中班音乐欣赏啄木鸟
04-23
中班音乐欣赏:啄木鸟
活动目标:
1、初步感知乐曲的三段体结构,辨别音乐的不同性质。
2、在理解乐曲的基础上,尝试创编简单的动作表达自己的感受。
3、通过欣赏乐曲,激发幼儿爱护啄木鸟的情感。
活动准备:
1、幼儿的经验准备:课前听故事《苹果树找医生》,初步了解啄木鸟的外形特征和生活习性。
2、教具准备:课件PPT,音乐
活动过程:
一、导入活动
谜语导入活动,激发幼儿的兴趣,然后教师用简短的谈话帮助幼儿回忆啄木鸟的特征。(尖尖的嘴巴,细长的舌头,又短又粗壮的脚趾可以紧紧的抓住树皮,又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。)
二、基本部分
1、初听乐曲,请幼儿说一说音乐里的啄木鸟在干什么?
2、请幼儿听音乐找出啄木鸟给大树看病的音乐。(第二段,难点前置)幼儿学一学啄木鸟是怎样给大树治病的。
3、欣赏第一段音乐,说一说,第一段音乐啄木鸟在干什么?
跟着音乐动一动,做一做啄木鸟飞来飞去找生病的大树的动作。
4、欣赏第三段音乐,说一说,第三段音乐讲述的是什么事情? 啄木鸟开心跳舞,大树快乐生长。
5、完整欣赏音乐。
A段(共四句):啄木鸟飞来飞去,找生病的大树。
B段:第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,每个跳音一个洞,表示啄木鸟捉虫。
C段:表示果树恢复健康,茁壮成长。
*老师随音乐指图谱一遍。
*幼儿坐在椅子上听音乐用上肢表演一遍。
*幼儿集体随乐表演。
*分角色集体表演。
三、结束部分
生病的大树都给啄木鸟医生全部看好了,啄木鸟和大树都很高兴。我们在到校园去看看有没有需要治病的大树了。