八年级下地理导学案

第五章 中国的地理差异

第一节 四大地理区域的划分

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法。

2、阅读“我国四大地理区域图”，在地图上指出四大区域的位置和范围；知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。 二、学习重点及难点：

1、我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 2、结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

1.我国的行政区域基本划分为 、 、 三级。

2、根据各地的、和特点的不同，可以将我国划分为 地区、 、 、西北地区。

3、在下图上标出四大地理区域的名称及正确的位置。

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

小组合作，分析讨论说明四大区域界线及划分依据。（读图5.4、5.5、5.6、5.7）

1、 北方地区与西北地区的界线大致经过__________毫米等降水量线；可见它们

的分界线大致是 、 、 、 、 一线，也就是季风区与非季风区的分界线。主导因素是 。

2、 青藏地区与其他地区的界线大致与我国地势第____、____级阶梯界线相吻

合。主导因素是 。

3、 南方地区与北方地区的分界线大致经过__________毫米等降水量线；一月

度等温线； （山脉） （河流）一线。主导因素是 。 四、巩固练习：

1、不属于秦岭——淮河的意义的是（ ） A、湿润地区和干旱地区的分界线 B、亚热带与暖温带地区的分界线 C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区与南方地区的分界线

2、划分南方地区与北方地区的主导因素是（ ） A、地形 B、气候 C、纬度 D、季风 五、学教反思： 1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第二节 北方地区和南方地区

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、记住秦岭——淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线 2、知道南北方两大区域在位置范围、包括的省区及地形、气候、河流、自

然景观等方面的自然差异

3、知道北方地区和南方地区在农耕制度、传统运输方式、传统民居等人文

特征方面的不同及成因

4、了解不同区域的自然特征对人文特征的影响 二、学习重点及难点：

1、北方与南方的自然差异 2、北方与南方的人文差异 三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

问题1：归纳比较秦岭——淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。

问题2：分析形成北方和南方自然差异的主导因素，完成下表。

问题3：结合课本第9页图5.12和图5.13中提供的实例，分析北方和南方地

区人文差异的自然原因，填写下表。

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

问题4：我国古代文献《周礼·考工记》中有个故事，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，意思是说南方的橘树移栽到淮河以北，就会变为小灌木，橘子也会变为不能吃的“枳”。结合所学的地理知识，请你解释这种现象。

问题5：来自哈尔滨的一位中学生说，他们那里的寒假长达40天；来自杭州的一位中学生说，他们那里的暑假长达2个月，而寒假只有20天左右。为什么北方的寒假较长，而南方却暑假较长？请你解释原因。

四、直击会考：

（2012，山东，2分）下列描述中，表示北方地区的是（ ）

A.四季有花常见雨 B.旱地麦浪泛金黄 C.大漠黄沙驼铃响 D.青稞美酒锅庄舞 五、学教反思： 1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

问题4：我国古代文献《周礼·考工记》中有个故事，“橘生淮南则为橘，

生于淮北则为枳”，意思是说南方的橘树移栽到淮河以北，就会变为小灌木，

橘子也会变为不能吃的“枳”。结合所学的地理知识，请你解释这种现象。

问题5：来自哈尔滨的一位中学生说，他们那里的寒假长达40天；来自杭州

的一位中学生说，他们那里的暑假长达2个月，而寒假只有20天左右。为什

么北方的寒假较长，而南方却暑假较长？请你解释原因。

四、直击会考：

（2012，山东，2分）下列描述中，表示北方地区的是（ ）

A.四季有花常见雨 B.旱地麦浪泛金黄

C.大漠黄沙驼铃响 D.青稞美酒锅庄舞

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第三节 西北地区和青藏地区（1、2）

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、了解西北地区和青藏地区的位置、范围。

2、了解西北地区和青藏地区的主要地形区、河流湖泊的分布。

二、学习重点及难点：

1、能够在地图上指出西北地区和青藏地区的位置范围，分析其划分的原因。

2、西北地区和青藏地区的自然特征。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

（一）、读图自学，掌握以下要点：

一、青藏地区

1、处于 山脉以西，

山脉以北， 、

、 山脉以南。

1、包括有“世界屋脊”之称的 高原和“聚宝盆”之称的 盆地。

3、受 影响，本区最大的特点是 。

（1）受此影响本区以 业为主。主要畜种 ，在 谷地、 谷地等地势相对较低的地区也有分布，主要农作

物 、 、 。

（2）另外，本区 广布，夏季融化，水流汇聚成往往形成大江大河的

源头，如三江源自然保护区就是 、 和澜沧江的源头。

5、本区空气稀薄，对阳光反射弱， 资源丰富。另外地壳活动强， 资源丰富。

6、本区地势变化复杂，交通不便，建国后，修建了以拉萨为中心的多条公路，有川藏、滇藏、青藏、新藏和中尼公路。2006年， 铁路（西宁-拉萨）的建成通车，结束了西藏无铁路的历史。

二、阅读书本和西北地区图。

1、本区处于山以西，、山以北。

2、地形区：

① ② ，③

3、主要省份：、。

4、西北地区深居内陆，距并受阻挡，形成为

主的气候特征。因此本区的突出特点是： 。

1）受此影响，本区河流多依靠补给，河流数量且多为河。本区最大的内流河是 。

2）戈壁沙漠众多，沙漠是我国最大的沙漠。“沙漠之舟” 成为运输工具。

3） 是制约农业发展的主要条件。本区农业以 业为主，主要分布于 、 及河西走廊。种植业多分布于绿洲中，称“绿洲农业”，同时通过 等特殊的灌溉形式，形成“灌溉农业”。

4）本区矿产资源丰富，西北盆地中石油、天然气蕴量巨大。西气东输工程把天然气从 输往 ，成为贯穿中国的能源大动脉。

（二）、通过自学归纳，完成下表。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

青藏地区的自然特征是高寒，表现在比同纬度地区气温较低，但太阳能和地热能资源丰富，换成为我国众多大江大河的发源地，你能解释原因吗？

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1.青藏铁路的起止点是（ ）

A.拉萨——兰州 B.西宁——格尔木

C.西宁——拉萨 D.日喀则——成都

2.青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游平原低得多，其主要原因是（

A.地势影响 B.季风影响

C.纬度影响 D.海洋影响

3.西北地区的自然景观从东到西依次是（ ）

A.草原－荒漠草原－荒漠 B.荒漠－森林－草原

C.荒漠草原－荒漠－草原 D.荒漠草原－草原－草原

4、内蒙古草原优良的畜种有 （ ）

A.细毛羊 B.三河马、三河牛 C.牦牛 D.滩羊

5、西北地区最主要的自然地理特征是 （ ）

A.气温高 B.海拔高 C.多雨 D.干旱

6、青藏高原上重要的农业区是（ ）

A. 河西走廊、天山山麓 B.河套平原、宁夏平原

C.雅鲁藏布江谷地、湟水谷地 D.柴达木盆地

）

7、读我国西北地区图，回答：

（1）在图中适当位置填注下列地理事物的数码代号：

①塔里木河 ②准噶尔盆地 ③黄河

（2）写出图中字母代表的山脉名称： A B C

（3）西北地区的植被，由西向东变化有什么特点？形成的原因是什么？

8、连线题：

A内蒙古牧区 a高寒牧场 （1）牦牛、藏绵羊

B新疆牧区 b温带草原牧场 （2）细毛羊

C青海和西藏牧区 c山地牧场 （3）三河马、三河牛

①拉萨 A.聚宝盆

②柴达木盆地 B.日光城

③三江源 C.高原之舟

④牦牛 D.中华水塔

五、直击会考：

（2012，庆阳，2分） “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指（ ）

A、冬季风 B、夏季风 C、西北风 D、东北风

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第六章 认识省级区域

第一节 全国政治文化中心-------北京

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、 运用地图，了解北京的地理位置和自然环境。

2、运用材料，了解北京的城市职能。

3、了解北京城址的变化及主要的世界文化遗产。

4、了解北京现代化建设的成就及存在的问题。

二、学习重点及难点：北京的城市职能

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

学习主题一：政治文化中心

1、地理位置：北京位于 的北部边缘，背靠群山，面向 海。

（40°N,116°E）与北京相邻的省区有 、 。

2、自然环境：气候类型为 气候， 地势 高， 低。

3、北京的城市职能：是全国的 、 中心，也是 中心。

4、 是全国人民代表大会常务委员会所在地， 是

党中央和国务院所在地。

5.北京作为全国的政治中心，其地理位置有什么优越性 学习主题二：历史悠久的古城

1、北京是我国历史文化名城和 之一。

2、北京旧城格局形成于 、 两代。

3、北京被列入世界文化遗产名录的名胜古迹

有 、 、 、 、 等。

学习主题三：建设现代化大都市

1、北京城市空间以 为中心向四周扩展，兴建了许多新区，还建设了一

批卫星城。

2、为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面 另一方面

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

北京为什么是我国的政治文化中心？

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1．冬冬在旅行社选择了“天坛、颐和园、故宫三日游”。他此次旅游的目的地

位于（ ）

A．北京 B．南京 C．上海 D．重庆

北京是我国的政治中心，向世界展示着中华文化的悠久与灿烂，回答2-3题。

2．保护世界文化遗产的说法，正确的是（ ）

A 全部封闭，禁止游人参观

B 为适应现代生活要彻底改造

C 拆除后都做成微缩景观供人参观

D．核心是对优秀传统文化的保护

3．下列建筑能够体现北京城市政治职能的是（ ）

A B C D

4．北京是全国的（ ）

A．工业和交通中心 B．政治中心和文化中心

C．金融和文化 D．工业和金融中心

5、中南海是党中央和国务院所在地，人民大会堂是全国人民代表大会常务委员

会所在地，这说明北京是全国的（ ）

A、政治中心 B、文化中心

C、宣传中心 D、经济中心

6、距北京最近的出海口是（ ）

A、上海 B、天津 C、重庆 D、大连

7、阅读以下材料，回答问题

材料㈠ ：2005年3月，入春以来范围最大，强度最强，影响最严重的沙尘暴

天气袭击北京，从上午九时开始，北京就笼罩在一片昏暗之中，空气

中弥漫着呛人的沙尘，能见度只有几米。www.zk5u.com中考%资源网

材料㈡：北京是一个重度缺水的城市，人均占有水资源不足300立方米，仅为

全国人均值的1/8，世界人均值的1/32。

1、材料㈠中反映的是北京的 问题。材料㈡中反映的是

北京在经济建设中存在 短缺现象。北京的沙尘暴主要来自 高原，发生在 季

2、沙尘暴天气困扰京城出现这种现象的人为原因是 解决的措施是

3、材料㈡中的问题依然是困扰北京城市发展的一大问题，我们应该采取哪些

措施可以缓解这个问题 （写2点即可）（4分）

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第二节 特别行政区——香港和澳门导学案

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：

1、运用地图，了解香港和澳门的位置、范围、面积和人口。

2、了解香港的地形特点及城市建设用地的扩展方式。

3、知道香港、澳门的经济特征，理解香港在国际贸易中的地位和作用，利用资料分析港澳地区和祖国内地的密切联系。

二、学习重点与难点：港澳与祖国内地的密切联系

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

学习主题一：人多地狭

1.香港和位于珠江口，毗邻 市。

2.香港由、和200多个岛屿组成。

澳门由 、 、 三部分组成。

3.香港和澳门是我国的两个特别行政区。我国政府制定了“ ”政策，祖国内地实行 制度，香港和澳门实行 制度。

4.香港“人多地狭”而且山地多、平地少，可供城市发展的土地有限，香港扩展城市建设用地的主要方式有“上天” 和“下海” 。 学习主题二：港澳与祖国内地的密切联系

1.港澳地区发达。香港是 中心和 中心。澳门的经济支柱是 。

2. 香港与祖国内地的经济合作，优势互补，互惠互利。

祖国内地经济优势： 。

香港的优势 。

15

3.香港最大的贸易伙伴是 。香港出口额中所占比例最高的是 ，高达80%左右。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

小组讨论， 为什么说香港的经济发展与祖国内地密切联系？

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1.香港 “上天”、“下海”，是因为 （ ）

A.建筑水平高 B.资金充足 C.人多地少

2、连接北京和香港九龙的铁路干线是：

A、京沪线 B、京哈线 C、京九线

3.关于香港地区的叙述，正确的是（ ）。

A.世界著名的金融中心

B.赌博业和旅游业是经济支柱

C.重工业发达

D.重要的自由贸易港

4.关于澳门的叙述正确的是（ ）。

A.位于珠江东侧，北与珠海接壤

B.面积约16平方千米，人口400万

C.经济以赌博业和旅游业为主

D.1999年12月20日回归祖国

5. 香港最大的进出口贸易伙伴是（ ）。

A.英国 B.美国 C.中国大陆

6、读图，回答下列问题：

16 D.眼光远大 D、京包线 D.澳门

B

A

（1）写出图中序号代表的地理事物名称

①（特别行政区） ，②（岛屿） ，③（海域） ④（省级政区） ，⑤（铁路）__________

经济特区A ____ B

（2）①地经济发展的支柱产业是-----

（3）香港和祖国内地发展经济的优势分别是什么？怎样合作的？

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

17

第三节 祖国的神圣领土——台湾省

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、能够运用地图说出台湾省的位置范围

2、举例说明台湾岛丰富的物产。

3、了解台湾的经济特点

二、学习重点与难点：

1、台湾岛丰富的物产。

2、台湾省的自然环境特点、经济发展特色。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

【自学任务一】：阅读课本文字内容和读图台湾省，回答下列问题：

1、台湾省包括 、 、 等岛，面积是 平方千米，是我国面积 的岛屿。

2、台湾北临 海，东临 ，南临 ，西隔 与福建省相望。

3、台湾是祖国神圣不可分割的领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。

4、在下图中填注：福建、台湾、澎湖列岛、钓鱼岛、厦门、台北、高雄、玉山、日月潭。

18

【自学任务二】：读课本35页内容及图6.23，了解台湾的资源，完成下列填

1、台湾风景名胜不胜枚举，有我国东部最高峰 。

2、台湾岛 、 和 资源丰富，被誉为 。

3、台湾盛产大米，最著名的是是“蓬莱米”，所以有“ ”之称； 盛产甘蔗，蔗糖的产量很大，并且大量出口，所以有 之称； 盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断，所以有 之称； 森林面积广阔，岛上1/2以上的土地覆盖着茂密的森林，所以有 之称； 西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，盛产海盐，所以有 之称。

【自学任务三】：看课本42页了解台湾经济，完成下列填空：

1、从图6.28可以看出，台湾的出口贸易结构中呈下降趋势的

是 、 ； 呈上升趋势，从而台湾的经济形成了“ — — ”型经济或是叫出口导向型经济。

2、有“台湾硅谷”之称的是 。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

19

【活动一】小组活动讨论完成课本33-34页活动内容。

材料 说明了台湾与祖国大陆的地缘关系；

材料 说明了海峡两岸人民的血缘关系；

材料 说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。

【活动二】小组完成36页活动2问题。

地形特点：

气候特点：

【活动三】小组讨论完成38—39页活动题。

工业城市分布的共同特点是：

原因：

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1、台湾著名爱国诗人余光中在《乡愁》中写到：“„„而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的“海峡”是指（ ）

A琼州海峡 B朝鲜海峡 C台湾海峡 D渤海海峡

2、台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（ ）

A．台湾东部 B．台湾西部 C．台湾中部 D．台湾北部

3、台湾素有“东方甜岛”之称，其主要原因是大量种植 （ ）

A甜菜 B甘蔗 C哈密瓜 D葡萄

4、有关台湾的叙述正确的是 （ ）

A赤道从北部穿过

B以热带雨林气候为主

C人口多分布在岛东侧的太平洋沿岸

D以“进口--加工--出口”型经济为主

5、读下图，按要求回答问题

（1）台湾岛为我国第__________大岛，与大陆最近的省为__________。

（2）将图中数码所代表的岛屿的名称填写在下列横线上：

①_____ _____ ②____ ______

（3）将图中字母所代表的海域的名称填写在下列横线上：

A.__________ B.__________C.__________ D.__________

（4）台湾岛西部地区的地形以__________为主，盛产稻谷和甘蔗，有

“__________”和“__________”之称。

（5）台湾省__________树世界著名，__________产量居世界第一 。

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第四节 西部开发的重要阵地------新疆维吾尔自治区（1）

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、通过阅读及读图了解新疆的自然环境特征；

2、通过读图了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因；

二、学习重点及难点：

1、新疆人口、城市的分布特点及其影响因素；

2、自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响；

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

任务一：阅读地图册中国政区图，P40课文和图6.31，回答下列问题。

1、新疆维吾尔自治区地处我国边陲，是我国最大的省区，是一个以 、 族为主的多民族聚居区。是我国邻国最多的省级行政区。

2、（图6.31）新疆境内高山与盆地相间分布，自北向南分布着山脉，准噶尔盆地，天山山脉， 盆地，昆仑山脉，新疆的地形特点可以用“三山夹 盆”来概括。活动1在P41页新疆轮廓图中画出（用铅笔）。

3、新疆北部有新疆唯一的外流河——河，南部盆地中有我国最大的内流河——_________河，有我国面积最大的___________沙漠.。

4、由于新疆远离______，气候_______，因此水源主要来自水和______水。在盆地边缘山麓地带出现了许多 ，新疆的人口、城市等也就集中分布于这里。冰川冰雪融水还孕育了一些内流河，在这些河流沿岸也分布有城市、人口等。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

小组讨论：读图6.34，完成：荒漠化最容易在哪些区域发生？_________________ 人们在这些地区生产和生活时，应该注意什么问题？

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1、导致新疆气候干旱的主要原因是（ ）

A.地势高，水汽难以翻越

B.距海远，水汽难以到达

C.受副热带高压控制，以下沉气流为主

D.荒漠为主，植被稀少

2、下列关于新疆人口、城市分布特点的叙述正确的是（ ）

A.分布在盆地内部

B.分布在山区

C.分布在额尔齐斯河沿岸

D.分布在绿洲

3、读图，回答问题：

（1）图中A表示 山，B 山，

山。①表示盆地，②表

示 盆地。所以新疆的地形特点是

“ ”。

（2）图中a表 河，是新疆唯一的

洋的河

b表示河，是中国最大的

五、直击会考：

（2012，庆阳，2分） 横亘在新疆中部的山脉是 （ ）

A、阴山 B、昆仑山 C、天山 D、阿尔泰山

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第四节 西部开发的重要阵地------新疆维吾尔自治区（2）

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。

2、理解能源开发与环境保护之间的关系。

二、学习重点及难点：

1、了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。

2、理解能源开发与环境保护之间的关系。

三、学习过程：

※ 自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

一、 富有特色的绿洲农业：

1、通过上节课的学习我们了解了新疆干旱缺水，这就意味着靠天然降水根本不能满足农业生产的需求。因此，新疆的农业主要分布在有高山 滋润的绿洲，发展了特色鲜明的 农业。

2、阅读P42课文及图6.35、6.36、6.37分析讨论完成以下问题：

新疆发展的是 农业， 、 、高粱等是这里的主要农作

物， 、 和多种 成为新疆绿洲的特色农产品。新疆的瓜果特别甜，色彩也特鲜艳，这是因为新疆夏季 充足，利于瓜果着色，同时白天光合作用强，可以积累大量糖分。而夜晚降温很快，气温低，农作物的呼吸作用弱，也减少了对白天积累糖分的消耗，因此，由于昼夜 大，新疆的瓜果特别甜。同理，由于光热资源充足，降水稀少而有比较稳定的灌溉水源，新疆成为我国重要的 产区。

二、潜力巨大的能源开发

阅读P45教材及P46页图完成下列问题

1、新疆的经济优势除发展特色农业以外，更主要是发挥能源优势。新疆预

测 、天然气储量约占全国陆地总储量的 ，这里有着我国重要的跨

区域工程 。

2、读图6.39、6.40回答以下问题。

西气东输工程西起塔里木盆地的 ，途经新、 、宁、 、晋、 、

皖、苏、沪9个省市，目标地是长江三角洲。

3.西气东输工程自西向东跨越了塔里木盆地、

平原、长江中下游平原等几个大的地形区及黄河、 、 、京杭大运河

等水系。

4.西气东输工程的实施将使我国中西部的能源、原材料优势得以充分发挥，

迅速增加当地的 收入，带动当地相关行业，如建筑、钢铁等工业的发展，

为当地人民提供了更多的 ，大大促进西部经济的发展，缩小了东西部

的经济差距。同时，西气东输工程的实施，缓解了 经济发达地区能源短

缺的问题，改善了东部日益严重的环境状况。

5.西气东输工程的实施中是如何体现“经济效益和生态效益双赢”的基本准

则的?

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

1、阅读图6.38及P44材料，分析、思考，完成以下问题：

1）.吐鲁番的农民为什么要调整农作物的种植种类？调整方向是什么？

2）.当地推行了什么样的农业先进技术？这些技术有什么针对性？

3）.就维族老大爷的烦恼，说说你的想法。

2、西气东输工程实施中是如何体现“经济效益和生态效益双赢”的基本准则的?

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1、新疆地区的瓜果特别甜的主要原因是( )

A、夏季高温多雨 B、夏季昼夜温差大

C、土壤中含糖分多 D、灌溉水源充足

2、目前我国正在建设中的“西气东输”工程是使用的( )

A、铁路运输 B、公路运输

C、内河航运 D、管道运输

3、塔里木河其河水补给来源和汛期出现的季节分别是 （ ）

A、雨水、夏季 B、冰雪融水、夏季

C、雨水、冬季 D、冰雪融水、冬季

4、我国实施“西气东输”工程的主要原因是（ ）

A、西部资源开发成本低 B、东部靠海，便于出口

C、地势西高东低，便于管道运输 D、东部市场需求大

五、直击会考：

（2012，陕西，2分）新疆最主要的农业基地分布在（ ）

A.盆地内部 B.戈壁滩 C.沙漠 D.绿洲

（2012，福建，2分）“西气东输”工程的起止点是（ ）

A．西安—北京 B．三峡—上海

C．轮南—上海 D．西宁—杭州

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第七章 认识省内区域

第一节 面向海洋的开放地区------珠江三角洲 主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1．珠江三角洲的位置及优越性。

2．珠江三角洲地区经济的发展及外向型经济对区域的促进作用

二、学习重点与难点：

1. 珠江三角洲的位置及优越性。

2. 珠江三角洲地区经济的发展特点。

3.外向型经济对区域的促进作用。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

精梳理：（阅读教材P50—55及图7.1，完成下列自学提纲。）

☆ 地理位置：

珠江三角洲位于 省的东南部、 下游，毗邻 ，与 地区隔海相望，被成为我国的“ ”。

☆ 发展优势：

1.区位优势：位置优越，毗邻

2.人文优势：人口众多，经济发达，是全国著名的

3.政策优势：最早的改革开放区，国家政策上大力支持，使珠江三角洲形成

了一个包括

在内的多层次的开放体系。

巧点拨：我国五个经济特区分别是深圳、珠海、汕头、厦门、海南。其中位于

广东省的是深圳、珠海。 ☆ 外向型经济：

1、独特的经济发展模式-------“。

“店”----- ：提供资金、技术、信息等，负责产品的研发和

销售。

“厂”----- ：提供 、资源和 ，进行产

品的加工、制造和装配。

2、产业部门及产品的销售：

产业部门：以 工业为主。（阅读课本P52内容）

产品销售：通过 贸易渠道销往 、 、非洲、 、

大洋洲等地区。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

【四人合作，讨论交流，得出结论。】

珠江三角州地区的外向型经济对区域的经济发展有什么促进作用？

四、巩固练习：（你记得最快哟）

学法点拨：关闭课本哦，先思考，再作答。

☆ 选择题：

1.我国目前有5个经济特区，其中不在珠江三角洲的是（ ）

（1）海南省 （2）深圳 （3）珠海 （4）厦门 （5）汕头

A．（1）（2） B.（3）（4）

C.（3）（4）（5） D.（1）（4）（5）

2.决定珠江三角洲外资来源的主要因素是（ ）

A.地理位置 B.国家政策 C.自然条件好 D.气候暖热

3.有关珠江三角洲地区的说法错误的是（ ）

A.它是广东最大的平原和“鱼米之乡”

B.这里的“基塘”农业是我国一种独特的农业生产制度

C.是我国历史上“海上丝绸之路”的起点

D.是我国对外开放最早的地区之一，我国最早设立的深圳经济特区在这里

4.珠江三角洲地区吸引外资、发展经济的有利条件是（ ）

A.自然资源十分丰富 B.气候宜人，风调雨顺

C.地势平坦，土壤肥沃 D.毗邻港澳和东南亚

5.珠江三角洲地区形成的工业基地的性质是（ ）

A.全国最大的综合性工业基地

B.以轻工业为主的综合性工业基地

C.全国最大的重工业基地

D.北方最大的综合性工业基地

6.珠江三角洲地区与香港地区的合作中，充当的主要角色是（ ）

A.人才输出地 B.资源输出地 C.加工厂 D.原料输出地

☆ 综合题：

※读图完成下列各题：

（1）图中的沿海开放城市是________，经济特区有_________和__________，

我国的经济特区还有__________和_________两个城市。（2）图中序号①②③

④中___________是珠江重要支流──东江。

（3）写出图中序号所表示的城市名称、铁路线名称：⑤__________市 ⑥_______ 市 ⑦_________市 ⑧___________线 ⑨___________线

(4）写出特别行政区的名称：A____________ B_____________

(5) 试分析⑤市建立经济特区的优越地理条件

____________________________________。

五、直击会考：

（2012，盐城，2分）珠江三角洲是我国实较早实行改革开放的地区，下列不

属于其经济发展优势的是（ ）

A、毗邻港澳，位置优越，交通便利 B、是著名的侨乡

C、是沿海经济开放区，有政策优势 D、重工业基础雄厚

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第二节 西南边陲的特色旅游区-----西双版纳

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、能运用地图说出西双版纳的地理位置。

2、知道西双版纳的资源优势。

3、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。

二、学习重点及难点：

1、分析西双版纳热带季风气候的形成原因。

2、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

精梳理：（阅读教材P57—64及图7.10、7.11、7.12，完成下列自学提纲。）

 一、丰富的旅游资源

1、优越的地理位置

纬度位置：地处 （纬线）以南，属于 气候。

海陆位置：位于我国西南边陲的 省境内， 山的最南端，

南部和 、

2、丰富的雨林资源：

1

2）热带动物王国：国家重点保护动物、。

3) 独特的民族风情：

建筑：佛教建筑群、。

美食：菠萝饭、

舞蹈：象脚鼓舞、

节日：规模宏大的

 二、蓬勃发展的旅游业：

1、条件：国家政策支持，得天独厚的优势和优势。

2、作用：旅游业的发展带动了多个部门的发展，迅速成为当地重要的 产业。

3、现状及对策：旅游业近年来呈走

道路。

※合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

读课本图7.14，小组讨论说说傣族文化习俗与自然环境的关系。

四、拓展延伸：

为了使西双版纳地区的旅游业达到可持续性发展，假如你是当地的旅游局长，请说一说未来的发展规划。

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第八章 认识跨省区域

第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析图能力。

2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后

果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。

二、学习重点及难点：

1.黄土高原水土流失严重的原因。

2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。

3.黄土高原上黄土物质的形成原因。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

1.黄土到底是从哪里来的？请同学看课本第57页活动2题，分组讨论，寻

找答案。

2.读图8.4“目前黄土高原水土流失严重的原因?”。（从自然原因和人为原因两

方面分析）

四、巩固练习：

☆ 读“黄土高原位置图”完成下列各题。

⑴填出图中字母表示的地理事物名称：

山脉：A B

省会名称：⑵黄土高原的生态环境十分脆弱，主要表现在：

⑶黄土高原地表形态的特征是 ，水土流失是形成这一自然景观的主要原因。

⑷黄土高原的生态建设，应一方面采取 措施与 措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排 活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。

五、直击会考：

（2012，山东，2分）黄土高原与南方地区的分界线是（ ）

A、淮河 B、秦岭 C、太行山 D、大兴安岭

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第二节 以河流为生命线的地区-------长江沿江地带（1）

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1. 运用地图说出长江沿江地带的区域位置、范围，对本区的地理位置进行

简单的评价

2. 培养学生运用地区分析位置特点，总结自然条件优越性的能力

二、学习重点及难点：

1. 长江沿江地带发展经济的有利条件及其纽带和辐射作用 。

2. 长江沿江地带的生态环境问题及解决措施。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

1. 分工讨论、互助学习

2. 板书展示、组内帮扶

学习主题一：地理位置和自然条件

【问题一】看下图及地图册34页，回答：

1、说出长江沿江地带的范围，并在图中指出：

长江沿江地带东起 ，西至 ，东西绵延3000多千米；南北宽度大致在长江两岸100—200千米的范围内，是一个较为典型的“ ”区域。

2、读课本图8.17，长江沿江地势总的看来 ，地形以 和 为主。

3、长江沿江地带沿途穿过的地形区：①长江中下游平原②四川盆地③云贵高原，从西向东排列，依次为：

【问题二】

上海 武汉 重庆

1、读课本图8.18中三城市城市冬季最冷月（一月）平均气温在 以上，

夏

季（七月）气温在 以上，冬 夏 ，农业生产的热量条件比较充足；年降水量在 以上，降水集中在 季，水热条件配合好。

2、从温度带上看，长江沿江地带属 ；从干湿状况上看，属 ；从气候类型上看，属 ；

【问题三】1、读图8.21填空：

1、资源种类和数量差异：上游的有 __ 、 、 __、______、____等矿产资源。____ 地区资源种类多且数量大。

看书上76页活动题，回答：

2、地形差异：上游流经我国第一阶梯，江面狭窄，滩多流急，峭壁高耸，雄伟壮观。中下游流经我国______ 阶梯，江面____ ，水流 ；_ __稠密，____ 众多。

3、利用方式差异：长江沿线可以发展___ _业；上游可发展____ 业，中下游可以发展________ 业和 ________业。 学习主题二：沿江地带的纽带作用和辐射作用

【问题四】我们将长江沿江地带的经济格局称为“H”形，请回答以下问题：

（1）分析长江沿江地带的“H”格局，将下列地区和城市填入相应的方格中：

A、重庆市 B、沿海经济带 C、上海市

D、武汉市 E、长江沿江带 F、西部地区 G、南京市

【问题五】（1）在“H”形的格局中，轴线为 ，两竖为贯穿南北的 ，以及广大的 。

（2）在“H”形的格局中，长江沿江地带沟通了 与 ， 是 的纽带。

【问题六】（1）南北方向上，贯通我国东部经济地带的铁路线是 线、 线、 线和 线。通过众多南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体。

（2）长江沿江地带有三个最具有影响力和辐射作用的城市，它们分别是上游的 、中游的 和下游的 。

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

讨论：书上78页活动题1，认识长江沿江地带的南北辐射作用

四、巩固练习：（你记得最快哟）

1、长江沿江地带是一个较为典型的（ ）区域

A、点状 B、带状 C、面状 D、辐射状

2、以长江为轴线的沿江地带与贯穿南北的沿海经济带，以及西部广大地区，构成了一个英文字母 （ ）

A、“L”形 B、“H” C、“I”形 D、“E”形

3、长江沿江地带的气候类型属于 （ ）

A.温带季风气候 B.热带季风气候

C.亚热带季风气候 D.温带大陆性气候

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第二节 以河流为生命线的地区-------长江沿江地带（2）

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1. 知道沿江地带工业基地。

2. 读图分析长江沿江地带的工业分布特点。

3. 认识长江沿江地带生态环境问题及其治理。

二、学习重点及难点：

1. 长江沿江地带的工业分布。

2. 长江沿江地带的生态问题及治理措施

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

☆ 读课文82页—85页，在课文中标出：

1、找出长江沿江地带四大工业基地

2、两大工业走廊

3、长江沿江地带的生态环境问题

①、上游：

②、中下游：

③、长江流域：

④、大气污染（酸雨）（看图8.33及四方框内容）

交流展示：同桌或小组进行学习成果的总结

※我参与 我快乐

1、 阅读长江沿江地带工业分布图和长江沿江地带自然资源分布图，分析四大工

业基地的形成条件。

2、 课文85页活动1，86页活动2。

四、巩固练习：

1、读“长江沿江地带略图”，完成下列各题：

⑴图中与长江干流相交的铁路干线，自西向东依次是：

线线线线线

⑵长江沿岸的大型钢铁工业基地除上海、重庆外，还有④附近的 钢铁工业基地，⑤附近的 钢铁工业基地，⑥附近的 钢铁工业基地。

⑶图中代号②代表的是 商品粮基地，③代表的是 商品

粮基地。

⑷长江沿江地带最主要的生态环境问题是 、 。（列举两

个）

2、请将下列工业中心与其相对应的基地名称用直线连接起来：

五、直击会考：

（2012，湖南，2分）长江中下游是长江流域 灾害最集中、最严重、最频繁的地区（ ）

A.泥石流 B.寒潮 C.洪涝灾害 D.地震

六、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：

第九章 走向世界的中国

主备人： 使用时间： 教研组长批阅

一、学习目标：（明确任务）

1、知道我国区域差异大的基本国情，认识到各地要发挥本地优势，同时要

注意区域间的合作。

2、知道我国的发展现状，能够说明我国应加强与各国合作的必要性。

3、了解人类面临的共同问题，初步说明我国面对这些问题时应发挥的作用。

二、学习重点及难点：

1、掌握我国的基本国情，促进可持续发展的途径。

2、说明我国应加强与各国合作的必要性。

三、学习过程：

※自主学习：（自读课文，梳理知识，学会自学）

 基础预习

1、_________ _、 是我国的基本国情。___________

___________________________，这是我国的又一基本国情。

2、一个区域要实现可持续发展，首先要充分利用有利的__________，对不

利的__________进行合理改造，____________、 发展

经济。各区域应该发挥各自的优势，_________ ，使资源得到

__________。

3、看图9.1，东北平原适宜大规模机械化作业的原因是______ ， 现已发展成为我国重要的商品粮生产基地。

4、_______ 、_______ 、________地区风沙危害严重，国家在这片地区建设了“三北”防护林。

5、21世纪的世界，是一个____________的世界，国家之间的联系会

__________。我国要积极融入____________过程，加强与世界各国、各地区的_________，引进_______和 _____________ 、______________，努力开拓国际市场。

6、人类面临______、 ______ 、_______等问题。

※ 合作探究、开动脑筋：（积极思考、展示自我、把握机会）

2、我们家乡发展经济有哪些有利或不利的地理条件？对如何因地制宜地发展

家乡经济提出自己的建议。

2、结合学过的内容，以“从我家看我国的发展”，说说自己的看法。

四、巩固练习：

1、下列工程中 哪一项地跨地域合作表现不明显 （ ）

A、南水北调 B、西气东输 C、西电东送 D、青藏铁路

2、建立“三北”防护林的主要目的是（ ）

A、减少水土流失 B、净化空气 C、防风固沙 D、美化环境

3、我国实施西气东输工程的主要原因是（ ）

A、西部资源开发成本低 B、东部市场需求大

C、地势西高东低，便于管道运输 D、东部靠海，便于出口

五、学教反思：

1、这节课我学会了：

2、还存在的疑惑是：