与《游北京天坛》相关的范文
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08-20
志愿者服务实践报告
繁忙而又紧张的四天志愿者服务在工作昨天晚上结束了，我作为一名大会的引导员，在这次工作中得到了锻炼，也有很多的感想。 10月27号一大早我们就从学校出发前往广安宾馆。到了那，高老师给大家分配好了工作，让大家立即前往自己分到的宾馆。由于我是晚一点报名的，所以跟其他六名同学被安排到机动组，哪有事就派我们去。中午休息了一会，三点的时候，接到刘老师的通知：让我和其他两名同学前往天坛体育宾馆。我们立即就出发了 ...
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12-12
2014年秋季省级优质课研讨活动学习心得
20XX年秋季省级优质课研讨活动学习心得 20XX年11月2日在沂南双语北校我有幸参加了《20XX年秋季省级优质课研讨》活动，聆听了几位名师大家的课，深深被她们高超的教学水平，非凡的教学机智所折服，激动的心情久久难以平静。他们精彩的教学片段时时在我脑海中回放，让我细细品味，仔细揣摩。时而被他们独具匠心的设计而喝彩，时而被他们处理课堂突发事件的能力而佩服不已。 这几位老师的课都给我留下了极深刻的印象 ...
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01-26
"吃在北京,游在北京"亲子活动家长体会
“吃在北京，游在北京”亲子活动家长体会 xx妈妈-“游在北京／吃在北京”活动有感 中三班“游在北京／吃在北京”的活动结束了，爸爸妈妈陪着魏之动一起经历了这次活动，回想起来，颇有感触。 一、更加了解北京、热爱北京。 这次活动跟以往的随意游览不同，由于带着任务进行，因此家长和孩子都格外认真。我们此次的游览目的地是中山公园，以前还真是不太关注这个位于天安门广场西侧的小公园。为了准备这次活动，爸爸妈妈和动 ...
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11-13
革新里社区深入学习实践科学发展观活动实施方案
革新里社区党委根据<关于全市开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见>和<崇文区第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案>的总体要求,按照永外街道工委学习实践活动的工作部署,社区党委将于20XX年10月至20XX年2月开展深入学习实践科学发展观活动.为切实搞好学习实践活动,社区党委将会紧紧围绕街道工委提出的"服务保障新南城中轴大道建设,打造文明和谐.富有 ...
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05-16
班主任培训感悟
班主任培训感悟 环县二中 陶忠胜 带着美好的憧憬与期待，4月18号我与王平老师踏上奔赴大连的行程。从曲子出发时天还蒙蒙亮，由于晨雾很浓车子跑的很慢到环县快8点钟了，草草用罢餐后就乘发往银川的大巴上路了，经过7个多小时的行程到银川火车站已是下午2点多钟，安顿好肚子，就去车站的售票处买车票，结果银川发往北京的车票早已售完了。 这下可怎么办？由于行程安排的很紧，路途又十分遥远，我们必须得赶20号到大连西 ...
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10-20
高考分卷练习试题
高考分卷练习试题 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至11页。共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）涂写在答题卡下。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后 ...
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06-13
国庆演讲稿:祖国,我为你骄傲
国庆演讲稿：祖国，我为你骄傲 老师，同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。 我们深爱着我们的祖国。它有着960万平方千米的土地，有着五千年的历史文化，还有着许许多多伟大的，令人敬佩的优秀儿女。我们为祖国而骄傲！ 960万平方千米的土地，鲜花盛开，漫山遍绿。多少自然景观使人叹为观止。桂林山水、五岳、黄山、青藏高原，一处处如诗如画的风景，装点中国万里大花园。看，世界最高的山峰-珠 ...
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02-04
2014年兔年新春短信祝福语
20XX年兔年新春短信祝福语 虎辞兔至，发短信，祝贺新年。今年事，欲语还休，盆满钵满。虽然万金差几克，但是身健赛神仙。明岁妆，瑞雪落春田，添俊颜。家和睦，万事兴，事和谐，谱新篇!流年应是，宏图大展。地阔天高鹰展翼，云深海湛兔从辕。填罢词，双手抱胸前，拜个年! 新年新禧“新浪”潮，短信彩信伴诚信。祝“鑫”年快乐，“钱”程似锦，“富”如东海，“瘦”比南山! 电话、手机、计算机，朋友之间传信息;新 ...
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03-30
段的展开方法
·段的展开方法 [学习要求] 掌握基本的段的展开方法，理解表述的方法是为表达内容服务器，要使自己的认识符合事物的客观实际，符合事理。 从段的构成来看，展开部分是主体部分，也是较复杂的部分。起始部分既已确定了段的中心，那么展开部分如何去丰富，印证段的中心意思？这就要占有材料，同时也要掌握表述的方法。研究、掌握段的展开方法，对理解和组织段落具有重要意义，因为它不仅是方法问题，也 ...
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09-20
在日常工作管理中,提高师生的写字水平
一、问题的提出 《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，我们应该让师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。 我区小教科、教研中心对写字教学 ...
