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    与《短跑途中跑摆动腿技术分析》相关的范文

  • 04-20 跨越式跳高单元教学计划(七年级)
  • 课题 跨越式跳高 预计课时 4 学 情 分析 七年级学生的年龄为13、14岁左右,该年龄段的学生正处在生长加速期,也称为青春期初期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲。他们在小学《体育与健康教育》课中已经初步了解和学习了这一教材,但是小学主要是以激发兴趣练习为主,没有进行具体技术动作的学习,因此学生没有真正地完善地掌握跨越式跳高技术动作。学生作为个体,不仅具有其独立性,而且还要具有较强的耐 ...

  • 11-09 致短跑运动员
  • 踏上跑道, 是一种选择。 离弄起点, 是一种勇气。 驰骋赛场, 是一种胜利。 朋友, 用你的实力, 用你的精神, 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。

  • 04-27 致短跑运动员
  • 一声令下,一根剑离弦向终点冲去。 一声呐喊,一声加油。 心头涌起一阵阵浪花。 冲过终点线的那一刻, 那根白线被撞在脚下, 你的辉煌已经在众人心中永存, 你的魅力和风采在众人心中永驻。

  • 03-24 2014年中学体育教学工作计划
  •   一、指导思想   全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。   二、工作目标任务:   1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、 ...

  • 12-09 2014年体育健康教学计划
  • 一、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识 ...

  • 12-20 高一上学期体育与健康教学计划
  • 高一上学期体育与健康教学计划 1、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌 ...

  • 01-08 教研交流课听课体会
  • 教研交流课听课体会 4月28日在镇教委组织下,我校中层人员和各班班主任到xx中学参观学习,此行上午我听了两节语文课,一节综合实践课,观看了大课间活动,并与讲课教师进行了交流。下午听了学校教导主任的讲座,观看了学校各项档案。经过一天的参观学习给我很深的触动,感受甚深,不虚此行,收获很大。非常感谢镇教委给我们提供的此次学习机会。我就从以下几方面来谈一谈本人的感受。 良好的育人环境,浓厚的学习氛围,这是 ...

  • 02-21 听语文观摩课学习体会
  • 听语文观摩课学习体会 4月28日在镇教委组织下,我校中层人员和各班班主任到xx中学参观学习,此行上午我听了两节语文课,一节综合实践课,观看了大课间活动,并与讲课教师进行了交流.下午听了学校教导主任的讲座,观看了学校各项档案.经过一天的参观学习给我很深的触动,感受甚深,不虚此行,收获很大.非常感谢镇教委给我们提供的此次学习机会.我就从以下几方面来谈一谈本人的感受. 良好的育人环境,浓厚的学习氛围,这

  • 02-10 参加公司的拓展训体会
  • 参加公司的拓展训体会 早上醒来,毫无预兆地下着大雨(也有可能是因为我没有关注天气预报),还不时伴随着低沉的雷声。正想使劲地吸一口雨后的清新空气,却差点闪了腰地闻到一股煎带鱼的腥味!!!顿时大反胃,从床上一跃而起,冲到窗前迅速把窗户关上。唉,好好的一个早上,没开个好头。最近一楼那一排的杂物间突然爆红,频频地被租出去供外地人居住,这也没什么,令我百思不得其解的是,为什么他们都喜欢大清早起床做这么重口味 ...

  • 08-11 2014-2014初中新生军训实施方案
  • 20xx-20xx七年级(6)班军训实施方案 军训,就是指开展军事训练,是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程,是学校德育工作的重要组成部分,也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。 一、队列: 1、队列纪律 ⑴坚决执行命令,做到令行禁止; ⑵姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真; ⑶按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作 ...