[职业生涯规划指南]我的人生我做主职业规划提前到高中
我的人生我做主职业规划提前到高中?
上周三，一场《与企业领导人对话———华南师大附中学生职业发展指导》的活动在华南师大附属中学举行，微软（中国）广州分公司EPG华南区总经理陈静和广州三学苑网络科技公司总裁黄正文与学生分享了自己的职业生涯和宝贵经验。将名人请进中学做演讲这类活动如今并不新鲜，但邀请的是企业名人，而且直接将“职业发展指导”与“中学生”相联系的活动却很新鲜。据悉，这并不是华南师大的独创，就在11月，“普通高中学生发展之道”的国家课题在华东师大启动，其中的“职业发展指导”尤其亮眼。
专家说法
孙云晓：职业体验已成国际趋势
在美国，不少公司都设立有“带孩子上班日”，日本虽然没有带孩子上班的做法，但一样重视职业体验。早在2005年，文部省就在厚生劳动省和经济产业省的支持下开展职业教育，目前全国138个地区已经全面实施。仅2009年，就安排927名中学生进入353家企业，进行了难忘的职业体验活动。据悉，自2011年起，韩国也将在全国青少年学生中广泛开展职业体验活动。可以说，职业体验已经成为青少年教育的国际趋势。
引导青少年职业体验的好处至少有三点：其一，青少年是在体验中长大的，直接经验对于他们一生的发展具有不可替代的意义；其二，职业体验特别是带孩子上班的做法，是促进代际沟通与理解的有效途径，远远胜过父母的唠叨，甚至可能成为两代人相互学习共同成长的良好契机；其三，职业体验有助于提高青少年的自我意识和职业意识，有助于认清自己的潜能特点和未来的发展道路，从而激发他们的人生理想和职业选择，改变当下的生活状态和学习追求。东京荒川区教委关于组织中学生勤劳留学活动的目的也是如此，如通过职业体验，开阔学生的视野，提高学生对于就职的关心和兴趣，增强对自己的了解和发展意识，学习社会的礼仪和规则等等。
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近七成高考生不知职业兴趣
“我们开一个班会都要准备一个月，而关乎孩子一生的志愿却只花一星期，导致填报志愿时盲目、从众的现象非常严重。”
“高考完之后，很多学生还拿着志愿填报表问老师，我该选择什么学校、什么专业？”这种被华南师大附中校长吴颖民认为的“不正常”现象每年都在司空见惯地上演着。今年高考前的一项调查显示，七成高考生对自己的志愿填报没有想法，超过半数的学生将好就业作为选择专业的主要考虑因素。
临到高中毕业，孩子还不知道自己的兴趣特长是什么，对“职业”这个概念的认识仅限于“将来要用以生存”的工具，更谈不上对社会上一些常见职业类型的基本认识；家长不清楚孩子的兴趣和潜力所在，眼光总是停留在分数和大学，认为“考了高分,上了好大学,好工作就水到渠成”，这些就造成引领孩子一生发展的志愿选择却在高考后短短的几天被仓促决