大班-音乐教案-绿色的家
大班音乐活动：绿色的家（歌曲）
活动目标：
1．通过歌曲知道动、植物的生命与环境的联系，知道保护环境的重要性。
2．学唱歌曲，用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情。
3．能充分融入到活动中，感受到活动带来的无限乐趣。
活动准备：
1.经验准备：初步知道事物与事物之间的联系关系。
2.物质准备：图谱、音乐磁带。
活动过程：
一、 借助谈话，产生学习兴趣。
1、导入：出示大图片
师：小朋友们，看！这是谁啊？小树在干什么？
2、学唱副歌
师：哦！小树在唱歌呢！他在唱什么呢？我们一起来听一听。 听副歌部分。
小树在唱“沙沙沙„”。
小结：
二、视听结合，理解歌词内容。
（播放音乐《绿色的家》）
师：这首歌曲的名字是什么？你在歌曲中听到了什么？
（根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱，老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。）
师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有的地方有小树，有的地方却没有小树是空着的）空的地方我念了没有？”
师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。
师：现在请你们竖起小耳朵，再仔细听一听，除了我们说到的，还有哪些好听的句子？
师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。
师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常优美，有一个音拖的比较长，这里有个小圆点，它有个好听的名字叫“附点”起延长音的作用。
师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀？以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦！现在请小朋友们 1
完整的把歌词来念一念。
三、欣赏歌曲，完整演唱歌曲。
1.集体演唱。
师：现在请小朋友们跟着歌曲伴奏来学唱这首歌曲吧。
师：小朋友唱的可真好听，那现在请你们完整的来把这首歌曲唱一遍。
2.分组演唱。
师：这首歌啊很优美，我们呀要用怎样的声音唱？
师：那现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女生先演唱，男生再演唱，当女生演唱时，男生可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家，记得要有感情哦！
师：现在我们听着音乐边唱歌边表演吧！（放录音机）
四、幼儿创编歌词。
幼儿讨论：小鸟和大树是一对好朋友，那他们到底是什么关系呢？那还有谁和谁也是好朋友呢？也像小鸟和大树关系一样呢？
教师和幼儿一起仿编歌曲。
五、情感升华，活动结束。
师：这首歌可真好听呀！回家唱给你们的爸爸妈妈听一听好吗？
附：歌曲《绿色的家》
小树是绿色的家，
住进了小鸟娃娃，
小鸟唱歌给小树听，
小树笑啦，
小树笑啦。
沙沙沙，沙沙沙，
沙沙沙沙沙。
沙沙沙，沙沙沙，
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沙沙沙沙沙。
创编儿歌。
将小树替换成大海：
大海是蓝色的家， 住进了小鱼娃娃，
小鱼唱歌给大海听， 大海笑啦，
大海笑啦。
哗哗哗，哗哗哗， 哗哗哗哗哗
哗哗哗，哗哗哗， 哗哗哗哗哗。
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