幼律动:儿拉拉手教案
05-03
拉拉手
活动目标
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲第一段的内容，学习边唱歌边合拍地做动作。
2、借助椅子（排成圆圈）的帮助学习顺一个方向走圆圈，初步知道椅子在走圆时的作用。
3、做点头动作时，注意与同伴眼神的交流；在与同伴做拉手游戏中，体验幼儿园共同活动的快乐。
活动准备
1、椅子排成圆圈。
2、体育活动中，练习在画有圆圈的场地上走圆形。
活动过程
1、幼儿围坐成圆圈。
2、教师与幼儿共同回忆拉手走成圆圈做“吹泡泡”的场景，尝试用动作表现。
教师鼓励幼儿尝试用动作表现。
教师带领幼儿与旁边的同伴拉拉手，同时有节奏的说：“拉拉手，拉拉手。” 教师提问，引导幼儿猜测，激发幼儿倾听歌曲的欲望。
3、幼儿欣赏教师示范歌曲第一段2—3遍，学习表演第一段。
教师演唱歌曲《拉拉手》，幼儿欣赏，熟悉歌曲的旋律。
教师提问，幼儿回忆歌词的内容，理解歌词内容，引导幼儿用歌词回答。 教师边唱歌曲《拉拉手》，边指导幼儿坐在椅子上做动作。当换动作时，教师用语言提示，重点练习“放下小手点点头”一句的动作