各类教育产品对比分析
各类产品对比分析
乐辅通是全球独创的人工智能辅导系统， 由西安博创软件有限公司和西安电子科技大学联合开发，历时12年，先后有500多位专家、学者和一线教师参与了产品的研发。 “乐辅通” 采用独特的人工智能技术，能够模拟优秀教师的思维自动解答学生不会的任何数学问题（课标范围内），是学生自主学习的好工具，被誉为智能家教。
那可以与以下几种做以比较：
1、 网校：通过网络在线视频辅导，将名师的讲课视频放在网站里供学生课后学习，简称视频在线。目前运作的特点是依靠地面教育和网络教学结合的形式辅学生。其产品本身所起到的作用不甚明显。最主要的原因是学生自主学习意识欠缺，绝大部分学生在学校学习以后都不会再花时间用于观看其他老师的教学视频。简单来说没有使用，自然没用。网校产品近年来市场萎缩严重，其最主要的原因就是无法真正满足客户需求。
2、 市面上号称能解题的学习机有三种：步步高H8、好记星M16和诺亚舟搜学王。此类产品的出现，体现了在线解题，智能解题的市场需求。一家独秀不是春，新兴产业的出现，需要众多机构共同培育市场。但目前该类学习机产品存在较为明显的缺陷，分析如下：
步步高H8： 目前炒作最为火爆的一款学习机产品。称之为家教机。学生遇到不会
的题目，用远红外扫描笔将题目进行扫描，据说就可解答。但经过市场验证，及严格的产品测试以后，我们发现该产品存在很多问题。比如扫描以后的题目，在机器中显现的题目，并非原题。据步步高官方解释，所给出的是类似题的类似答案。并且有大量题目并非类似题。如同百度搜索的功能，只能根据扫描出来的部分关键词匹配相应的题目。以目前步步高不足半年的题量积累。无法满足学生用户解题的需求。因此导致退货率较高，属于概念炒作行为。题库永远无法满足学生解题的需求，因为每一年全国至少增加15%左右的新题。
而乐辅通的特点是知识库加记忆库的模式。知识库是指用人工智能技术使计算机可以识别初中阶段的数学知识点及题目类型，并搭建各类题型的数学模型。无论题目如何变化，均可得到解答。不管是课本上的原题，还是教辅材料上的题目，甚至是老师自编的题目，只要是初中范围内的均可得到解答。记忆库是指将每一个用户问过的问题，解答完以后经过5次严格审核自动记录，每一个学生、家长、老师只要
输题就会将我们的记忆库扩大一次。以后学生问到电脑已经解答过的问题，只需要
搜索关键词就可得到解答。
好记星M16：号称是万名老师在线同时解题，其实好多老师都是兼职解题，教师数
量也远没有宣传的那么充足。解每道题的费用兼职教师的所得都是一样的，遇到特
别难的题老师觉得不划算，就不会去解，不会去浪费时间，更不会是详细地去解答。
我们曾对此产品做过数据统计。20道题目，始终没有回复的有8道；24小时内回
复的有7道，回复的内容均是较为简单的答案；剩余题目均在两天以上得到回复。
诺亚舟搜学王：诺亚舟高层曾表态，搜学王功能对学生的成绩提升不但没有帮助，
而且会有误导，是个害人的东西，所以现在基本已经看不到对该功能的大肆宣传了。
网校所提供给学生的是一种视频在线学习，学习机只是换了一种形式，试问学
生在学校听老师讲了一天的课，回到家必须要完成作业，他遇到不会的问题，再让
他去看视频在线学习，再坐45分钟，再去听，能有几个孩子能做到，即使做到了，
也解决不了他所遇到的需要解决的问题，因为题是活的，有可能变换下就又不会了，
他需要的是解决方法，“授人以鱼不如授人以渔”，我们乐辅通产品的核心价值一是
及时性解决问题，做作业是刚性需求，就像你的手机欠费了，没有人催你，你也会
去交一样，作为学生，作业是必须要完成的；二是他是尖子生的培养模式，他在编
程时融入的是500多位专家、学者和一线教师的智慧，给出的是解题思路，培养学
生养成良好的学习习惯，进而提高学习成绩。学习机上有的资源，我们都有，他们
拿来卖钱的部分，是我们用来免费赠送给学生使用的，但我们的核心技术是无法模
仿的。
互联网学习，更新换代，第一代是文曲星、小霸王之类；第二类是网校；第三
类是学习机，第四类是知识自动化、智能化，这是未来的发展方向。我们所做的就
是知识自动化，全球最大的咨询公司麦肯锡指出，《12种颠覆性技术驱动未来经
济》，前两种是移动互联网、知识型工作的自动化，我们就是最新的一代，把研究
智能机器人的技术应用到了教育领域，实现型工作的自动化，未来的发展也是无可
比拟的。