专业技术岗位工作报告
专业技术岗位工作报告
杨有全，2000年9月参加教育工作，大学专科学历，小学二级教师。现任同心县石狮管委会沙嘴城小学二年级（2）班数学、五年级
(1)、(2)班科学课的教学工作，并兼任沙嘴城小学的后勤主任和餐厅管理员。在多年的教育教学实践工作中，先后担任过班主任、教研组组长、后勤主任等职务，并多年勇挑重担，担任毕业班的语文教学工作。认真负责、扎实工作、始终以一个优秀教师的标准来严格要求自我。以自己严谨的治学态度，高尚的人格力量，精巧、新颖、灵活的教育教学方法，形成了自己“扎实、灵活、高效的教学风格”。对小学语文有较强驾驭教材的能力，在教学中能准确抓住各个环节，因材施教，教学效果显著。同时，能结合实际，创新性开展学校教研工作，以多种形式，多种渠道促进教育教学质量的提高，极大地促进了学校整体管理水平的提升，工作业绩突出。
一、忠诚教育，提高师德素质
热爱教育事业，是搞好教育工作的基本前提，教师只有对教育工作有了正确的认识，才会产生强烈的自豪感、光荣感、责任感，从而严格要求自己，才有献身教育的信心。热爱学生是热爱教育事业的具体表现，是进行教育教学的重要条件；是做好教育工作的前提，也是一种巨大的教育力量。用爱心呼唤爱心的教育，才能使受教育者乐于接受教师的教诲。尊重、爱护、信任学生，“让每个学生都抬起头来走路”。面向全体，关爱每位学生的成长。身教胜于严教，只有不断
在实践中总结，在总结中提高，在提高中不断学习，才能逐步具备良好的师德，进而实现为人师表的光荣称号。做为一名教师就必须热爱学生、严谨治学、尊重家长、廉洁从教；严于律己、为人师表、思想高尚、举止文明、勇于承担责任，不断提高师德素质，才能提升对学生的感召力和教育力。
二、转变观念，落实素质教育
教书育人是教师的天职。学而不厌，诲人不倦是教师忠于职守的表现，是忠诚人民教育事业的表现。用素质教育理论武装自己，大胆进行教法改革，学习新的、先进的、科学的教育教学方法及经验，不断地完善和更新自己的知识结构，提高教育教学能力。在长期一线教学工作中，充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为宗旨的“四为主”原则，体现了自主、合作、探究的新型学习方式。认真备好课，设计好每一个环节，都要经过反复推敲，精心设计。注重面向全体，兼顾不同层次的学生，达到全面提高，全面落实素质教育。业务素质高，基本功扎实，课堂教学能力强。是我多年实践工作的真实写照。
三、以身作则，履行岗位职责
“在教书中育人，在育人中教书”，认真履行岗位职责。深刻认识到要想培养出品学兼优，符合时代要求的一代新人，必须有高度的责任感和强烈的使命感，树立正确的教育观、人才观、质量观。工作中，忠于职守，坚持原则，团结同志，依法执教。加强政治、业务学
习，不断充实自己。任教十五年来，小学毕业班数学一任就是八年，身体瘦了，知识、经验、教育能力的精神却始终旺盛。服从分配，多年所代班是学校中最差的，无人带的班交给我，但我从无怨言，一步一个脚印，默默奉献。
一份辛勤，一份收获。15年以来扎根农村无私奉献，辛勤耕耘换来的是累累硕果。2003年荣获“宋庆龄基金会优秀教师奖”；2004学年度荣获同心县“优秀公务员”称号；2005学年度被同心县人民政府、县委评为“模范班主任”称号；2009年被同心县教育局评为“年度骨干教师”；2010年年度考核中被确定为“优秀”等次；2011年撰写的《优化教学环境 注重能力迁移——例谈阅读教学中学生主体性的培养》一文在《新课标教育研究》杂志优秀论文大赛中荣获“一等奖”，并在《新课标教育研究》杂志2011年第6期上公开发表；2014年年度考核中被确定为“优秀”等次。
面对成绩，我很坦然，也很沉静。觉得肩上的担子更重了。成绩、荣誉只能代表过去，不是终点，我们衷心地祝愿该同志在今后任重而道远的教育教学征程中，不断用素质教育的理论武装自己，用全新的教育思想充实自己。我决心在今后的征途中，谱写出更灿烂辉煌的人生篇章。