用真诚的汗水浇灌幼嫩的花朵

　　现代社会科技飞速发展，人们的生活水平日益提高，但是诚实守信的做人准则时时处处被人们怀疑甚至践踏。其实人人在意，诚信也就回来了。现将本人在普通岗位上任教以来，一直坚守的做人的准则——诚实守信、热爱事业方面所做的努力与大家分享。 　　一、对待学生我以诚感化，以信表率。 　　在任教期间我坚持以言传身教的方式展示我对诚实守信的诠释。几年来，我一直用诚信来面对每一个学生，尽心竭力为孩子办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。在言语上我不离诚实守信，行动上更是丝毫不予放松。在我任教期间，严格约束自己的行为，秉承诚实守信的信条。我不但任两个班的语文教学，还担任一个班的班主任工作。在班级管理过程中，我注重自己说的每句话和做的每一件事，唯恐自己无意中的言行给学生留下失信的不良印象。我最擅长和孩子们约定，如果孩子们有进步，我就会奖励孩子们，或是一句表扬，或是一段批注，都诠释着我对孩子们的诚信。记得在一次期末考试前，为了鼓励学生认真复习准备迎考，我对学生说：“只要你们在这次考试中，班级平均分能名列年级一或二名，他承诺本科目假期作业减半。”可是到了学生领通知单时，都没见班级平均分是多少，更不要提名次了。所以学生只能做所有的假期作业。等到第二学期开始，学生们的年级名次出来了，我所带的两个班一个是年级第一，一个是年级第二。本来是过去事了，这件事就此可以搁置了，但是我没有这样做。我却旧事重提，征求学生的意见，以另外一种方式奖励了学生，兑现了自己的诺言。可以看得出我以身作则，努力在我身上实现着诚实守信。对待学生我是将诚实守信作为和他们交往的先决条件。记得那是在我给学生上《闻一多先生的说与做》这篇文章时，所讲的内容就是诚实守信。我以熟练的教学技巧和扎实的语言功底吸引了听课的全体师生，我由浅入深，循循善诱，举例说明诚实守信的重要性。小到一个人，大到一个国家、一个民族，我都把诚信联系进去。只要是能与诚实守信沾上边，我都会想尽办法对学生强调它的重要性。孩子们也特别信任我，有些孩子会把自己的零花钱存放在我的口袋里，有时会把自己最宝贵的东西都交给我保管。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可我却从来都没有当小事情看过，把孩子们的信任看得很重很重。因为我爱孩子，爱教育事业。这份爱使我常常慷慨解囊，在自己并不宽裕的情况下帮助孩子，或是一顿午餐、或是一双袜子、或是一件衣服、或是一支钢笔。我用自己的爱和行动展示着一个合格教师的诚信品质。 　　二、对待同事我“言必行、行必果”以诚示人。 　　在同事中我年龄偏小，可在日常的生产、工作中，我处处率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到。那是在一次上级领导来他校视察工作时，下午班上四节课，两节课是我的，但还有两节课的任课老师要接受检查领导的谈话，无法来上课。他们拜托我到班里看着学生，我不辞辛苦，一个下午就上了四节课。后来同事问我，不要命了吗？我却淡然地说，答应人家的不去做总还是不好吧！我是初二（7）班的班主任，我特别重视与任课老师的交流合作。只要是任课老师谈论起他们班的学生，或是我亲自在任课老师处询问到的学生的表现。不管得到的是对学生的不满还是赞许，我都会第一时间传达到学生处。对不满的学生亲自叫到办公室批评教育，并鼓励学生给任课老师赔礼道歉，保证不再出现类似的情况；而被任课老师表扬的同学我会在全班同学面前传达任课老师赞许，并给学生强调任课老师对他们的殷切希望。平时正是我的诚意打动了任课老师，赢得了他们的信任人。他们班的学生学习成绩大幅度上升，班级也因此荣获年级中的“先进班集体”的称号。我的诚实守信赢得了很多同事和学生的默许，以至于在我生病期间，教师和学生挤满了我的家门。这都是我在工作和做人方面与同事诚信交往的结果，单位的领导对我的为人给与了很高的评价。 　　三、对待家长我是换位思考、以诚服人。 　　在家长眼中，我是个热心肠的人，我既带课又带班主任，我的手机号和QQ是公开的，哪个孩子回家晚了或住校生生病需要照顾，或者临时有学生教育相关的事情，他们都喜欢打电话和张金霞沟通。每每家长需要帮助的时候，我总是点头承诺“把孩子交给我，忙你的去吧，请你放心，我会照顾好他的”，每个小承诺得以实现的时候，我总是那么开心。那是在我担任初二班主任之后不久，因班上有位维族同学学习成绩下降厉害，急需与家长面谈交流，于是我让孩子给家长带话让家长来趟学校，但过了几天还没见家长来校，不得已之下我就按照班级的规定处理了这件事。没想到当天下午，家长就冲到我办公室，说了很多难听的话，而且恶狠狠地还像想要动手打人的样子，但是我很冷静，没有和家长计较。后来经学校领导的调节，家长很不情愿的因他们的无礼行为向我道了歉，并且还执意把孩子留在我的班学习。孩子留下来之后，我没有像一些老师一样的对这位学生不理不睬，而是依然关心着他的学习和生活。我的真诚最终打动了不理解我的家长。在初二上学期期末领成绩单时，这位学生的家长亲自带着学生来领，并诚恳地连连道歉，説是前面那件事是他们的不对，还望我能原谅他们。对于家长的道歉，我却轻描淡写地说：“没事，我已经不记得那件事了。过去的就让它过去吧！我们共同关注好孩子的未来”。我的真诚最终化解了家长的愤怒和不满，我的为人再一次经得住了考验。 　　四、对待自己我实事求是、一丝不苟。 　　我将自己事业发展的中心理念定位于——以诚立业，以信兴业。我经常说；“只有对学生、同事、家长讲诚信，学生才会安心的学习，搭班教师才会一心的从教，家长才会放心把生命中最宝贵的孩子交给我们来教育。我们在教育事业的发展的路才会越走越宽”。我不仅积极主动去取得家长的信任，还时刻严谨教学，严格遵守教育法规和教师道德标准，教学内容无论大小，为确保所有学生都能达到最佳学习状态，我每天刻苦钻研教育教学方法，严把课堂教学关。几乎利用了所有的时间，把自己负责的教学范畴研究个透彻。除了自己份内的工作，学校和各部门，派送给我的任何工作我都能认真去做，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和分外事一个样，有要求和没要求一个样。”“做人要踏踏实实，做事要诚实守信，无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。”掷地有声的话语彰显了那纯朴、真诚、坦荡的人格。 　　希望诚实守信能成为他们每一个人的人生信条，并能世代相传，熠熠生辉。