水平二勇敢的小青蛙教学设计及教案
水平一《勇敢的小青蛙》教学设计
一、教学设计指导思想
本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《勇敢的小青蛙》的教学情境，让学生在活动过程中，既学会了立定跳远的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过模仿动物跳导入青蛙跳的情境教学，运用小组学习、合作游戏，师生同乐，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力，不仅让学生掌握了“双基”，又形成了锻炼习惯，增强了信心，促进了学生间的友谊。 二、学情分析
1.教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过教学让学生掌握双脚跳，提高灵敏素质，发展弹跳能力，为学生的身体素质提高打下良好的基础。
2.教学对象的分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力差，采用情境教学可以充分激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，使他们集中注意力，主动参与到活动中，积极模仿、自觉练习、开动脑筋、互相合作，从而达到学会新知的目的，圆满完成课时目标。 三、教学目标
１、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的行为和自觉养成终身锻炼习惯。
２、初步掌握双脚跳跃的动作方法，发展跳跃能力，提高灵敏素质和
协调能力。
３、通过游戏进一步巩固青蛙双脚跳的技术动作，培养学生的灵敏性和反映能力，增强团结协作精神。 四、教学重点、难点
1、双脚同时起跳落地，蹬地有力。 2、动作连贯、落地平稳。 五、教学过程与方法
本课以模仿动物跳导入青蛙跳的情境教学为主线，贯穿全课，以游戏、探究合作练习为主。让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。主动练习，刻苦训练，共同克服课程难点，掌握课程重点。
勇敢的小青蛙教案
班级：二（1） 任课教师：聂进强 人数：49 课次：1