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    与《第一次提出正确处理一致性和多样性关系》相关的范文

  • 04-20 学生干部学习科学发展观心得体会
  •   我认为,社会主义和谐社会的构建从根本上说就是一个发展问题,社会主义和谐社会的构建过程就是科学发展观的贯彻过程。在这样一个瞬息万变的环境下,国家的发展也遭遇到一个瓶颈阶段,这个时候,科学发展观的提出对我们的建设将是很好的指导。而我认为,构建和谐社会要以科学发展观指导工作,坚持好字当头,在“好”字上下功夫,努力做到好中求快,又好又快发展。   现在,好像全国上下都在学习科学发展观,我觉得,开展学习 ...

  • 11-28 如何发挥党员党组织在股份制企业中的作用
  • 内容提要:根据市场经济的发展,明确定位,突出党员、党组织在股份制企业优势,找出存在问题,提出整改建议,促进党员、党组织在创建股份制和谐企业的作用,促进企业和经济的共同发展。 关键词:发挥党员党组织股份制企业作用 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益 ...

  • 01-09 科学发展观学习心得:科学发展观核心是以人为本
  •   科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本,才能深刻理解和全面把握科学发展观,切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。   1.以人为本就是以最广大人民的根本利益为本   以人为本的“人”,是指人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民 ...

  • 05-08 在与时俱进中保持先进性-先进性学习心得
  • 按照中央的要求和部署,保持共产党员先进性教育活动已经在全党展开。胡锦涛同志在中央举办的新时期保持共产党员先进性专题报告会上作了重要讲话。讲话从全局和战略的高度,系统总结了我们党加强先进性建设的历史经验,深刻论述了加强党的先进性建设的重大意义,明确提出了开展先进性教育活动的目标要求。讲话立意高远,思想深刻,论述精辟,体现了继承与发展的统一,体现了与时俱进的精神,具有很强的政治性、理论性和指导性,是一 ...

  • 08-21 学习科学发展观行心得体会
  • 学习科学发展观行心得体会 20XX年十月l刘集中心学校组织了全体党员集体学习了科学发展观,通过各种形式的专题报告,以及结合我校老师的实际情况,就科学发展观在教育领域的实际意义进行了非常全面得认识,我也觉得在自己的思想境界上面有了很大的提高,以前知道科学发展观但总觉得那是一套离自己很遥远的理论体系,通过对科学发展观及新教育风暴的学习,让我知道了这一理论其实离我们并不遥远,并且随时在我们的工作生活中都 ...

  • 05-29 社会主义法治理念教育学习心得体会(二)
  •   法治是人类文明和进步的重要标志,是维护社会公平和正义的重要手段。胡锦涛总书记指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,是讲究民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。由此可见,社会主义和谐社会,实际上正是一个法治社会。中央政治局常委、政法委书记罗干在全国政法工作会议上提出20XX年要在全体政法干警中开展“社会主义法治理念教育活动”,对人民法院而言是十分必要和重要的。 ...

  • 08-01 学习江文选关于统一战线的思想体会
  •   最近,《江泽民文选》在全国出版发行,这是我们党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,集中反映了马克思主义中国化新的重大理论成果,是学习贯彻“三个代表”重要思想最好的教材,是武装全党、教育人民有力的思想武器,对于我们进一步深入学习领会江泽民同志统一战线思想,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,不断推进新世纪新阶段 ...

  • 07-07 解决农民收入问题要正确处理好"三个关系"
  •   当前,关于农民增收问题从上到下,从理论界到实际部门,都给予极大关注,作了许许多多的探讨,提出了诸多的对策和建议,很受启发,我们认为解决农民收入问题,是个系统工程,可以从多个角度进行归纳和多层次进行分析,本文试图从“三个关系”谈点看法。   一、要正确处理好“农内”和“农外”的关系   在诸多的探讨农民收入问题的文章中,主要的是从二个方面进行研讨,一个方面是从农业内部去探讨解决问题的途径;另一方 ...

  • 08-01 教师如何评课(二)
  • (一)从教学目标上分析教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系,也就成了如何准确把握教学目标,如何正确地评价课堂教学的关键了。 有人把课堂教学比作一个等边三角形,而知 ...

  • 10-09 如何听课(三)
  • 听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,在传统的教学理念中,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往成为以教师活动为主、“教师讲、学生听;教师说、学生记”的过程,所关注的是教师的教,从而把教师活动作为教学评价的重点。而且由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习,通常被认为是与可让教学不发生直 ...