2008数学校本教研活动计划
06-01
2008年校本教研数学组计划
一、指导思想
以县小研室“进一步规范校本教研工作,力争在实效上有新提高”思想为指导,以 “小学数学学习方法的指导与培养”课题研究为引领,以课堂教学研究为主渠道,以校内合作、网络交流为突破口,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,把校本教研与课题研究有机的相互渗透、结合,以进一步全面深化教学改革,全面推进素质教育,提高课堂教学的有效行为,全面提升学科品位,全面提高教学质量,促进师生共同发展。
二、工作要点
1、以课题推动校本研修,结合学校实际,将课题研究与校本培训、校本教研有机整合,促使我校课题研究的深入、扎实地开展。
2、提高效率,强化教学常规管理,落实“七要”工作,即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。
3、捆绑式评价,切实抓好年级学科组集体备课工作,发挥集体智慧,达到互帮互学,共同进步。
4、加强教法的研究,努力实现教学方法的最优化;加强学法指导的研究,培养学生的学习能力和创新能力,全面提高教育教学质量。
5、开展“同课异构”教研专题研究,让教师在同课教学活动中,科学比较、互相借鉴,实现“1+1>3”的收获。
6、规范流程管理,认真落实备课、上(观)课、说课、议课环节,落实理论学习与课堂实践、案例撰写与反思交流等活动。
7、加大网络教研步伐,整合学校教学工作实际问题和教师切身需要,拟订教研主题,尝试“理论学习+课堂实践+个案研究+主题研讨”的网络教研思路,让教师说自己想说的、有深刻体会要说、有充分的内容和材料要说、想听其他教师怎么说怎么做,真正达成网络教研目的。
三、活动安排