中学语文教学法试题
中学语文教学法试题
一、 填空题
1、语文的基本性质是和
2、语文课程的基本功能是。
3、，
4、阅读教学的过程本质上是
5、课文教学必须遵循两条规律，一是
6、、 、
7、精读训练的重点是
8、语文课程的三维度目标是、
9、语文的含义是的合称。
10、《课标》提倡、
11
12 和 。
13、阅读训练的主要方式 和
14、说话能力包括、和 。
15、课堂教学的基本模式是。
16、阅读能力包括 和。
17听话能力包括和 。
18
19作用。
20 和 。
1、语文素养：
2、循文求意，因意悟文：
3、发现阅读法：
4、厚薄阅读法：
5、自主学习：
6、合作学习：
7、探究学习：
8、语言和言语：
9、语文：
10、 课程：
11、 课程目标：
12、 语文综合性学习：
13、 循文入义、披文入情：
14、 据义品文、评义发意：
选择题（16分）
1．范文系统有（ ）作用。
A、模仿 B、示例 C、凭借
2．课堂教学的基本模式是（
A、展开 B、导入 C、结束
3．中学语文教材的构成要素是（ D、传递信息 ） D、分析 E、认读 ）
A、范文系统 B、知识系统 C、作文系统
D、作业系统 E、助读系统
4．阅读能力包括（ ）
A、 认读能力 B、理解能力 C、鉴赏能力
D、评价能力 E、表达能力
5．创造思维的主要形式是（ ）
A、形象思维 B、抽象思维 C、发散思维 D、聚合思维
6．批改作文的原则，主要有（ ）
A、全收略改 B、精批细改 C、内容兼顾形式 D、多就少改 E、多表扬少批评
7．语文基本知识教学要遵循（ ）的原则
A、系统 B、精要 C、好懂 D、有用 E、多练
8．中学语文教学应具备的语文能力修养，主要指（ ）
A、 语文教学能力
B、语文教研能力
C、讲课能力
D、备课能力
E、处理作业的能力
二、 简答题
1、 全面提高学生的语文素养的具体含义是什么？
2、 新编初中语文教材的编排特点是什么？
3、 语文设计能力包括哪些内容？
4、 篇会其旨可以哪些方面入手？
6、 试述现代学生观和现代教师观。
7、 试述现代教学观。
8、 如何理解语文的工具性和人文性。
9、 为什么说人文性语文课程的重要性质。
10、简述语文课程阶段目标的特点。
11、简述语文课程总目标的特点。
12、简述现代教材观。
13、简述现代知识观。
14、简述义务教育初中语文教科书的特点。
15、中学语文教学的原则主要有哪些？
16、语文教学主要的方法有哪些。
17、从哪些方面制定语文教学目标。
18、阅读教学的主要方法有哪些？
19、记叙文教学主要内容是什么？
20、记叙文教学的主要方法是什么？
21、说明文教学的主要是什么？
22、怎样进行说明文教学？
23、议论文教学的主要内容是什么？
24、怎样进行议论文教学？
25、怎样进行小说教学？
26、怎样进行诗歌教学？
27、怎样进行散文教学？
28、怎样进行文言文教学？
29、作文批改的原则主要有哪些？
30、作文批改的方法主要有哪些？
31、命题作文如何改进？
32、良好的语文学习习惯有哪些？
33、制定语文课程目标的依据主要有哪些？
34、作文批改的评语，应注意哪些问题？
35、编写教案应具备哪些要素？
三、 论述题
1、 在学生的自主学习中，怎样发挥教师的主导作用？
2、 在语文教学中，如何发展学生的创新思维？
3、 为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？
4、 如何落实自主、合作、探究的学习方式？
5、 在教学中，如何处理学生的主体性和教师的主导性之间关系？
6、 在语文教学中，如何体现现代学生观和现代教师观？
7、 在语文教学中，怎样把智育、德育、美育统一起来？
8、 在语文教学中，如何把语文知识教学和基本能力训练结合起来？
9、 在语文教学中，怎样把课堂教学和课外活动结合？
10、在语言教学中，对学生如何进行学法的指导？
11、在语文教学中如何发展学生的智力？
12、你认为，语文教学从哪些方面促进学生的发展？
13、语文教学中，如何把握语文教育的特点？
14、在语文教学中，如何突出语文工具性和人文性的特点？
15、在作文教学中，如何指导学生作文？
16、怎样设计语文教学方案？
17、怎样制定教学计划？
18、怎样编写教案？
19、怎样培养学生的优良的学习习惯？
20、在语文教学中怎样进行听话和说话教学？
21、如何开展“语文综合性学习”？
四、 实例应用题
1、 以《春》为例，编写教案（两课时简案）
2、 以《生命、生命》为例，编写一篇教案（一课时）
3、 以《山中访友》为例，写一篇教案（一课时）
4、 以《走一步、再走一步》为例，编写一篇教案（一课时）
要求：1、符合教学原则。
2、体现课改精神。
3、体现现代学生观、教师观、教学观。