争做文明小学生

“争做文明小学生”主题班会

一、本课目的

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

二、本课形式

讲故事、讨论、背诵等。

三、过程设计

1、教师讲《程门立雪》的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 （谈谈你的感悟）

2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》（详见附件1）也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。（展示，齐读）

3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 《日常文明用语介绍》（详见附件2） 请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。

4、互相查一查：

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）学校里，哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

6、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？ 要怎么做？（学生发言）

三、辨一辨

（一）判断题

1．早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。 （ √ ） 2．进办公室时，喊声“报告”后就可进入。 （ × ）

3．遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（ √ ）

4．与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。 （ √ ）

5．保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。 （ √ ）

6．在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。（ × ） 7．与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（ × ）

8．要想在社会中增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。 （ √ ）

9．升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（ × ）

10．与人交往，要语言文明，不说脏话。（ √ ）

（二）选一选

1．升国旗时应（ C ）。

A 、肃立、脱帽 B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

2．学生进老师办公室（ C ）。

A 、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入

3．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ C ）。

A 、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人

4．别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A ）。 A、谢谢 B、请 C、对不起

5．母亲节是（ A ）。

A 、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日 C、6月份第二个星期日

6．在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（ B ）。

A 、随便入 B、放回原处 C、放在桌子上

7．接电话时第一句话应说（ B ）。

A 、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？

8. 日常生活中邻里之间应（ A ）。

A 、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系

9．乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（ C ）。

A 、青年人 B、中年人 C、老年人

10．如需吐痰，应（ B ）。

A 、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶

C 、把痰吐在草地上

三、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

附件1

教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的通知, 修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

（修订）

1、尊敬国旗、国徽, 会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

13、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

14、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

附件2

文明礼貌用语

1. 问候语

“您好！”“早上好！晚上好！“您好”或“您好，见到您很高兴” “× ×最近很忙吧！请转达我对他的问候！”

2. 征询语

“我能为您做些什么吗？” “您还有什么别的事情吗？” “这样会不会打扰您？”

3. 求助于人语：请；请问；请帮忙。

4. 感谢语

“谢谢！” “麻烦你了，非常感谢！” “谢谢您支持我们工作谢谢；让您费心了；实在过意不去；拜托了；麻烦您了；感谢您的帮助。

5. 得到感谢语

别客气，不用谢。

6. 道歉语

“很抱歉！这件事实在没有办法做到。”“真不好意思，„„”

“真对不起，让您久等了！” “对不起，打扰了！” “对不起，请稍候！” 请原谅；对不起；很抱歉；

7. 听到致歉语

不要紧；没关系；别客气；不用谢；请不要放在心上。

8. 应答语

“行，请您稍候” “好，马上就来”； “您不必客气，这是我应该做的” “不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”； “请您吩咐”

9. 提醒别人语

请您小心；请您注意；请您别着急。

请您注意安全；过路请走人行道。

10. 赞美语

“你干得很好”、 “太棒了” “你真了不起”

“你手真巧” “这太美了”

11. 慰问语

“您辛苦了” “让你受累了” “给你们添麻烦了”

12. 欢迎语

“您好”、“欢迎光临”、“再次见到您，真是十分高兴” 请进；请坐；请喝茶。

13. 接待来客语

请进；请坐；请喝茶。

14. 告别语

“再见”、“祝您一路顺风”、“希望不久的将来还能在这里欢迎您”；欢迎再来；祝您一路顺风；请再来。

15. 接打电话语

您好! 我是× × × ，请讲话。挂：谢谢，再见