怎样组织小型体育比赛

怎样组织小型体育比赛

教学目的

1. 使学生理解学校体育比赛的特点。

2. 教会学生组织小型体育比赛的基本知识和方法。

3. 激发学生参加学校各种体育比赛和组织比赛的积极性。 教学重点

1. 学会单淘汰、单循环赛的编排方法及步骤。

2. 引导学生认识学校小型体育比赛在学校体育中的地位、作用，激发学生参加比赛工作的

积极性。 教学内容

一、 小型体育比赛的特点

小型体育比赛一般有如下特点：

(一) 比赛项目少（一次只进行一项或二三项比赛），但内容广泛多样。例如，可以进行体育课学过的球类、田径等单项或部分项目的体育比赛；也可以进行课间或课外活动中“达标”项目和队列、广播操、跳绳、踢毽等项目的比赛；还可以结合季节气候特点，进行越野跑、滑冰、游泳以及民族传统体育项目如拔河等项目的比赛等等。

(二) 群众性强，可以吸收较多人参加，而且可以进行班内、班级间、年级间和校级间的比赛。

比赛活动分布在平时的课外和节假日时间，既能丰富课余生活，又能助于调节紧张的学习节奏。

(三) 比赛名目繁多。如每次比赛可以冠以“三好杯”赛、“五爱杯”赛、“友谊杯”赛、邀请赛、对抗赛、达标赛、测验赛等，使比赛活动更有意义和色彩。

(四) 实效性强。通过比赛，不仅能够提高运动技术水平和能力，增进健康，还可以增强团结，促进友谊，培养潮气蓬勃、积极进取、勇敢顽强、坚忍不拔以及遵守纪律，服从裁判等各种优良品质和道德风尚。特别是通过参加组织、编排和裁判工作，还可以学到有关竞赛的知识，锻炼组织体育竞赛的能力和才干。 二、 怎样组织小型体育比赛 (一) 赛前准备

赛前要充分做好各项准备工作。诸如争取有关组织（教务处、共青团、学生会等）、体育和卫生教师、班主任的支持和配合，尽可能利用各种形式（广播、扳报等）进行宣传，以及制作竞赛表格，聘请和培训裁判员，准备场地器材等工作。

比赛前期尤其要做好以下几项工作： 1. 制订比赛规程

体育比赛规程是比赛的具体方案和组织领导者与参赛者共同遵循的比赛依据。比赛规程的内容可根据实际情况确定，一般包括比赛名称，主（承）办单位，目的任务，参加办法（包括组队单位、分组方法、限报人数、每队限报人数、每项限报人数等），比赛办法（包括比赛项目、采用的规则、录取名额、计分、奖励办法等），报名日期及地点，特殊规定及注意事项，比赛日期及地点等。 2. 进行竞赛编排

竞赛编排工作是根据运动项目特点和规程规定的比赛方法进行的。 （1）淘汰法

淘汰法是通过比赛逐步淘汰失败者的一种简单的比赛方法，在参赛队（人）多而时间少的情况下采用。

单淘汰法和双淘汰法两种。下面介绍单淘汰法的编排过程：

汰法是失败一次即失去继续比赛机会的方法，最后只取一名冠军，因此也称“冠军比赛法”。其编排方法一般要经过以下步骤。 1) 确定参赛队（人）号码位置数

采用单淘汰法时，应根据参赛队（人）数，选择与2最接近、较大的乘方数作为号码位置数。

如常用的号码位置数有：22 ＝4，23 ＝8，24＝16等等。 2) 计算比赛场数和轮次

场数：参赛队（人）数减1

例如：16队（人）参赛，需赛：16－1＝15（场）。 轮数：所确定号码位置数2的乘方数。

例如：16队（人）参赛，需赛： 22 ＝4（轮） 3) 编排比赛秩序（以16队参赛为例，如表1）。

比赛秩序排好后，由参赛队（人）抽签填入号码位置；再把比赛时间、场地等写入表内，即成为正式比赛秩序表（如表2）。 4) 计算轮空数

淘汰赛第一轮合适的位置数目应为2的乘方数。如果参赛队（人）不呈2的乘方数（如5、6、7、9等），则在第一轮比赛中设置必要数量的轮空。计算方法如下。

轮空数：等于或稍大于参赛队数2的乘方数减去参赛队数的差数。 例如：12队（人）参赛，轮空对数：16（即24）－12＝4队（人）。 编排秩序表时，如有一个轮空队，一般排在最后的位置上（如表3）；如有几个轮空队，一般分别排在各组的最后，使各组轮空机会尽可能均等（如表4）。 5) 安排“种子”队

淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般安排实力顺序安排，1号“种子”排在上半区的顶部；2号“种子”排在下半区底部；3、4号“种子”排在上半区底部或下半区顶部；5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部；第7、8号“种子”应在第四和第一四分之一区的顶部和底部，以使同一区内“种子”相隔最远（如表5）。 还可采用抽签法把“种子”安排在相应的位置上，尽可能使各区域参赛者实力均衡。 （2）循环法

循环法又分为单循环，双循环和分组循环等形式。 1） 单循环编排

单循环法是指所有参赛队（人）之间都要轮流相遇一次，最后根据各队（人）全部比赛的得分评定名次的方法。 单循环法的编排步骤： 计算比赛场数和轮数：

例如：8队参赛，需要：

轮数：参赛队（人）各赛一场（包括轮空）为一轮。 如参赛队（人）数偶数时，则： 轮数＝队（人）数－1

例如：8队参赛，则轮数为：8－1＝7（轮）

若参赛队（人）数为奇数时，则：轮数＝队（人）数 编排比赛秩序（以6队参赛为例） 第一轮排法：

把参赛队（人）平分为左右两部分，前一半队的号数由1号自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来，即是各队第一轮比赛顺序。

第二轮排法：

1号位固定不变，其余号数按逆时针方向依次移动一个位置，再用横线连接起来。依此类推，即可排出其余各轮比赛的顺序。

不论参赛队（人）数是偶数还是奇数，一律按照偶数排表。如果是奇数，则应在最后面加“0”，使之成为偶数。遇到0的队即是轮空。

轮次排完后进行抽签，按签号填写队（人）名；然后把比赛秩序编成比赛日程表。

2） 分组循环赛是把参赛队（人）先分成若干组分别进行单循环赛，各组排出名次后，再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段：第一阶段为单循环赛；第二阶段是把第一阶段各小组相同名次（或几至几名）重新编排，进行决定名次的比赛。

例如：15队（人）参赛，在第一阶段分三组单循环赛后，第二阶段仍用单循环法，由各组第一名决出1～3名；各组第二名决出4～6名，依次类推。也可各组第一、二名决出第1～6名，第三、四名决出7～12名，依此类推。 （二）赛中组织

球类比赛计分和评定名次的方法： 1． 计分方法

球类比赛计分方法

由于项目不同，计分和评定名次的方法也不完全相同，但在规程中必须有明确规定。 1） 篮球计分和评定名次的方法

胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场为0分，按积分决定名次。 如遇两队积分相等，两队相互比赛胜者列前。

如遇三队或三队以上积分相等，按各队相互比赛胜负场数多少决定名次；如再相等，则按他们之间比赛净胜分数决定名次；如还相等，则按他们之间比赛得失分率（得分之和÷失分之和）决定名次；如仍相等，则按他们在全组内所有比赛场次总得失分率决定名次。

2） 足球计分和评定名次的方法

胜一场得3分，平一场得1分，负一场或弃权为0分，按积分决定名次。

如遇两队或两队以上积分相等，按他们在同一循环赛中的净胜球决定名次；如再相等，则按同一循环赛中进球总和决定名次；如还相等，可抽签决定名次。如在分组循环赛第二阶段踢成平局，可进行加时赛；如仍平，应以罚点球决定胜负。还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。

3） 排球计分和评定名次的方法

胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场0分，按积分决定名次。

如两队或两队以上积分相等，按全赛胜负局比值（胜局总数÷负局总数）决定名次，比值高者列前；如再相等，则按全赛总得失分的比值（得分总数÷失分总数）决定名次，比值高者列前。

4） 乒乓球计分和评定名次的方法 循环赛按获胜次数决定名次。

如遇两队（人）胜次相同，则按他们之间的胜负决定名次。

如遇两队（人）以上胜次相同，则按他们之间的胜负比率（胜÷（胜＋负））决定名次。评定时，先按次数；如相等则按场数；再相等则按局数；仍相等则按分数。 （三）赛后总结

在比赛结束、评出名次后，应及时公布比赛结果，奖厉优胜和宣传涌现的高尚体育道德作风，整理、总结比赛成绩和经验，并报学校存档，赛后工作切记草率从事。 作业:

1.10人参加乒乓球比赛，其中有2名“种子”队员。请用单淘汰法做一张比赛秩序表，并标出种子队员的位置。

2．7人参赛，试用单循环法做一张比赛秩序表。