经验交流材料3
强化管理 规范教学
谢家坡中学
二00八年十月
提高教学质量
尊敬的各位领导、同志们：
今天，我代表谢家坡中学作交流发言，一年来，我校上下团结努力，求实创新，强化管理，进一步规范教学，取得了一点成绩。在这里，我首先要感谢县上领导的关怀和支持，感谢教育局领导的帮助和指导，感谢我校教师辛勤的工作。
下面，我将从三个方面来介绍我校工作的开展情况，谈不上经验，只是我校工作中的一些粗浅的尝试和探索，不妥之处，敬请领导和同志们批评指正。
首先，我来介绍一下学校管理工作。我校结合学校实际，确定了“以人为本”的治校理念。确立以制度管理为主体，人文关怀为补充，以管理就是服务，以提高教学质量为最终归宿的管理思想，来加强学校管理。衡量一项制度，主要是看能否规范教学工作，能否调动教师的积极性，努力避免出现管理成本较高，管理效果不好的问题。我们在学习借鉴兄弟学校好的管理制度的基础上，再结合学校管理实际，考虑制度的可操作性，来制订完善我校的规章制度，出台了《谢家坡中学管理制度汇编》。例如对于绩效工资的执行，我们从学校经费中给每位教师每年拿出200元补贴到绩效工资里，和教师的800元结合起来，实行月考核，从出勤、作业、教案、教研等方面对教师做出考核，及时兑现奖罚。现在，我校月考核第一名教师每月拿到了190元，第二名教师180元，第三名170元。在考核中，我们邀请教师代表参加到考核的环节中，民主监督，避免出现人情分、关系分，使教师感觉到有一个民主、平等的教学环境。这样的制度使学校赢得了大多数教师的拥护和支持，也调动了教师的积
极性。说管理人文化，就是以服务教师为本，努力为教师营造一个宽松的工作环境，对教师的生活尽量照顾。从而调动他们的工作积极性，因此，我们把加强管理的重点放在服务化的方面，在生活方面，多年来，我们的老师就是一杯清茶一块馍来凑合早点，我们从2006年开始，教工灶增加了早点，虽说是一碗稀饭，一个花卷，但让我们的教师在生活上感受到了学校的温暖。在学校管理中，我们努力把一些教学管理行为变为服务于教师的行动。以前，我们的老师审阅教案时，由于教案审阅同志工作比较忙，我们的教师往往要跑上几次北教学楼，才能找到人，针对这种情况，从去年开始，我们要求负责审阅教案的同志，周五主动下去为教师审阅教案。这一上一下的变化，使教师感受到了从管理到服务的变化，同时也提高了工作效率。我们坚信，以心换心，以情换情，才能凝聚人心，团结力量，去年九年级教师全力以赴、任劳任怨的苦教精神就证明了这一点。
接下来，要向大家介绍我校教学管理方面的情况。教学管理工作的效果最终要体现在教学质量上，成绩不是九年级一年教出来的，而是学校三年工作的成果。因此我校确定了以过程管理和目标管理相结合，侧重于过程管理，侧重于教学业务管理的“一个结合，两个侧重”的指导思想，努力做好“四项工作”，即值周工作、教学业务检查工作、班主任工作和教研工作。值周检查评比是一项重要的工作，学校考核中许多数据都来源于此项工作，因此，我们对值周工作高度重视，对当天的工作进行详细的记载和公布，对出现的问题及时与学校各口联系，及时处理。在每周一的政治学习结束后，把上周的值周评比情况在教师大会上进行
反馈，对出现的问题分析原因，提出整改要求和时限，限期解决问题。教师教案、作业、辅导、考试等业务是教师教学工作的重要内容，也是教师付出心血的结晶，最能衡量一个教师平时的工作表现。因此对这些工作由学校考核组负责，认真考核。如作业检查由考核组和教师代表集体量化打分，对出现的问题，在反馈时限定时间让教师对工作进行弥补，对弥补情况作出二次考核。通过这些工作，将教师教学业务行为规范了起来。对于班主任工作，侧重于学生的德育工作，我们建立了班主任工作月考核制度，对于班主任的日常工作，我们用考核的形式进行规范，督促班主任制定班务工作计划，要求备好周会课教案，及时批阅周记，掌握学生动态，使班主任们明确了我一天该干些什么，一改过去跟着学生跑的现状。我们坚持“教研兴校、骨干强校”的教研之路，着力提高教师的教研水平和执教水平，我们在教研工作中，一是组织教师学习学校征订《甘肃教育》等资料，把学习活动纳入教师业务考核中。二是学习兄弟学校的先进做法和宝贵经验，我校近几年来，已到三角中学、刘家峡中学、莲花中学等开展了学习交流活动，取长补短，学习兄弟学校的管理经验和好的做法，我们现在的许多制度和做法，是从这些学校学习来的。三是做好各类教研活动，近几年我们大力推进参与式教学活动，师生活动进一步增强，使我校课堂教学发生了深刻的变化。现在我们正在努力作“五课”教研的推广工作。四是认真做好新教师的培训工作。近两年，我校新参加工作的同志比较多，我们首先对新同志进行了业务培训，学习学校的制度，学习教学常规要求，再安排老教师进行结对帮教，以老带新，以新促老。使这些年轻教师迅速成长起来，并成为学校
教学的骨干力量。通过这些工作，我校的教研工作已初见成效，一年来，我校有一名教师的论文在《未来导报》上发表，有三篇论文获得了州级论文评比二等奖，有一名教师的课件也获的了三等奖。
最后，我介绍一下我校学生管理工作的情况。在学生管理工作中，一是坚持德育为首，做好德育工作，每学期制订学校德育工作计划，作出相应的安排。在德育工作中，把法制教育、养成教育等内容和德育教育结合起来，注重通过形式多样的活动来开展德育教育。每学期学校要开展一次文艺演出，一次作文竞赛，一次普通话竞赛，一次法制报告会，一次德育大会。二是做好《守则》和《规范》的学习活动，每学期开学初安排各班利用两周的时间集中学习《守则》和《规范》，并要求学生写出心得体会，同时在全校德育大会上进行宣讲。三是抓好学生的日常纪律管理，除了前面提到的几项措施外，我们在学校“春之声”广播里设置了表扬与批评专栏，对一些不良行为和不良现象及时提出批评。对于极个别问题学生，通过和家长联系，同班主任和教师商讨制订一个转化措施，通过耐心细致的工作，使其得到转化。四是我校加大对学生的奖励力度，每学期学校拿出1000元，购买复读机、词典、书包等对学生进行奖励，并在学校光荣栏内张贴相片，调动了学生的学习积极性。五是做好安全教育工作，大家都知道，学生安全一直是学校最头疼的问题，我校在工作中不断摸索，注重了三个方面的工作，一是安全小组制度，即同村、同班同学为一个安全小组，一起上学、一起回家，避免意外事故发生。二是道路巡查工作。我校毗邻临三公路，车辆较多，但学生的道路安全意识较差，因此，我们从每学期开学初开始，由值周领导带队，
值周教师骑摩托车，每周上路检查两次，对不遵守道路交通规则的学生记载，并进行批评教育，经过长期的努力，过往司机反映学生遵守交通规则比以前有了明显变化。三是做好安全信息员工作，以班、宿舍和社为单位确定几名学生为安全信息员，经常向他们了解各方面的情况。事实证明，我校许多安全隐患都是将其消灭在萌芽状态的原因，信息员是在其中起了重要的作用。2007年3月份，一名学生离家出走，我们就是由信息员提供情报，及时通知家长，联系跑兰州车的师傅，将其劝留在兰州西站，由家长带回。
各位领导、同志们，抓好教育教学质量，培养具有高素质，符合时代要求的劳动者也就成为我们民族欠发达地区发展的基础，促进义务教育健康快速发展,我们深知肩负着为国家培养人才，提高全民素质的重任，我们必须坚持科学发展观，求真务实，开拓创新，为办好人民满意的学校而努力奋斗!
谢谢大家