在作文教学中如何使用优美的语言
[摘 要]一篇优秀的文章，优美的语言总能让阅读者如沐春风，正所谓言之无文，行而不远，可见靓丽的语言对于文章的重要性。在作文的过程中，我们总会总结出多种的方法，修辞，引用诗文，灵活句式，精炼的词语以及幽默的语言等，都不失为一种方法。 [关键词]修辞；诗文；灵活句式；精炼词语；语言幽默 文章的魅力全靠语言，靓丽的，鲜活的文字总能引人入胜。正如孔子说过：“言之无文，行而不远。”这恰是就文章语言表达而言的。那么如何使文章的语言“靓”起来，令人赏心悦目呢？一般可从巧用修辞、引用诗文、采用灵活多变的句式、精选词语及采用幽默风趣的语言等方面对文章进行一番润色。当然美化文章语言的方法很多，今天略谈几招，供大家参考。 一、巧用修辞添魅力 重视修辞，会使作文充满阳光，精彩灿烂。排比、对偶使句式整齐而充满气势，比喻、拟人使事物形象而充满灵性，夸张、反语使文章幽默而显深刻…… 如有个学生的习作《带着自信上路》是这样开头的： 有了自信，困难、失败将会变得不再可怕；有了自信，你的生活才会充满阳光；有了自信，成功之门便会与你越来越近！带着自信上路，让我们的世界阳光明媚。这里运用排比修辞就使文章开头显得很有气势，直入主题，效果甚佳。 当然修辞使用切不能强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用。 二、活用诗文增文彩 古人常说，“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。 例如，“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给人们坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给人们奉献。引用古诗文将坚强与奉献更形象化。 当然，歇后语，俗语，或名著人物的引用同样会使文章收到言有尽而意无穷的表达效果，也能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。但切勿过度使用，否则文章也就体现不出自己的真实水平了。 三、灵活使用多变的句式 语言的“有文采”有时表现为一种变化之美，这种变化集中体现在句式的选用上，即通过长句与短句、整句和散句、肯定句与否定句等多种形式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。 长短句交替使用不但表意丰富，增强抒情效果，而且往往产生一种错落有致的美感。 整句和散句灵活搭配，交替使用，会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感。 当然运用灵活多变的句式，还要根据内容情感、语气语调、连贯通畅等方面的需要来具体考虑。 四、精选词语、合理选用形象的文字 契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。必须精心挑选最富有表现力的字眼，不断地锤炼，文字才能渐趋完美。 如朱自清在《背影》一文中对父亲爬上月台买橘子的一段描述，一系列动词的运用将父爱描摹得如此催人泪下。 由此看来，在写作时，必须让语言“与时俱进”，必须精选词语，必须求新求美。 五、幽默风趣、文采飞扬 莎士比亚说：“幽默和风趣是智慧的闪现。”所谓幽默的语言：一是有趣，二是意味深长。巧借幽默，可增添文章的情趣美。 例如，学生在《小痘痘》一文中写道：镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”，看来与之道一声“再见”为期不远了。 很显然，在把握好文章的主题和内容的前提下，如果能在文中适时地“幽他一默”，定能增强其表达效果，使文章陡增亮色。 教师使作文语言靓丽起来的方法有很多，巧用修辞，活用诗文，运用灵活多变的句式，精选形象的词语及采用幽默风趣的语言仅仅是沧海一粟，真要做到文笔酣畅，言如泉涌，必须向生活学习，增加语言积累，多做摘抄，常记诗词歌赋等。广征博引，语言才能靓丽多姿，文章才能独树一帜，愿我们每个人都能创作出富有生命力的语言。 责任编辑 周正旺