八年级语文问卷及答案
八年级语文试题卷
出卷人: 丰潭中学 史蕾
考生须知:
1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分,考试时间120分钟。
2. 答题时,必须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、考号等内容。
一、语言积累与运用(30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) ( 3分 )
A .绯红( f ēi) 诘责( j i é) 深恶痛疾 ( è) 一望无垠(yín) ....
B .禁锢(gù) 繁衍(yǎn ) 睥睨 (pì) 炽热(zhì) ....
C .稽首 (qǐ) 污秽 (huì) 期期艾艾(ài) 花团锦簇(cù) ....
D .胆怯 (qiè) 执拗(ào) 长吁短叹 (xū) 迸射(bèng) ....
2.下列词语没有错别字的一项是( ) ( 3分 )
A .拖辞 宽恕 文绉绉 代人接物
B .奥秘 尴尬 不可明状 粗制烂造
C .迁徒 遨游 冥思暇想 恰如其分
D .踌躇 馈赠 麻木不仁 油然而生
3. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ( 3分 )
①我国承办2008年奥运会, 工作需要数年时间。
②他这个人身上看不出有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者和创造者的 。
③大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还 着利爪哩!
A . 筹办 素质 隐藏 B .筹备 气质 隐藏
B . 筹办 气质 隐蔽 D .筹备 素质 隐蔽
4. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) ( 3分 )
A . 杭州山水美不胜收、风光旖旎迷人,的确称得上是“人间天堂”。 .... B .天哪,又停电了!在这样暗无天日的时候,我怎么做作业啊? ....
C .老师对我说:“男子汉做事情要果断,不要总是拖泥带水。” ....
D .当岁月的磨洗与无奈最终渗透了曾不可一世的心境时,我们才会明白年少轻狂的海誓..
山盟是多么浅薄与轻浮,因为真正相濡以沫的承诺是不需要用语言来拼命展示的。 ..
5.填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) ( 3分 )
事实上,水是一个整体,河流只是水的一个成长阶段,(1) ,
(2) ,河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从
开始便呈现出智慧的思考,(3) 。
A .(1)就像人要分幼年青年和老年一样 (2)河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟
(3)即如何使弱小的个体变成强大的整体
B .(1)只有长到海洋那么强壮时才成熟 (2)就像人要分幼年青年和老年一样(3)
即如何使弱小的个体变成强大的整体
C .(1)就像人要分幼年青年和老年一样(2)河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟
(3)即如何由强大的整体包容弱小的个体
D .(1)只有长到海洋那么强壮时才算成熟(2)就像人要分幼年青年和老年一样
(3)即如何由强大的整体包容弱小的个体
6. 下列句子中的标点符号使用错误的一项是( ) ( 3分 )
A .勾线、上色、修边„„赋予一面面白色的墙斑斓的表情,让它们在春天的阳光里瞬间
变得灵动起来!
B .春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修夜读之凉。
C .巴金的激流三部曲——《家》《春》《秋》描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程。
D.吴山脚下的河坊街别具特色, 有古色古香的美观建筑, 也有热闹繁荣的老字号商铺。
7. 补写出下列名句的上句或下句。(选做3小题)(3分)
。
。
③ ,天涯若比邻。
④鸢飞戾天者,望峰息心; , 。
8. 在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语,使语意表达更通畅。(3分)
这种鸟儿,在我的家乡好像很少见。童年时,我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。但是,
春末夏初在麦苗地或油菜地追逐红靛儿,还是天高气爽的秋季,奔跑在柳树下面躲迷藏,
不在我那小小的村庄后面高大的白杨树上同鸡儿一同鸣
叫,也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。
9. 下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)
①想象力的缺失最直接的后果便是“书呆子”增多的现实。②为此,上海复旦附中特意
为学生开出了一门《童话专题》。③主讲教师李郦说:“童话里最善良的部分就是童心,而我
们每个人都需要童心以及由此产生的想象力的丰富,所以开设选修课时我首先想到了‘童话’
这个主题。”
10. 根据语境,仿照划线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。(3分)
花草树木,同样具有人的性格、人的风采、人的品德。
我喜欢凝视竹的挺拔,因为它有洒脱的风度和刚直的气
节; , ; , 。
二、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章,完成11—14题。
宛如英雄
上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的脸
色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。我
坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用一台老
式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并不善于
表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用力地写下
几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾
书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候,我知道是音乐
又一次激活了他。
一天下午,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个强音
过后,他说:“同学们请注意!请注意!" (A)他的双手骤然在空中抓握成拳,一缕白发披到额前。这时,我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说,这休止是智者的沉寂,是伟大的沉..
寂。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时
无声胜有声”,沉寂有时具有比喧嚣更强大的爆发力。
“听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用
仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈
演愈烈,越升越高„„”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调也变得舒缓起
来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激
流之前都消失得无影无踪。”
听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师的一
生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的——(B)午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。
多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物也许
更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐,但
我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感,仿佛是一
位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便能超脱常人无法自
拔的苦难。”
即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!(选自《扬子晚报》,有改动)
注:①[休止]这里指乐曲演奏中的停顿。
11.在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音乐老师
从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的语句回答)
(3分)
12.文章对老师有多处精彩的描写。结合语境,请对本文两个画线句作简要赏析。(6分)
13.联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。(3分)
14.文中的音乐老师是一位什么样的老师?请概括回答。(3分)
(二)阅读下面的文章,完成15—18题。
①众所周知,大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉,因而空气的物理属性
(例如“温度”)对花香的传播肯定有一定的影响。反过来说,利用花香的传播情况,也可
预测某些气象要素。
②园林工作者多有这样的体验:当气温较高时,随处都可闻到花香,而且香气较浓;而
当气温较低时,则只能在花的附近才能闻到花香,香气也比较淡。花香的浓淡,真的与气温
有关吗?
③要回答这个问题,先得弄清“花香”是怎么回事。原来,在大多数花卉的花瓣里,有
一种油细胞,能不断分泌出有香味的芳香油。这种芳香油易挥发,扩散到空气中的芳香油分
子,刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉,这就是花香。所谓的香气浓淡,不过是进入人鼻孔
中芳香油分子的多少罢了。实验证明,当其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)完全
相同时,芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响。气温越高,分子无规则运动的速度越快,
扩散也就越快。当然,扩散快慢还与花卉本身(即花卉品种)的芳香油分子密度有关。
④在低温无风的天气里,分子无规则运动的速度变小,由花朵扩散出的芳香油分子大都
聚集在花朵的周围,远离花朵处,芳香油分子的密度较小,几乎闻不到什么香气;只有靠近
花朵,才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时,一方面,较高的气温加快了
芳香油分子的无规则运动,使其扩散加快;另一方面,花卉附近地面受热辐射后,近地层空
气很快增温,热空气上升,冷空气又来补充,循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走,
使得附近的芳香油密度减小,这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发,花的香气更浓,
扩散得也更远,产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。
⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响,所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高
低。南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗:“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”现
在看来,也颇有些科学依据。
(选自《知识就是力量》2004年第7期,有删改)
15、用一句话概括本文说明的主要内容。(3分)
16、有人对本文提出质疑:如果气温越高,花香越浓,那么为什么早晚气温比中午低,我们
反而觉得花香更浓些呢?请用第③段提供的知识来解释。(4分)
17、“在大多数花卉的花瓣里,有一种油细胞,能不断分泌出有香味的芳香油”一句中“大
多数”和“不断”能否去掉?为什么?(4分)
18、根据第④段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。(4分)
三、文言文阅读(20分)
阅读下文,完成19—22题。(15分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五
六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎
穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,
君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”
肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”
因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志•吴志•吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(f ǔ):抚摩。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( ) (3分)
A 数讨山越 ( 屡次 ) B 君宜顾之 ( 回头 ) ..
C 遂往诣蒙 ( 到 ) D 肃于是越席就之 ( 接近, 靠近 ) ..
20.下列句子中加点的词意思或用法相同的两项是( ) (4分)
A 当为孙策将 因以为号焉 ..
B 而关羽实虎熊也 千里马常有,而伯乐不常有 ..
C 母哀而舍之 或置酒而招之 ..
D 以备不虞 以中有足乐者 ..
21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
⑴不探虎穴,安得虎子? ⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。(4分)
22.根据节选文字,联系《孙权劝学》,你认为吕蒙是个怎样的人?(4分)
23.阅读下面这首古诗,回答(1)(2)两题。(5分)
送元二使安西 王 维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1) 一、二两句中,通过“朝雨浥轻尘”、“柳色新”描绘了怎样的一种环境?
(2) “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是千古流传的名句,请你对此句作简要的赏析。
四、写作(40分)
24.有人说,阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读清晨、阅读黄昏„„有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情,甚至阅读一个人„„
请你以“阅读”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限。文中不得出现你本人、学校和朋友的真实名称。
答案:
1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7. 略
8、无论 都 既
9.①去掉“的现实”。② 在《童话专题》后加“的课程”。③“丰富”和“想象力”互换位置。
10、如:我喜欢欣赏菊的优雅,因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨;我喜欢品味梅的清逸,因为它有疏朗的外形俊雅的风韵;我喜欢解读松的高洁,因为它有伟岸的身躯凛然的正气„„
11.(3分) 饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒和抗争
12. (6分)A 句以“骤然”写动作之快,以“抓握成拳”写力量之大,以“一塔白发披到额前”写激动的外表,写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像描写,形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。(意同即可)
B 句通过肖像描写,形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他对学生精神的感染。或:以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。(意同即可)
13. (3分) 含义:贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量,使人获取悲壮美与幸福感,使平凡的人能够超出平常的自己,得到提升。(2分) 作用:点明题意,揭示主旨。(1分)(意同即可)
14.(3分) 寡言少语,平凡朴实比较高的音乐欣赏水平。(意同即可)
15.空气的温度对花香的传播有一定的影响。
16.花香的浓淡除了受气温的影响外,还会受其它环境因数(如风力、湿度)的影响。
17.不能去掉。“大多数”表示不是所有的花,“不断”表示油细胞的分泌是持续的 ,能体
现出说明文语言的准确性。
18.一方面气温升高,加快了芳香油分子的扩散;另一方面,气温升高后所形成循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。
19.B
20.B C
21.⑴不探寻老虎洞,怎么能捉到小老虎?⑵吕将军功名一天天显扬,不可以用原来的态度对待他。
22勇而有谋,文武双全,勤奋好学,学而有成。
23.(1)这里描绘的是一个空气清新、盎然生意的春天的早晨。
(2)离别饮酒,不免苦涩,但一斟一酌,情意自重。“西出阳关”,面对异域山川,风俗不同,语言有别,且要涉足杳无人烟的大漠,内心自然无限凄凉。表达出主客依依惜别、无限凄凉的心情。