讲评, 提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种) 的物品, 饰件都可用’8’表示;
3活动结束后可找找在幼儿园里, 有哪些东西是可用8来表示的;
延伸活动:1依班级幼儿能力表现, 设置相关作业投置益智区, 供幼儿练习;
2家园配合:利用生活, 游戏等, 帮助幼儿充分理解8
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