理性消费剧本

第一幕：

A:同学们大家好，十分感谢大家能来到这里，让我们一起共同探讨大学生的消费问题。不知道大家每个月的钱够不够花的呢，有没有感觉到自己月初日日肉，月末天天汤，相信会有不少同学会是这种现象。但有无考虑我们的玛尼到底去吗了呢，它到底牺牲在何处？——今天的主题：Money Money 去哪了？（如何理性消费）。下面请欣赏一个短剧。。。。。

第一环节：Money 你去哪了？

现在我们做个游戏：给你200让你过一个星期，看看你们如何支配这些钱！ （道具：马克笔，a4纸） 让每个人都写，再随机挑选两三名同学看看其想法，

魏鸿雁、汪冰洋:全花完，

李新柱:随性。

朱万虹：计划着花钱。。。

对上面同学进行总结，可以看出同学们的经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在500-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；

三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用4百至6百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

而且情况不乐观，大部分同学花钱无节制，月光族。

第二幕：（道具：调查问卷，做比例展示，可移动的小黑板）

主持人：这是我在上周在化工系做的一份调查问卷，经过分析研究总结出大学生的几个问题：

1..盲目消费，缺乏科学理性消费观念（成果展示在黑板上）

分析：有些人的消费有攀比趋势。调查显示，有些人已经具有明显的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占59%，一件也没有仅占11%；当问及“购

买名牌的动机”时，34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生选择是“名牌质量好”。调查中还有少数同学表明，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件时尚衣服，不惜向同学借钱以满足自己的愿望，这反映出一些学生的消费行为因为虚荣心不能量人为出，而虚荣心的驱使又容易引起消费攀比心理的升级。

调查中，大学生每月用于交际的手机话费，100元以下的仅占14%，100－150元的占40%，150元以上的占55.1%。谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方生日，有57%的同学会请同寝室的人或朋友吃饭，36%的同学选择送礼物，7%的同学选择点歌送祝福。调查还发现，现在大学校园里流行“人际关系投资”，无论是过生日、入选学生干部、比赛获奖、拿奖学金等都得请客，否则便被，视为“不懂味”、不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭或者赠送礼物，这样的一种人际关系投资在大学校园里已经蔚然成风，实际上很多都是不必要的。 2.经济独立性差，经济独立意识较为薄弱

当代大学生已经习惯了依赖父母，目前大学生生活费用主要来源于父母，其他来源是做社会兼职获得的报酬以及奖学金等等。当问及“做兼职的目的”时，有49%的大学生选择“增长社会经验”，24%的大学生是“为了弥补个人生活费的不足”，只有17%的大学生选择“减轻家庭负担、渴望独立”，可见现在大学生兼职的目的更多是为了增长见识，增加社会阅历，并不是出于对经济的考虑。由于绝大多数同学的生活费来自父母，生活费收入相对固定，使得他们形成了一种依赖心理，往往消费时没有太大的顾忌，而“透支”后经济上又处于被动。

3.理财意识淡薄，缺乏理财技能

在调查中，部分同学对日常消费缺乏有效的控制和计划，会出现经常向别人借钱的情况。对“目前你每个月拥有的生活费用是否能够满足你的所需”调查时，有31%的同学选择“勉强”，还有5%的同学选择了“不够”。对“一学期结束后你的消费情况如何”调查时，有31%的同学选择“超出计划之外”。在对“每次所购买物品是否为计划当中”进行调查时发现，有55.8%的学生选择了“否”和“不清楚”。对“平时有没有记账习惯”调查时，有72%的同学选择了“没有”或者“不会”。对“每月多余的生活费如何处理”调查时，有46%的同学选择“下个月再花”，20%的同学选择“购买书籍”，18%的同学选择“购买生活用品”，只有11%的同学

选择“存起来另作打算”，另外还有5%的同学选择“给自己加餐”直接花掉。可见，部分学生的理财意识较为淡薄，理财技能较为薄弱，日常消费计划性不强，消费表现出一定的不理性。

这些都是现在大学生在消费上遇到的不理性问题。

第二环节：保护你的小荷包

如何做到理性消费（讨论环节）

主持人:我们既然遇到这么多的问题，那如何增在这个消费大熔炉中找到属于自己的那份天空呢？如何做到理性消费？（分组讨论，马克笔，A4纸）

第一组：江文、徐旺：注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。（围绕展开）比如，手机。

第二组：黄永灿：我们小组家庭条件都不是很好，但我一点不自卑。老师给我提供勤工助学岗位，我觉得光荣。我们不比家里有钱，我们比谁能拿到奖学金，我们比谁靠自己的双手挣得钱。。。 （展开）

第三组：连丽梅： 我喜欢记账，我是生活委员。每一笔开支我都记录。我会逐渐发现哪些该花，哪些不该花。培养自己的理财观念和理财模式。（展开） 第四组：唐楠楠？张梦醒？：感恩父母，不浪费父母的钱。（展开） 第三环节：？？？？？？？

大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风。

第五幕：提倡理性消费，创造美好生活